https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh Como mediar através das concepções de Vigotski en-us 2022-06-24 21:56:29 UTC 2022-06-26 02:36:48 UTC hello@padlet.com sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070099 O mediador atua como suporte pedagógico. A presença do professor mediador especialista não desobriga o professor regente da docência em relação ao estudante com deficiência. O professor mediador especialista deve ser colaborador com o processo de mediação entre os conteúdos, de forma que o aluno tenha condições de aprender dentro do seu tempo e de acordo com sua cognição.]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070099 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070100 Grupo 4
Ane Kelly Pereira dos Santos
Mayara Castiçal Guimarães
Mônica Luciana Felizola de Freitas
Sabrina de Souza Costa
Valéria Cristina Silva Dutra]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070100 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070101 Para Vigotski, a mediação é o elo para a compreensão do desenvolvimento e do funcionamento das funções psicológicas. Segundo sua teoria, o homem se relaciona com o mundo de forma mediada por instrumentos sociointeracionistas.

]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070101 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070102 Utilização de cards para a identificação das imagens através das palavras. Esta atividade teve como objetivo de exercitar o reconhecimento, transformando símbolos em conhecimento. Ou seja, buscando que eles se tornem lembranças, passando do real (desenhos) ao potencial (escrita).]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070102 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070103 Mediação lúdica voltada a alfabetização. Neste caso, a atividade teve o auxílio do bingo de letras que tinha como objetivo na identificação alfabética e sonora para nomeação das imagens.]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070103 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070104 Estratégia de mediação com aluno Autista de 6 anos (1° ano). O aluno apresenta pouca verbalização e dificuldades na coordenação motora fina.]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070104 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070105 Através dos signos, associamos os símbolos a conceitos, ou seja, é análogo ao uso dos instrumentos (ferramentas). Por outra forma, as representações da realidade e a linguagem são sistemas simbólicos que contribui na mediação do indivíduo com o meio.]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070105 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070106 Acontece por meio de objetos utilizados para intervir e alterar o meio. Em outras palavras, essa mediação acontece de forma literal, não simbólica, ou seja, o instrumento representa a si mesmo.]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070106 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070107 Existem dois tipos de elementos mediadores: os instrumentos e os signos - representações mentais que substituem objetos do mundo real. Segundo Vigotski, o desenvolvimento dessas representações ocorre, sobretudo, pelas interações, que levam ao aprendizado.

]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070107 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070108 É o movimento de conduzir o aluno partindo do conhecimento atual (já internalizado) para avançar ao conhecimento que buscamos desenvolver. Apesar de ser assemelhar a Paulo Freire, tratamos aqui da teoria de Vigosky sobre desenvolvimento humano.]]> 2022-06-24 21:56:29 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230070108 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230078398 O aluno chega à escola sabendo o que aprendeu no âmbito familiar, mas a função educacional perpassa que outros conhecimentos sejam desenvolvido. Tais questões podem aplica-se ao conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e sua aplicabilidade escolar. Ela pode ser definida como a distância do real ao potencial. Baseado na ZDP, a mediação tem por base a saída do real - o que sabe e realiza sozinho - para o alcance da zona de desenvolvimento potencial - aquilo que realiza hoje com ajuda. Em síntese, é a partir do que sabe para chegar ao que pode vir a saber. Neste caso, são as famosas metas e objetivos educacionais. 
Cabe salientar que a cada conhecimento internalizado, outras zonas, tanto real, como potencial vão se formando.]]> 2022-06-24 22:25:43 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230078398 sahsouza792 https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230082980 Link para o vídeo: https://youtu.be/vUX3XJVPlWo?t=106]]> 2022-06-24 22:42:17 UTC https://padlet.com/sahsouza792/hifziayi1pa7bngh/wish/2230082980