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      <title>Electrotecnia II by Ricardo Fernando Perez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-23 19:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>EET N°1 &quot;Brigadier General Pascual Echagüe&quot;.                    Entre Rios 1064.             Concordia Entre Ríos </title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2580513340</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 19:52:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>perezricardofernando</author>
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         <description><![CDATA[<div>ESPACIO&nbsp; : Electrotecnia II<br>TEMA : Generacion de Corriente Alterna<br>CURSO. &nbsp; : 604 TME<br>CANTIDAD DE ALUMNOS : 20<br>Este grupo de alumnos es participativo , tienen una buena relacion entre ellos . A 12 alumnos ya lo conozco del año pasado cuando pasaron por el taller de herreria, en el cual me desempeñaba.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 20:02:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>perezricardofernando</author>
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         <pubDate>2023-05-12 14:22:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2601570147</link>
         <description><![CDATA[<div>Grafico de como se genera la corriente en un conductor cuando gira dentro de un campo magnético</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 11:26:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2607390081</link>
         <description><![CDATA[<div>En este video se representa como se genera la corriente alterna</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-29 00:25:49 UTC</pubDate>
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         <title>Capacidades generales :  realizar representaciones graficas Aplicar conocimientos en relación a teorema de Pitágoras y las relaciones trigonometricas .Reconocer tipos de corrientes</title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2607406643</link>
         <description><![CDATA[<div>Reconocer los tipos de circuitos electricos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-29 00:55:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Competencias : identificar la diferencia entre corriente continua y  corriente alterna,reconociendo los cambios de polaridad y su representacion grafica para resolver circuitos electricos.</title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2607408363</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizar representaciones gráficas delos vectores tensión en intensidad, teniendo en cuenta el comportamiento de los componentes de los circuitos para poder analizarlos en situaciones concretas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-29 00:59:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La clase se desarrolla con la exposición del tema y la proyección del video los alumnos reciben el material a través del classroom</title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2613380125</link>
         <description><![CDATA[<div><em>La corriente alterna es aquella en que la que la intensidad cambia de dirección periódicamente en un conductor. como consecuencia del cambio periódico de polaridad de la tensión aplicada en los extremos de dicho conductor.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 04:13:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2613381789</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>VENTAJAS DE LA CORRIENTE ALTERNA</strong></div><div><br></div><div>La corriente alterna presenta ventajas decisivas de cara a la <strong><em>producción y transporte </em></strong>de la energía eléctrica, respecto a la corriente continua:</div><ul><li>1-Generadores y motores mas baratos y eficientes, y menos complejos</li><li>2-Posibilidad de transformar su tensión de manera simple y barata (transformadores)</li><li>3-Posibilidad de transporte de grandes cantidades de energía a largas distancias con un mínimo de sección de conductores ( a alta tensión)</li><li>4-Posibilidad de motores muy simples, (como el motor de inducción asíncrono de rotor en cortocircuito)</li><li>5-Desaparición o minimización de algunos fenómenos eléctricos indeseables (magnetización en las maquinas, y polarizaciones y corrosiones electrolíticas en pares metálicos)</li></ul><div><br></div><div>La corriente continua, presenta la ventaja de poderse acumular directamente, y para pequeños sistemas eléctricos aislados de baja tensión, (automóviles) aun se usa (Aunque incluso estos acumuladores se cargan por alternadores)</div><div>Actualmente es barato convertir la corriente alterna en continua (rectificación) para los receptores que usen esta ultima (todos los circuitos electrónicos).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 04:21:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>En el pizarrón se desarrollan las fórmulas y realizó un repaso con los alumnos sobre el teorema de Pitágoras y las funciones trigonometricas </title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2613384332</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ecuación de la Corriente Alterna y Valores Instantáneos</strong><br><br>Si detenemos el generador (el rotor) en un instánte fijo, tenemos que el valor de la onda generada en ese instánte (valor instantáneo, cuando estamos en un ángulo de giro α (alfa), es la parte de color rojo del triángulo rectángulo de la imagen siguiente.<br><br>Eso sucede para cada instánte en los diferentes ángulos de giro.<br><br>La hipotenusa es el valor máximo de la onda y no cambia, y el cateto opuesto es el valor instantáneo de la onda en un ángulo α.<br><br>Podemos obtener por trigonometría el valor del seno α.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 04:33:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2613395702</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>Valor eficaz</strong>: Es aquel valor que, en las mismas condiciones, produce los mismos efectos caloríficos en una resistencia eléctrica que una magnitud (tensión o intensidad) continua del mismo valor.<br><br>Matemáticamente es:<br><br>Vefi = Vmáximo/ √2<br><br>Normalmente el Valor eficaz se representa con la letra V (mayúscula) el Valor máximo con Vo y el valor instantáneo con v (minúscula)<br><br>V = Vo/√2<br><br>Si despejamos Vo = √2 x V<br><br>- <strong>w es la velocidad angular de la onda</strong> o ángulo girado por la onda en la unidad de tiempo (radianes/segundo). 1 ciclo son 2π radianes.<br><br><strong>w = 2 x π x f</strong>. Donde π es el número pi y se expresa en radianes/segundo.<br><br>- <strong>α (alfa) </strong>es el <strong>ángulo de giro</strong> en un momento determinado (instantáneo).<br><br>w = α/t ==&gt; <strong>α = w x t = 2 x π x f x t</strong><br><br>- <strong>Valor Instantáneo</strong>: El valor instantáneo (en un instante cualquiera) de la onda será:<br><br>v(t) = Vmax x sen (α) = Vo x seno (2 x π x f x t) = √2 x Veficaz x seno (2 x π x f x t)<br><br>- <strong>Valor máximo:</strong> Es el máximo valor que toma la señal alterna durante un ciclo: Vo<br><br>- Como ya vimos la frecuencia de la onda (f) es el número de ciclos de la onda que se repitan cada segundo y se expresa en Hertzios. suele ser una onda de <strong>50Hz de frecuencia </strong>(60Hz en América).<br><br>- <strong>El periodo (T) </strong>es la duración de un ciclo y es la inversa de la frecuencia T = 1/f<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 05:29:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los alumnos deben realizar los siguientes ejercicios y luego se corrigen en el pizarrón </title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2613398863</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ejercicios</strong><br>1.- Una onda de corriente alterna senoidal tiene por expresión analítica: i (t) = 6 · sen (6280 · t) Calcular: a) La frecuencia y el periodo: b) El valor que toma la onda transcurridos 0.02 ms. c) El valor que toma la onda para un ángulo α = 120°.<br> 2.- Una onda de corriente alterna senoidal tiene por expresión analítica: i (t) = 12 · sen (ω · t) Calcular: a) El valor medio. b) El valor eficaz de dicha corriente. 3.- Una onda senoidal de 60 Hz de frecuencia tiene un valor eficaz de 125 V. Calcular: a) La duración del periodo. b) La expresión que define la onda de tensión instantánea.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 05:45:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bibliografia </title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2613410839</link>
         <description><![CDATA[<div>Pablo Alcalde San Miguel (2004), <em>Electrotecnia. </em>Editorial Paraninfo.<br>Joseph A. Edminister(1965), <em>Teoria y problemas de Circuitos Electricos. </em>Mc Graw Hill</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 06:28:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>perezricardofernando</author>
         <link>https://padlet.com/perezricardofernando/hif1kwvqaep9eggu/wish/2613544233</link>
         <description><![CDATA[<div>Capacidades específicas :<br>Realizar gráficos de ondas senoidales teniendo en cuenta la frecuencia y la amplitud .<br>Relacionar la aplicación del teorema de Pitágoras y las funciones trigonometricas a la generación de corriente alterna</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 14:08:14 UTC</pubDate>
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