Proyectos Colaborativos by Allyson Constanzo

Tarea 1 / PRIMERA PARTE PORTAFOLIO

ally98cg — 2024-10-11 21:04:45 UTC

Integrantes: Allyson Constanzo, Paula Loyola y Noemí Núñez.

Carta Gantt

ally98cg — 2024-10-22 17:20:24 UTC

Integrantes: Paula Loyola, Allyson Constanzo y Noemi Núñez.

Tarea 1 Laboratorio - METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACION

ally98cg — 2024-10-22 17:21:29 UTC

Trabajo Grupal (Priscila Apablaza, Karen Jaure, Allyson Constanzo, Paula Loyola y Noemi Núñez)

Tarea 2 / SEGUNDA PARTE PORTAFOLIO

2024-10-22 17:24:53 UTC

Síntesis de Resultados

Integrantes: Paula Loyola, Allyson Constanzo y Noemi Núñez.

Tarea 2 / TERCERA PARTE PORTAFOLIO

2024-10-22 17:27:17 UTC

Propuesta de solución

Integrantes: Paula Loyola, Allyson Constanzo y Noemi Núñez.

Métodos Cualitativos: Play Group (Medio Mayor) (Noemi Núñez)

2024-10-22 17:27:42 UTC

Método Cualitativo: Focus Group (Niños/as)

Método Cualitativo: Entrevista en grupo (Equipo pedagógico)

Métodos Cualitativos: Prekinder London (NT1) (Paula Loyola)

2024-10-22 19:29:50 UTC

Método Cualitativo: Entrevista no estructurada (Niños/as)

Método Cualitativo: Entrevista en grupo (Equipo pedagógico)

Métodos Cualitativos: Prekinder Oxforf (NT1) (Allyson Constanzo)

2024-10-22 19:31:42 UTC

Método Cualitativo: Focus Group (Niños/as)

Método Cualitativo: Entrevista en grupo (Equipo pedagógico)

Elevator Pich

noemisantotomas — 2024-11-29 17:29:27 UTC

Maqueta

noemisantotomas — 2024-11-29 17:29:36 UTC

Reflexión: Noemi Núñez

noemisantotomas — 2024-11-29 17:30:27 UTC

El diseño e implementación de nuestro proyecto colaborativo, que fue la creación de kits didácticos, refleja nuestro compromiso con el desarrollo integral de los niños y niñas, alineándonos con el perfil de egreso de técnico en educación parvularia. Con este proceso e implementación estaremos fomentando siempre habilidades y promoviendo aprendizajes significativos para los niños y niñas.

Hemos trabajado en equipo, planeado y elaborado recursos y estrategias acordes a las necesidades e intereses presentes en nuestros alumnos de manera creativa y adaptando las diversidades. Con ello, hemos logrado que con el proyecto los niños(as) fomenten el aprendizaje activo y favoreciendo a la vez también la autonomía. Hemos demostrado en conjunto el trabajo colaborativo, pero principalmente el enfoque principal en los niños(as).

Reflexión: Paula Loyola

noemisantotomas — 2024-11-29 17:30:39 UTC

Reflexión: Allyson Constanzo

noemisantotomas — 2024-11-29 17:31:12 UTC

Con esta experiencia, aprendi a gestionar proyectos de manera estructurada en conjunto con mis compañeras, logramos crear este proyecto e implementarlo, promoviendo con ello el aprendizaje y el bienestar de los parvulos. considerando aspectos como su desarrollo cognitivo, emocional y social para que al utilizar los kit sea significativo para ellos.
Ver cómo los niños y niñas interactuaron y aprendieron a través del proyecto fue muy gratificante.
En conclusión, esta asignatura me enseñó que el trabajo colaborativo es construir en equipo soluciones que tengan un impacto, especialmente cuando son los niños y niñas los que tendrán ese beneficio, Implementar un proyecto para ellos, implico mucha creatividad y planificación, y un compromiso también con su desarrollo integral.

IMPLEMENTACIÓN

noemisantotomas — 2024-11-29 17:34:46 UTC

noemisantotomas — 2024-11-29 17:38:12 UTC

DIDACTID WORLD (kit didácticos con material reutilizable)

2024-11-30 01:04:28 UTC