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      <title>Ergebnis: Alle wollen zurück zur Natur. Aber keiner zu Fuß by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-04 14:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>Weg zur Wannseeschulen - &quot;Öffentliche&quot;</title>
         <author>aschlicht1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- gemeinsame Rückmeldung zu Verspätungen/Ausfällen Bus 114 durch Wannseeschulen &nbsp;<br>- Fahrgemeinschaften (Lehrende und Lernende)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-04 14:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>Wannseeschulen - Gebäude/ Räume/ Umfeld</title>
         <author>aschlicht1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Papierkörbe in unterschiedlichen Farben in den Unterrichtsräumen und in den Büros (Blau/Brau/Gelb+Symbole)&nbsp;<br>- Müll so weit wie möglich vermeiden<br>- Legende groß genug, auf Augenhöhe am Platz der Mülleimer&nbsp;<br>- Arbeitgeber/Einrichtungen orientieren, mit Bildern arbeiten&nbsp;<br>- Heizung über Zeitsteuerungsgerät an HEIZKÖRPER&nbsp;<br>- Stromsparen: Netzstecker ausstecken/ausschalten (Lohnt sich das?)&nbsp;<br>- Dach für Fahrräder&nbsp;<br>- Perlatoren<br>- Wasserdosierung bei Toilettenspülung&nbsp;<br>- Stromverbrauch alter Geräte prüfen - ggf. Neuanschaffung?&nbsp;<br>- ökologische Reinigungsmittel<br>-generell Stoffhandtuchspender<br>- Wäsche - Einsparpotential vorhanden<br>- Schwimmbad abschaffen!! Aus dem Schwimmbad einen Gymnastikraum machen&nbsp;<br>- Süßigkeitenautomaten überprüfen auf Nachhaltigkeit&nbsp;<br>- Digitalisierung von büroorganisatorischen Prozessen - z.B. Onlinebewerbungen&nbsp;<br>- digitale Aktenführung&nbsp;<br>- Info der Auszubildenden zu Beginn und bei Bedarf&nbsp;<br>- "Nachhaltigkeitsdienst" pro Klasse - Einbinden der Azubis bspw. via AVWS<br>- Unisextoilette/n<br>- Bio- und Fairtrade- Kaffee für den Kaffeeautomaten im Aufenthaltsraum: diskutieren, ob Mehrkosten von allen Kaffeetrinkenden getragen werden könnten :)&nbsp;<br>- Putzstunde mind. 2x im Jahr (Reinigung von Mobiliar, - Hilfsmitteln und Unterrichtsmaterialien)&nbsp;<br>- Ökologische Stunde rechtzeitig planen und Bescheid geben, damit alle Schulen teilnehmen können --&gt; Kalendarisch Wochen und Uhrzeiten festlegen&nbsp;<br>- Info zu&nbsp; Beginn der Ausbildung (FoBi): Kaffeebecher und Besteck - nicht mitnehmen<br>-&nbsp; zur Schwimmbaderhaltung evtl. alle Ausbildungunsbereiche mit einbeziehen, z. B. in der Pflege bei Gesundheitsprävention<br>- Der Unterricht und die Prüfung im Bewegungsbad ist Inhalt der Ausbildungs-und Prüfungsverordnung der Physiotherapieausbildung. Deshalb sollte das Schwimmbad nicht abgeschafft werden<br>- Raucherecke abschaffen - rauchfreies Gelände...es scheint nicht möglich zu sein, Rauchende an bestimmte Orte zu binden und ihre Zigaretten ökologisch korrekt zu entsorgen...auch im Sinne des Gesundheitsschutzes&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-12 11:19:47 UTC</pubDate>
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         <title>Mitarbeitende </title>
         <author>aschlicht1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Fitnessstudio statt Schwimmbad, Sport (innen und außen), Tischtennisplatten für die Lernenden und Mitarbeitenden<br>- Rückzugsort/Entspannungsraum mit Liegen, Sessel für die Mitarbeitende &nbsp;<br>- Dienstwagen mit dem Wannsee Logo (Elektroauto)<br>- mehr Ruheräume&nbsp;<br>- Personalwechsel - Warum? "Maßnahmen um Hinzuschauen"<br>- Nachhhaltigkeit und Gesundheitsförderung (Radeln für einen guten Zweck wie z.b. Herzfahrt Sommer 2022)&nbsp;<br>- Möglicherweise auch in den Schulen: sowohl Lehrernde als auch Lernende etablieren (Läufe, radeln, etc.)&nbsp;<br>- Kinderbetreuung&nbsp;<br>- Präventionskurse (z.B. Rückenschule mit aktivem Programm (keine Vorträge), Nordic Walking, Qigong, Resilienz, Wahrnehmung etc.) --&gt; von externen Fachleuten für die Angestellten zu fairen Preisen --&gt; für längere Zeiträume&nbsp;<br>- Massageangebote für die Angestellten anbieten&nbsp;<br>- Organigramm/Leitfaden/Überblick der bisherigen Angebote--&gt; dies fördert die Übersichtlichkeit und Darstellung der bisherigen Angebote ;)&nbsp;<br>- Mitgliedschaft in einem Fitnessstudio finanziell "unterstützen!&nbsp;<br>- Q-Zirkel Nachhaltigkeit (neue Ideen sammeln, Ideen zur Umsetzung finden, selber umsetzen)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-12 11:22:10 UTC</pubDate>
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         <title>Unterricht (-organisation)/ Lernende </title>
         <author>aschlicht1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Dachgarten für den Unterricht nutzen und mit Stühlen, Bänken, etc. ausstatten<br>- Lernende miteinbinden in die ökologische Stunde, in Workshops wie die des Zukunftstages (Nachhaltigkeit, Finanzplanung, etc.)&nbsp;<br>- Zukunftstag interdisziplinär für alle Lernende alle 2 Jahre, Diskussionen anregen, Transparenz, etc.<br>- Unterrichte zu Nachhaltigkeit&nbsp;<br>- regelmäßige Medienpädagogik bereichsübergreifend, Zoom Etikette&nbsp;<br>- Decken im Klassenräumen für den Winter (Bsp.: 10 Stück)<br>- Nur noch Arbeitsblätter ausdruckenn (wo mitgeschrieben werden muss), andere Materialien per Moodle (Präsentationen, Leseskripte, Volltexte)&nbsp;<br>- Kühlschränke in den Klassenräumen überdenken (im Winter vielleicht abschalten, Kühlung draußen möglich?)&nbsp;<br>- überlegen/prüfen, wie oft die Waschbecken in den Klassenräumen genutzt werden und ob das so sinnvoll ist wenn überhaupt würde kaltes Wasser reichen<br>- zentrale Küche für die Auszubildenden statt der vielen kleinen, der Kühlschrank muss nicht sein. Mikrowelle, Wasser, Wasserkocher (Möglich: vor E 80?)&nbsp;<br>- Leasingtabletts für Lernende anbieten. Um der Chancengleichheit gerecht zu werden - Papierreduktion, Finanzierung potentiell durch Ausbildungsträger finanzierter Fond &nbsp;<br>- Smartboards gehen automatisch nach einer gewissen Zeit in Stand By &nbsp;<br>- Einsparung Kleidung Lernlabor --&gt; Wäsche reduzieren&nbsp;<br>- Heterogenität bei Lernenden / Mitarbeitenden beachten/organisieren/offen damit umgehen&nbsp;<br>- Projektwochen zum Thema Nachhaltigkeit (inkl.Praxisbezug)&nbsp;<br>- Ein Portal für z.B. Anforderungsscheine o.ä. um Emailverkehr einzudämmem &nbsp;<br>- Schwimmbad mit med. Trainingsgeräten für Lernende und Lehrende ausstatten&nbsp;<br>- Mobiles Lernen/Arbeiten fördern--&gt; Reduziert Fahrtwege&nbsp;<br>- Ökologische Stunde als "Pflichtprogramm" für Kurse--&gt; sodass auch wirklich alle und nicht nur wenige Freiwillige daran beteiligt werden&nbsp;<br>- Einen "Nachhaltigkeits-Tag" im Jahr, an dem Workshops stattfinden zum Thema Nachhaltigkeit bearbeitet wird. Für Lernende und Lehrende gleichermaßen<br>- Druckauftrg von Lehrertisch-Notebook möglich? (nach Abfrage bei Lehrnenden)&nbsp;<br>- konkrete Dienstpläne/Verantwortungspläne für Küche/Müll Wohnheim<br>&nbsp;- Papier konsequenter beidseitig kopieren; auch Klausuren, auch Prüfungsfälle!&nbsp;<br>- Flipchart- Papier auch beidseitig beschreiben. Man kann auch den gesamten Flipchart- Block wenden und wieder aufhängen<br>-&nbsp; in 177 die Tafel wieder einstellen!&nbsp;<br>- Whiteboard Sprayflaschen wiederauffüllbar!?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-12 11:26:35 UTC</pubDate>
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         <title>Wohnheim</title>
         <author>aschlicht1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; Verantwortung für die Wohnküche: Reinigungsplan fest per Zimmer, bei Nichteinhaltung Restriktion; abschließbare Fächer für persönliche Lebensmittel wegen Diebstahl untereinander&nbsp;<br>- wenn es in den Wohnräumen nicht funktioniert, externe Reinigungskraft per Umlage finanzieren&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-12 11:28:00 UTC</pubDate>
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         <title>Spenden</title>
         <author>aschlicht1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lebensmittel spenden</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-12 11:31:46 UTC</pubDate>
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         <title>Schulkultur</title>
         <author>aschlicht1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Positionierung der Schule zum Thema Diversity als Thema müsste präsenter sein! Sichtbarkeit!!! Pronomen abschaffen, Auszubildende mit Vor und Nachnamen anreden...&nbsp;<br>- Vertrauensschüler/ Konfliktlotse: Anlaufstelle für Konflikte und Fragestellungen auf Augenhöhe; evtl. 1 Azubi pro Jahrgang o.ä.?&nbsp;<br>- Sensibilisierung der Azubis: informieren, um Sensibilität zu schaffen und Verantwortungsbewusstsein herauszubilden &nbsp;<br>- Vegan/vegetarisches Essen in Bioqualität bei Aladin fördern&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-12 11:36:07 UTC</pubDate>
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