<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Temaeftermiddag om sproglig dimension by Maj Engelbrecht</title>
      <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw</link>
      <description>PUC torsdag d. 4/10 2018</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-25 12:35:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-28 03:56:57 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>ARBEJDSSPØRGSMÅL</title>
         <author>majengelbrecht</author>
         <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/285457885</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>1.Hvilke pointer er vigtige i vores skoles videre arbejde?</sub></strong></div><div><br></div><div><strong><sub>2.Hvad kan der arbejdes videre med på vores skole?</sub></strong></div><div><br></div><div><strong><sub>3.Hvordan kunne vi gøre det?</sub></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-25 12:37:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/285457885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hendriksholm skole:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289109145</link>
         <description><![CDATA[<div>1) <br>- opstart i fagteam<br>- Fagenes 120 ord - opstart i alle fag<br>2) + generelt<br>- vi arbejder videre i de små fagteams i næste uge. Opstart på "fagets 120 ord"<br>Vi starter op fælles på onsdag og derefter i fagteams.<br>-evt oplæg fra NN omkring matematik i afgangsprøverne<br>-Finde slide fra Søren omkring og vise onsdag<br>- Oplæg i matematikfagteam: omkring den mundtlige dimension - konkrete ideer til fagteam i december, når Klaus Fink er på for udskolingen<br>-Bekymring for de ordblinde elever samt de elever som er fagligt svage.<br>- inspiration fra CL struktureren<br>Ledelsen/UVM puljen skaber særlig opmærksomhed omkring den sproglige dimension<br>- Opmærksom på at "det ikke bliver" for stor en opgave til at starte med - alle har mange ting de skal. Ideerne skal "spire" i det små - inspiration fra vejlederne<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-04 13:12:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289109145</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Islev Skole: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289109886</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Sprogligheden skal være et vigtigt element i alle fag.&nbsp;<br><br>2) Kobling med "Teknologi og innovation" - så det bliver en hjælp i stedet for endnu et tiltag.&nbsp;<br><br>3)&nbsp; Faste forløb (procedurer) på eks. 2. klassetrin.&nbsp; Skrive ind i årshjul. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-04 13:13:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289109886</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Valhøj Skole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110032</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; den sproglige dimension som fælles fokus for hele skolen, i alle fag i for eksempel 2 år. Systematisering. Årshjul. Alle ressourcepersoner mødes og koordinerer, så tingene hænger sammen og ikke ligger på samme tidspunkt<br><br>2 og 3. oversigt over hvad de enkelte fag arbejder med. Booke vejledere.<br>Gøre forarbejdet inden koordinerende møde.&nbsp; Konkret fysisk synlighed i form af f eks ord, begreber, symboler (posters i defineret område i klassen)<br>Bruge gangene til at synliggøre forskellige fag områder(sprog/naturvidenskab/ idræt)<br><br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-04 13:14:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tinderhøj Skole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110180</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Den sproglige dimension i undervisning skal være en del i alle fag. (rød tråd). <br>Årshjul <br>2. Vores ledelse skal synliggøre overfor lærerkollegiet hvilken roller de forskellige vejlederne har. Eksempelvis hvordan vi får implementeret&nbsp;den sproglige dimension i fagene.<br><br>3. Tid på møder til oplæg og oplysning til kollegaer.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-04 13:14:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110180</guid>
      </item>
      <item>
         <title>rødovre skole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110318</link>
         <description><![CDATA[<div>1. alle fagemner har et sprogligt register som skal synliggøres<br>1.eleverne LÆRER FAKTISK&nbsp; NOGET af at arbejde med "den sproglige dimension"<br>1. Det sparer noget undervisningstid i det givne fagemne<br>1.udskolingens frustration over at mellemtrin/indskoling ikke er klar over betydningen af <em>2013-skiftet</em><br>2. fastholdelse af vejlederes forløb<br>2. hvordan kan vi fastholde fokus på "den sproglige dimension" i alle fag<br>2.hvordan kan vi gøre det lettilgængeligt at arbejde med "den sproglige dimension"<br><br>3. "den sproglige dimension" på dagsordenen på fagteammøder&nbsp;<br>3.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-04 13:14:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110318</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nyager Skole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110733</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Mere systematik i fokuset på den sproglige dimension&nbsp;<br>2.&nbsp; Mere formel samarbejde mellem vejledere og afklaring af vejledernes opgaver.<br>3. Alle fagteam medtager punktet "sproglig dimension" på møde, efter at fagudvalgsformand/-tovholder/-faglig ressourceperson har haft møde med vejledere.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-04 13:15:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/majengelbrecht/hi0d4iusihbw/wish/289110733</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
