1. La classe inversée renforce les relations entre les élèves et leur professeur Du simple fait du temps libéré en classe, le temps passé par l’enseignant aux côtés de chaque élève est démultiplié. L’enseignant connaît mieux ses élèves, où ils en sont et ce qu’ils ont du mal à faire. 

2. La classe inversée permet plus de temps consacrée à la pédagogie Les techniques d’apprentissage actif, de travail en groupe (apprentissage par les pairs), les approches d’apprentissage par problème demandent du temps en classe. Il est souvent difficile de concilier le temps nécessaire à la transmission des savoirs de base et celui où l’enseignant fait que ses élèves sont actifs

3.  La classe inversée développe l’autonomie des élèves et leur curiosité Les élèves sont plus responsables de leur apprentissage : ils suivent les leçons à leur rythme, sont actifs en classe et peuvent être facilement encouragés à chercher des réponses à leurs questions autrement qu’en se référant à l’enseignant.

4. La classe inversée est plus agréable Le stress est beaucoup moins présent, les enseignants remarquent aussi une diminution des problèmes de discipline. 97% des enseignants interrogés adoptent la classe inversée une fois qu’ils l’ont essayée.  particulièrement notable dans la mesure où se lancer en classe inversée représente un in

5. En conclusion, la classe inversée peut améliorer l’apprentissage des élèves Il existe de nombreux exemples où l’utilisation de la classe inversée s’est accompagnée d’une hausse significative des résultats scolaires.