Calidad educativa: Según datos del Foro Económico Mundial, Perú ocupa uno de los últimos puestos en calidad del sistema educativo.

La falta de mobiliario, herramientas tecnológicas y recursos básicos dificultan el aprendizaje de los estudiantes.

Son aquellas diferencias existentes entre diversos grupos de individuos en lo que respecta al acceso a recursos, oportunidades y derechos.

Pueden tener un impacto significativo en la calidad de vida de las personas, afectando su acceso a la educación, la salud, el empleo, la vivienda, la seguridad, y otros derechos fundamentales. También pueden contribuir a la exclusión social y a la violencia.

Las brechas económicas son desigualdades en el acceso a los recursos económicos, tanto a nivel individual como colectivo. Pueden manifestarse en diferentes dimensiones, como el ingreso, el consumo, la riqueza, la educación, la salud, la vivienda, etc.

En el Perú, las brechas económicas son una realidad que afecta a la mayoría de la población. Según el Instituto de Estudios Peruanos, mediante su encuesta ENADES 2022, reflejó que el 55% de los habitantes peruanos sostienen la opinión de que la situación económica en Perú es altamente desigual, mientras que el 60% de la población percibe un incremento en la brecha entre ricos y pobres durante los últimos dos años.

Las brechas económicas tienen un impacto negativo en el desarrollo social y económico del país. Limitan las oportunidades de las personas y las familias, y contribuyen a la reproducción de la desigualdad.

Las brechas políticas son desigualdades en el acceso y el ejercicio de los derechos políticos, tanto a nivel individual como colectivo.

Estas brechas pueden manifestarse en diferentes aspectos como el género, la raza, la etnia, la clase social, la ubicación geográfica o la religión.

En el contexto peruano, se observan brechas políticas, como la limitación del acceso político para la minoría económica y la población indígena, brechas en el acceso al voto y la falta de identificación con el sistema político.

Las brechas políticas tienen un impacto negativo en el desarrollo democrático del país. Limitan la participación de la ciudadanía en la vida política, y contribuyen a la reproducción de la desigualdad.

En cuanto a la diversidad cultural y lingüística, Perú alberga una variedad de grupos étnicos con lenguajes y culturas distintas. Esta diversidad cultural puede generar desigualdades en términos de representación, reconocimiento y participación en la esfera pública, especialmente para aquellos cuyas tradiciones son menos prominentes.

Las comunidades indígenas y rurales a menudo se ven limitadas en el acceso a servicios básicos como agua potable, electricidad y atención médica, contribuyendo así a una brecha en la calidad de vida en comparación con las poblaciones no indígenas.

El tema de la tenencia de tierras es crucial en la brecha étnica y cultural, ya que las comunidades indígenas a menudo se enfrentan a conflictos relacionados con la propiedad de tierras, afectando su sustento y su conexión con el entorno.

Además, las poblaciones indígenas pueden experimentar discriminación y estigmatización en varios aspectos de la vida diaria, incluyendo el acceso a oportunidades laborales, educación y participación política.

Salinas, Zamora y Chávez (2022), sugieren medidas de política pública en cuatro áreas que pueden acelerar la reducción de las brechas étnicas: Expansión de los servicios públicos, movilización de los ingresos públicos, reducción de la informalidad y mayor competencia en el mercado. Estas políticas podrían permitir al país superar más rápidamente sus históricas animosidades étnicas y aprovechar plenamente su valioso activo de diversidad étnica.

Icho Campos, Kezzias Yhamile.

Malpartida Llontop. Slenny Damaris.

Paredes Aguilar, Amy Sofía.

Vega Pascual, Josselyn.

Vidal Trujillo, Miguel Ernesto.

Salinas, G., Zamora, Y.M., & Chavez, C.B. (2022). Closing Peru's Ethnic Gaps Amidst Sustained Economic Growth. IMF Working Papers. https://doi.org/10.5089/9798400220333.001

Quispe Mamani, J. C., Flores Turpo, G. A., Calcina Álvarez, D. A., Yapuchura Saico, C. R., Velásquez Velásquez, W. L., Aguilar Pinto, S. L., Quispe Quispe, B., Quispe Maquera, N. B., & Cutipa Quilca, B. E. (2022). Gap and Inequality in the Economic Income of Independent Workers in the Region of Puno-Peru and the Effect of the Pandemic, 2019-2020. Frontiers in sociology, 7, 858331. https://doi.org/10.3389/fsoc.2022.858331

Díaz, F.R. (2021). PUBLIC INVESTMENT AND ITS IMPACT ON THE REDUCTION OF POVERTY IN PERU IN THE PERIOD 2015-2019. https://doi.org/10.46609/IJSSER.2021.V06I01.024

Delgado Montes, J., Corrales, J., & Singh, P. (2016). The 'Informality Gap': Can Education Help Minorities Escape Informal Employment? Evidence from Peru. Political Economy - Development: Public Service Delivery eJournal. https://doi.org/10.2139/ssrn.2879796

Flores-Cueto, J. J., Hernández, R. M., & Garay-Argandoña, R. (2020). Tecnologías de información: Acceso a internet y brecha digital en Perú. Revista Venezolana de Gerencia, 25(90), 504-527. https://biblat.unam.mx/es/revista/revista-venezolana-de-gerencia/articulo/tecnologias-de-informacion-acceso-a-internet-y-brecha-digital-en-peru

La pobreza es una condición en la que individuos carecen de recursos básicos como alimentación, vivienda, atención médica y educación.

Puede manifestarse en formas absolutas (falta crítica de ingresos) o relativas (carencia comparada con estándares sociales). Además de la escasez material, la pobreza implica exclusiones sociales, falta de oportunidades y barreras para romper el ciclo de pobreza.

Sus causas son diversas, desde desigualdades estructurales hasta limitaciones de acceso a empleo decente y discriminación.

Superarla requiere estrategias integrales que aborden tanto las causas estructurales como las necesidades inmediatas de las personas afectadas.

Formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar la política nacional y sectorial de Promoción de la salud, Prevención de enfermedades, Recuperación y Rehabilitación en Salud, bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno.

Dictar normas y lineamientos técnicos para la adecuada ejecución y supervisión de las políticas nacionales y sectoriales de salud, la gestión de los recursos del sector; así como para el otorgamiento y reconocimiento de derechos, fiscalización, sanción y ejecución coactiva en las materias de su competencia.

Conducir el Sistema Nacional Coordinado y Descentralizado de Salud.

Realizar el seguimiento y evaluación respecto del desempeño y obtención de resultados alcanzados de las políticas, planes y programas en materia de su competencia, en el niveles nacional, regional y local, así como a otros actores del Sistema Nacional Coordinado y Descentralizado de Salud en todo el territorio nacional y adoptar las acciones que se requieran de acuerdo a Ley.