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      <title>El Agua y sus estados by </title>
      <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar</link>
      <description>Plan de clase que permitirá reconocer los tres estados del agua (sólido, líquido, gaseoso) y cómo se transforman mediante cambios de temperatura.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-11 21:30:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-11 22:35:50 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627827099</link>
         <description><![CDATA[<p>El agua es el recurso más abundante en el planeta. Este recurso es super importante para plantas, animales y sobre todo el ser humano. El agua la podemos observar en distintas formas: Líquida, en forma de vapor, cayendo de las nubes, congelada, en charcos o acumulada en las nubes</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 21:40:54 UTC</pubDate>
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         <title>El ciclo del agua (contado por clarita)</title>
         <author>mruizs8</author>
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         <description><![CDATA[<p>Había una gota llamada <strong>Clarita </strong>que vivía feliz en un lago. Un día, el sol la calentó tanto que se convirtió en <strong>vapor</strong> y subió al cielo. Allí se encontró con otras gotitas y formaron una nube esponjosa. Cuando la nube se llenó, Clarita cayó como <strong>lluvia</strong> sobre una montaña. Rodó por la tierra, formó un charco y luego volvió al río. Así comenzó otra vez su viaje. Clarita aprendió que el agua <strong>nunca se queda quieta</strong>: cambia de forma, viaja por el aire, la tierra y el mar, ayudando a plantas, animales y personas a vivir cada día.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 21:44:42 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendiendo los estados del agua con RAP</title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627831991</link>
         <description><![CDATA[<p>Niños y niñas!! en esta ocasión aprenderemos sobre los estados del agua <strong>cantando con Lula. </strong>Disfruta de esta canción y aprende con tus compañeros los estados del agua.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 21:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo puede hacer el agua que un huevo flote estando dentro de ella?</title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627834581</link>
         <description><![CDATA[<p>Revisemos el siguiente video y entre todos, busquemos comprender porque el agua + sal hace que el huevo flote.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 22:08:30 UTC</pubDate>
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         <title>Describe con tus palabras el ciclo del agua</title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627836605</link>
         <description><![CDATA[<p>Junto a un compañero, vamos a describir como el agua circula en los diferentes estados. Vamos a empezar con el agua de los ríos y mares (desde la flecha blanca del lado derecho). A partir de ese punto intentaremos explicar hacia donde fluye el agua y en qué estado viaja desde un punto a otro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 22:15:50 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendiendo vocabulario en Inglés</title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627837733</link>
         <description><![CDATA[<p>A partir de una de las actividades de apropiación hechas previamente, vamos a ubicar correctamente las palabras en inglés que describen cada aspecto o forma del agua (lluvia, hielo, nube, charco, vapor). Las palabras que escribiremos para cada imagen son: <strong> ICE - RAIN - VAPOR - PUDDLE - CLOUD.</strong></p><p><br/></p><p> Manos a la obra!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 22:17:59 UTC</pubDate>
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         <title>Gamificación - Identifica los estados del agua a partir de imágenes</title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627839293</link>
         <description><![CDATA[<p>Hola chicos. En parejas, identificaremos los estados del agua (<strong>SÓLIDO - LIQUIDO - GAS). </strong>El juego les pedirá que escojan una de las imágenes que represente el estado escrito en la parte superior. Por ejemplo: La imagen muestra el estado <strong>LIQUIDO </strong> escrito en la parte superior. Lo ideal es coger la imagen del mar o la imagen de la regadera. Cada vez que selecciones el punto con la imagen correspondiente, la palabra escrita del estado cambiará. Intenta sacar la mayor puntuación en el menor tiempo posible.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2271964-los_estados_del_agua.html">Mapa Interactivo: Los estados del Agua (biología - educativo)</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 22:24:31 UTC</pubDate>
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         <title>SOY EL AGUA - SOY CAMBIANTE </title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627840874</link>
         <description><![CDATA[<p>Chicos!! en esta ocasión nos "convertiremos en agua". Haremos una actividad lúdica donde cada estado del agua representará una acción que debemos hacer. Cuando digamos <strong> SÓLIDOS, </strong>todos nos quedaremos inmóviles, cuando digamos <strong>LÍQUIDO </strong> nos deslizaremos por el salón sutilmente y cuando digamos <strong> GAS/GASEOSO </strong> correremos por el salón rápidamente y en todas las direcciones. Ganarán los que acaten las indicaciones y se muevan apropiadamente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 22:31:04 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexionando sobre el agua.</title>
         <author>mruizs8</author>
         <link>https://padlet.com/mruizs8/hhu8eqiksrhg04ar/wish/3627842012</link>
         <description><![CDATA[<p>Chicos!! en esta ocasión haremos un escrito corto en casa con ayuda de nuestros padres. El texto se llamará "<strong>Mi diario del agua”</strong> Cada niño crea una página con dibujos, palabras clave y una breve historia sobre cómo el agua cambia. → Ejemplo: “Era una gota en una nube, me convertí en lluvia…” También podrán hablar de la importancia del agua y lo significante de lo aprendido en clase. El texto + las imágenes será de máximo una página (hoja). Pídele apoyo a tus papitos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-11 22:35:49 UTC</pubDate>
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