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      <title>Linha do tempo. by Maria izabel Ribeiro</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-07 00:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>PERÍODO HOMÉRICO e a educação: XII e VIII a.C</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>A tradição mítica de base rural derivada de Homero e Esíodo, Definida como educação arcaica, chamada também de paideia antiga, que consistia em buscar formar a aristocracia grega nos critérios da exaltação da coragem belica e heroica, em elogiar a preparação para a guerra para o cuidar da casa treinar para o sucesso no exercício dos negócios particulares.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 00:27:12 UTC</pubDate>
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         <title>Características do pensamento grego em cada período:</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <pubDate>2024-05-07 00:29:50 UTC</pubDate>
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         <title>GRÉCIA ARCAICA: VIII e VI a.C</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>Configurado de forma contraditória, interpretando a realidade com base no pensamento mitológico e criando um modelo ideal de humanidade moldado pela sociedade grega através do conceito de Areté.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 00:34:19 UTC</pubDate>
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         <title>Areté:</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>Areté é um ideal transmitido oralmente por meio de poetas, destacando valores que um homem heroico, aristocrata, guerreiro e político de destaque possuía no momento. Esse conceito representa um modelo a ser seguido para a formação do homem "perfeito", incluindo o aprimoramento do corpo, da mente, da oratória, de boas ações e da ética.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 00:37:05 UTC</pubDate>
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         <title>SENTIDO DA EDUCAÇÃO GREGA = ARETÉ.</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 00:37:29 UTC</pubDate>
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         <title>Transição da educação Homérica para a educação clássica.</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>Surgimento do pensamento filosófico em V.I ac.</p><p>Mas não rompe com o pensamento mítico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 00:44:29 UTC</pubDate>
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         <title>Educação no período pré socrático (século VI a.C.):</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>Surge o pensamento filosófico;</p><p>Os filósofos da escola de Mileto buscaram explicar a realidade por meio da investigação do mundo natural, procurando compreender as leis naturais do mundo.</p><p>Mitos já não são suficientes.</p><p>Os pré-socráticos eram apaixonados por encontrar os princípios fundamentais do universo, tentando explicar a natureza sem recorrer a explicações míticas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 00:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>Período socrático:</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>O período socrático refere-se principalmente à época em que Sócrates viveu e ensinou em Atenas, durante o final do século V a.C. até sua morte, em 399 a.C.</p><p>Devido às mudanças no pensamento e da visão do mundo dos gregos por meio de mudanças políticas econômicas, sociais e culturais do século V a.c, e com a intensificação do comércio acabou provocando uma alteração na organização política das polis gregas, com isso os cidadãos ateniense buscavam se apropriar do conhecimento filosófico para participar ativamente no política, então o conhecimento produzido pela filosofia acaba sendo fundamental.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 00:56:30 UTC</pubDate>
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         <title>Educação dos sofistas.</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>Surgimento de professores (os sofistas)</p><p>Os sofistas eram considerados mestres de retórica e oratória, seu pensamento era fundamentando no humanismo, na subjetividade e no relativismo, e o conhecimento é relativo a experiência humana concreta do real e a verdade é múltipla, relativa e mutável.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 01:01:04 UTC</pubDate>
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         <title>Importantes filósofos:</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sócrates: Introdução do método socrático, que envolvia questionamento sistemático para chegar à verdade.</p><p>Platão: Fundador da Academia, Platão desenvolveu uma filosofia sistemática que incluía a teoria das ideias e a busca pela justiça ideal na "República".</p><p>Aristóteles: Aluno de Platão, Aristóteles fundou o Liceu e desenvolveu um sistema filosófico abrangente, abordando ética, lógica, metafísica, política e ciência.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 01:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>O OBJETIVO MAIOR SEMPRE FOI A FORMAÇÃO DE UM TIPO ELEVADO DE HOMEM.</title>
         <author>mariaizabelribeiro97</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 01:06:48 UTC</pubDate>
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