Groupe 4_Daniel Pellaux_2019-2020 by Daniel Pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9 MODULE A en-us 2019-10-27 19:39:13 UTC 2020-01-13 04:36:42 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f929.png daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067898 Consignes 
Apporter une séquence de formation de 45-90’]]> 2019-10-27 19:39:13 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067898 daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067899 Intentions de la journée:
- Déterminer le cadre pédagogique (modèles, « lunettes », pour effectuer des choix didactiques . Questionner sa propre pratique.
- Prendre connaissance d’autres contextes (publics, vision). Reconnaître les différentes pratiques, valeurs
- Élargir les possibles pour la conception de ses leçons]]> 2019-10-27 19:39:13 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067899 daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067900 Tâches à effectuer durant la journée:
- Revisiter la séquence apportée, analyser sa structure avec le modèle d’apprentissage de Kolb et les « lunettes théoriques » 
-Rédiger une nouvelle structure 2 de votre séquence. Commenter les  séquences des membres de votre groupe]]> 2019-10-27 19:39:13 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067900 daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067901 Ressources/ Lunettes théoriques]]> 2019-10-27 19:39:13 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067901 daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067903 Consignes 
Travail en sous-groupe en utilisant les moyens numériques
Écrire une nouvelle version de la séquence introduite le 1er novembre en intégrant les outils théoriques et les remarques des collègues au moyen d’outils concrets (fil rouge, canevas, ....)]]> 2019-10-27 19:39:13 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067903 daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067904 Intentions de la journée
- Ancrer les principes didactiques par situation représentative du métier
- Innover vers de nouvelles méthodes pédagogiques 
- Rendre visible son travail de préparation et partager des commentaires constructifs]]> 2019-10-27 19:39:13 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067904 daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067905 Tâches à effectuer dans la journée
- Terminer la lecture des documents théoriques
- Choisir un canevas pour l’écriture de la séquence revisitée à l’aide des documents théoriques et des remarques des collègues
- Introduire au moins une méthode innovante, jamais utilisée jusque-là dans la séquence
-Écrire la version finale de la séquence et la déposer sur Edmodo en ajoutant les commentaires des collègues et un bref texte d’auto-évaluation sur les apprentissages faits
-Commenter de manière constructive les préparations des collègues en se référant aux textes théoriques
- Carnet de Bord: Rédiger ses notes personnelles
- Logiciel OpenShot
Visionner le Tutoriel pour apprendre à utiliser ce logiciel de montage video
https://www.youtube.com/watch?v=nPmJ44xM1D8
- A partir d’un thème que vous allez aborder dans un de vos cours
- Enregistrer 2 vidéos / ou à partir d’une vidéo trop longue, choisir 2 extraits et les monter ensemble (titre, commentaire audio, musique...)
- Présenter votre montage à vos collègues du sous-groupe et les commenter]]> 2019-10-27 19:39:13 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/403067905 daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/412543837 Intentions de la journée:
- Porter un regard réflexif sur le dispositif Blended-Learning
- S'auto-évaluer et évaluer sa participation dans les tâches proposées
- Identifier les compétences nécessaires chez l'enseignant, l'apprenti pour entrer dans ce processus.]]> 2019-11-18 07:13:53 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/412543837 Tâches à effectuer dans la journée daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/412544399 - Retour sur l'expérience du travail en blended-learning
- Valeur ajoutée dans la séquence travaillée
- Identifier d'autres formes de travail en groupe, comment les introduire dans un groupe classe
- Identifier des activités pour dynamiser sa séquence]]> 2019-11-18 07:16:30 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/412544399 Consignes daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416030717 - Vous avez reçu une capsule vidéo sur la classe inversée. Je vous prie de la regarder autant de fois que vous le désirez

https://sho.co/1C83Q




]]> 2019-11-25 08:18:26 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416030717 Intentions de la journée daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416030803 - Identifier des  activités que vous animez que vous pourriez proposer en classe inversée
- Changements dans le scénario pédagogique?
- Méthodologie pour préparer un groupe à des activités de pédagogie inversée]]> 2019-11-25 08:18:42 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416030803 Tâches à effectuer dans la journée daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416030923 - Activités autour de la classe inversée, comment réorganiser une séquence de formation 
- Aborder l'écriture d'une séquence instruction au sosie
-Ecriture des questions dans le canevas détaillé de sa séquence
- Carnet de bord....]]> 2019-11-25 08:19:07 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416030923 Ressources daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416031171 Comment définir plus d'une réponse correcte à une question ouverte
http://docs.wooclap.com/en/articles/3515501-comment-definir-plus-d-une-reponse-correcte-a-une-question-ouverte

]]> 2019-11-25 08:19:48 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416031171 Consignes daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416032740 Ecouter sur Youtube et/ou des postcasts de Stanislas Dehaene professeur au collège de France ou de lire l'article résumé suivant:
https://www.wooclap.com/fr/blog/brain-education/bien-apprendre-la-preuve-par-quatre/?utm_source=email&utm_medium=share

Stanislas Dehaene, psychologue cognitiviste et neuroscientifique, a mis l’accent sur les principaux facteurs qui favorisent la réussite d’un apprentissage, à savoir l’attention, l’engagement actif, le retour sur erreur et la consolidation. Quatre éléments fondamentaux qui constituent ce qu’il appelle les « quatre piliers de l’apprentissage ».

]]> 2019-11-25 08:24:35 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416032740 Intentions de la journée daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416032820 - Aborder les théories de l'apprentissage chez un adulte
- Identifer ses propres profils et ses préférences en matière d'apprentissage
- Aborder les difficultés d'apprentissage chez les adultes 
-  Instaurer une pédagogie de coopération dans un groupe d'adultes]]> 2019-11-25 08:24:52 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/416032820 Questions.... sebduc https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/424548730 Bonjour 
est il possible de créer un film avec plusieurs séquences en provenance de différents cours et de les regrouper sur un film fait a partir d’Open Shot ? car je n'arrive pas a filmer sur 45 minutes dans le même cour.
le risque c'est de devoir faire plusieurs canevas ? 
merci pour les réponses   ]]> 2019-12-16 14:57:29 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/424548730 Intentions de la journée - Mettre en pratique les éléments vus en cours autour des notions d’évaluation- Susciter une prise de conscience des différentes intentions d’une évaluation et de ses différentes formes - Enrichir votre pratique en matière d’évaluation Tâches à effectuer dans la journée A la fin de la journée, vous serez en mesure de nous livrer une évaluation revisitée. La marche à suivre : Vous commencez par. choisir une évaluation (celle que vous avez choisie pour le cours du 13 décembre OU une autre) que vous aimeriez transformer; elle sera désignée par EVAL 0 ;- Construire une nouvelle évaluation; elle sera désignée par EVAL 1✔ en fonction des éléments travaillés lors du cours du 13 décembre et de vos connaissances, vous transformez l’EVAL 0 en EVAL 1✔ - Vous la soumettez à vos 2 collègues IFFP via le moyen que vous aurez choisi ensemble - Sur la base de votre analyse sur les observations de vos collègues, vous décidez de la forme de votre évaluation qui devient la version : EVAL 2; - Dans un deuxième temps, si vous en avez la possibilité, vous pouvez enrichir votre réflexion en faisant réellement passer l’évaluation. ✔ daniel_pellaux https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/430593658 2020-01-13 04:33:23 UTC https://padlet.com/daniel_pellaux/hhnmhw92qag9/wish/430593658