https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb Uma história para sempre recordar, demasiado grande para por num mero padlet en-us 2020-06-12 13:44:13 UTC 2026-01-25 17:19:29 UTC hello@padlet.com miguelcruzmaio https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/624113516 Albert Einstein foi um físico teórico alemão que nasceu em 1879 e morreu 1955. Um dos seus principais trabalhos foi a extremamente conhecida equação E=mc². Esta equação permite relacionar a massa com a energia, mas a sua aplicação mais famosa foi a criação das bombas atómicas no Projeto Manhattan.
Einstein, sendo judeu, fugiu da Alemanha e tornou-se cidadão norte americano em 1940.
Em 1952 recusou o convite à presidência de Israel.
Einstein tem muitas citações conhecidas, como "a única coisa infinita além do Universo é a estupidez humana e eu não tenho a certeza sobre o Universo".]]> 2020-06-12 14:22:14 UTC https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/624113516 miguelcruzmaio https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625057350 O Projeto Manhattan foi um programa de pesquisa secreto liderado pelos EUA que produziu as primeiras bombas atómicas. O início deste projeto foi incentivado por Einstein, que, convencido por dois outros cientistas, escreveu, em 1939, uma carta a Roosevelt a instigá-lo a envolver-se em pesquisas no campo das reações de fissão nuclear. Roosevelt assim o fez mas este programa apenas começou a ser usado para criar armamento núclear a partir de 1941, quando os EUA foram incitados pelos ingleses a fazê-lo.
Einstein sempre foi contra a guerra comparando-a com uma doença. O físico alemão viveu com a sua consciência pesado pelo que tinha feito e, em 1954, um ano antes da sua morte, disse a um amigo que o maior erro da sua vida fora ter recomendado a Roosevelt a construção da bomba atómica.]]> 2020-06-13 13:37:48 UTC https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625057350 miguelcruzmaio https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625073959 Devido ao estudo à distância, todos nós tivemos de nos adaptar a novas formas de aprendizagem ou de ensino. Com menos aulas os alunos começaram a ter mais trabalhos de casa e os professores tiveram de criar trabalhos muito diferentes do normal para que fosse não só desafiador para os alunos mas também cativante. Em história isto aconteceu a 100% pois tivemos todas as semanas trabalhos em diferentes formatos o que surpreendeu pela positiva. De entre estes trabalhos muito criativos o que eu gostei mais foi o Trabalho 1- "Memórias e significado da Revolução dos Cravos", pois foi um trabalho inovador e criativo e extremamente interessante porque tivemos de falar com os nossos familiares para juntos recordarmos o passado e as memórias que eles viveram.]]> 2020-06-13 14:01:44 UTC https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625073959 miguelcruzmaio https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625092089 O crash da bolsa de 2020, originado pela pandemia, aconteceu em março deste ano e destacam-se duas grandes quedas, a "segunda-feira negra" e a "quinta-feira negra".
 A "segunda-feira negra" foi o crash global das ações a 9 de março. Os mercados globais assistiram a um colapso recorde que não acontecia desde a Grande Recessão, o DJIA terminou o dia com um resultado líquido de -7.8%, a bolsa americana foi interrompida por 15 minutos e o dólar desvalorizou tanto que foi ultrapassado pelo iene japonês e pelo ouro, o índice europeu mais afetado foi o italiano que abriu a cair 11%, o índice australiano teve a maior queda num dia desde 2008, o mesmo aconteceu com o índice inglês e o índice do paquistanês assistiu à maior queda da história do seu país.
Três dias depois deu-se a "quinta-feira negra" em que os mercados acionários globais sofreram a maior queda percentual desde 1987. O DJIA teve uma perda de 10% , a bolsa americana teve de ser interrompida por 15 minutos, o índice canadiano caiu 12% (a sua maior queda num dia desde 1940), o índice italiano fechou com uma perda de 16,92% ( a pior da história do país).
Eu penso que teria sido interessante abordar este acontecimento tão catastrófico e compará-lo ao de 2008 e ao de Nova York, pois no segundo período estudámos O crash da bolsa de Nova York e seria engraçado comparar não só os crashes mas também a origem e as consequências.]]> 2020-06-13 14:27:00 UTC https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625092089 miguelcruzmaio https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625204750 Até este ano sempre tivemos um modelo de ensino presencial, mas, este ano, as coisas mudaram um pouco. Desde março que tivemos de estudar e assistir às aulas a partir de casa. Isto, sendo algo muito diferente do que estávamos habituados, não agradou a maioria das pessoas, mas eu acho que o estudo à distância não trouxe só desvantagens. Começando assim pelos principais pontos positivos do formato convencional:
- É um formato de ensino "mais humano" em que alunos e professores estão presentes o que facilita a compreensão dos conteúdos lecionados;
- Aprende-se a estar em comunidade e desenvolve-se a forma como comunicamos e expressamos.
Passando agora para o principal aspeto negativo do ensino presencial:
- Tem como principal avaliação curtos períodos em que são postos à prova grandes quantidades de conhecimento pondo de parte o raciocino e a lógica e privilegiando o ato de decorar.
Já no ensino à distância temos outros tipos de benefícios e desvantagens. Começando pelos benefícios:
- Maior incentivo à autonomia, obrigando os alunos a organizar-se mais fazendo planos para conseguir realizar a grande quantidade de trabalhos exigidos pelos professores e porque se foca mais em trabalhos do que em aulas testando a capacidade do aluno de explorar os meios ao seu dispor para compreender as matérias;
- Maior desenvolvimento no ramo da tecnologia tanto para os alunos quanto para os professores pois é um tipo de ensino que se centra em trabalho online permitindo alunos e professores explorar novos recursos, descobrir novos meios e aplicações para facilitar a realização de trabalhos e para tornar estes mais inovadores e principalmente aprender coisas novas sobre os computadores e alguns serviços online, algo que é de extrema importância pois o futuro é a Internet e é essencial saber sobre computadores;
- Avaliação baseada em vários trabalhos de diferentes tipos, pois obriga o aluno a sair da sua zona de conforto e avalia-o de forma mais abrangente tanto em número como em género de avaliação.
Falando agora das principais desvantagens que todos nós já conhecemos:
- Sistema de ensino menos humano o que dificulta a compreensão das matérias e não estimula o convívio;
- Implica uma vida mais sedentária não necessitando de se deslocar a nenhum local para ter as aulas, privilegiando uma vida sedentária;  
- Não é saudável para os olhos pois obriga tanto alunos como professores a ficar muito tempo em frente aos ecrãs;
 Concluindo eu não acho que o ensino convencional seja muito melhor do que o à distância mas sim estimulam e exploram diferentes capacidades dos alunos e dos professores e têm diferentes desvantagens. Embora prefira o ensino presencial, não acho que o ensino à distância seja assim tão mau, apenas não estamos habituados a ele. ]]> 2020-06-13 17:09:56 UTC https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625204750 miguelcruzmaio https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625239486 Para muitos o estado de confinamento tem sido uma tormenta. Eu, pessoalmente, não fiquei muito afetado por não poder sair de casa porque normalmente era o que eu fazia e era o que eu gostava. Mas estando o tempo todo em casa, querendo ou não, a nossa rotina muda sempre. No meu caso, comecei a ler mais, a ver mais televisão, a envolver-me mais nas tarefas domésticas e a cultivar-me mais. De facto, algo que eu gostei do estado de emergência e da ordem de confinamento foi poder estar mais tempo com os que me são próximos, já que em tempos normais cada um tem a sua rotina e normalmente só nos vemos ao jantar. Mas a família chegada não é tudo e as saudades da restante família e dos amigos foram os principais pontos negativos da quarentena.
Olhando agora para o futuro, penso que haverá em alguns países uma segunda vaga que será mais rápida e menor, mas que trará um sentimento de insegurança à população. No ano que se seguir ao fim da segunda vaga a sociedade ainda terá receio que começará a ser perdido primeiro pelos jovens, depois pelos adultos e no fim pelos idosos (algo que se pode estender ao médio prazo). A médio prazo (2 a 4 anos depois do fim da segunda vaga) penso que a economia voltará a um equilíbrio embora haverá uma grande especulação económica no início principalmente no ramo das aviadoras e em todo o setor turístico. Ainda no médio prazo mas quanto à doença penso que se esta se tornar uma estirpe anual como a gripe levantará  algum alvoroço mas nada de muito importante pois nessa altura já haverá vacina/cura. A longo prazo ( 4 anos até à ocorrência de uma nova epidemia, que eu aponto para daqui a 20/25 anos) penso que já não haverá nenhum "dano" deixado pela pandemia e suas consequências, mas apenas preparação para novas pandemias que surjam no futuro,  tendo esta servido como um "teste no qual nós reprovámos" para verificar se o mundo atual estaria preparado para uma epidemia.
Falando agora do meu futuro, penso que a pandemia não terá um grande efeito na minha vida pessoal, tirando um eventual receio ao início, embora talvez tenha na forma como serão organizadas as aulas nos próximos anos. No próximo ano seguirei a área das ciências e tecnologias, embora fique com muita pena de abandonar algumas disciplinas, para me tornar biólogo (sobre esta última escolha já estive mais certo do que agora).]]> 2020-06-13 18:06:10 UTC https://padlet.com/miguelcruzmaio/hhlvopsixgv7ixb/wish/625239486