Ved Institut for sociologi og socialt arbejde er der 10 forskinngsgrupper. 

Bruger de særlige metoder eller trækker på en særlig tilgang til vidensproduktionen? 

CASTORs forskning er teoretisk informeret og sigter tit mod teoretisk udvikling, men er overvejende empirisk baseret. CASTORs forskere bruger en bred vifte af kvantitative og kvalitative metoder, og deres undersøgelser er ofte baseret på mixed method-designs.

CASTOR er et væsentligt nationalt og internationalt sociologisk og kriminologisk forskningsmiljø, der er orienteret mod at belyse og undersøge spørgsmål med en høj grad af videnskabelig kvalitet og samfundsrelevans. 

CASTOR har haft succes med at tiltrække forskningsfinansiering fra forskellige kilder, blandt dem Det Frie Forskningsråd, Velux-fonden, Rådet for Offerfonden, Nordisk Samarbejdsråd for Kriminologi og Veterancenteret. 

Find en rapport, en artikel, et debatindlæg eller en videns publikation de har udgivet og notér titlen og gerne et direkte link til udgivelsen i padletten.

EVA producerer viden om uddannelse, undervisning og læring i det danske uddannelses- og dagtilbudssystem og arbejder for at udvikle kvaliteten af dette. 

De har fra start dækket over grundskole, ungdomsuddannelse, videregående- og voksenuddannelse. I 2006 kom dagtilbudsområdet også med. 

Deres typiske kuner er kommuner, foreninge, organisationer, uddannelsesinstitutioner og ministerier. 

EVA designer deres undersøgelser, evalueringer og analyser ved både at bruge kvantitative og kvalitative metoder. De kombinerer de to slags data, når de finder at det giver mening. Det kan f.eks. Være data fra nye spørgeskemaundersøgelser med eksisterende registerdata. 

Instituttet gør både brug af human- og naturvidenskabs empiri. De udarbejder årligt en handleplan for de forskellige daginstitutioner, om den viden de overlevere. De har eksperter der specialiserer sig inden for deres vidensområder, så de anvender et “indefra” perspektiv og observation som metode og fortolkning af deres data. De anvender også statistik og spørgeskemaer til evaluering af data, hvilket er en mere kvantitativ tilgang.  

EVA arbejder ud fra temaer, som er bestemt i en årlig handlingsplan, eller på foranledning af at andre, fx et ministerium, en kommune, en uddannelsesinstitution eller en organisation, ønsker et område inden for uddannelse eller dagtilbud undersøgt og rekvirerer EVA til at løse opgaven.

Det er en selvstændig statsinstitution, og får bevilliget midler i den årlige finanslov til deres arbejde. De har dog deres egen bestyrelse, som beslutter hvilke temaer, der skal sættes på handlingsplanen for det kommende år.

Instituttet rådgiver og samarbejdet med undervisningsministeriet, som de også financeres af, og andre offentlige myndigheder og uddannelsesinstitutioner om evaluering og kvalitetsudvikling af uddannelser mv. ud fra nationale og internationale erfaringer med uddannelsesevaluering og kvalitetsudvikling.

Lov om Danmarks Evalueringsinstitut blev vedtaget i Folketinget i maj 1999.

Undervisningsministeriet har stiftet foreningen.

Begge, da undervisningsministeriet kan have en agenda de undersøger, men uddannelsesinstitutioner kan også bede dem om at lave en evaluering eller forske på et bestemt område. 

Det første år på socialrådgiveruddannelsen (udg. 2021)

En rapport bestilt af Uddannelses- og forskningsministeriet. Den handler om de studerende på socialrådgiveruddannelsen: hvem de er, deres engagement og motivation, samt hvordan de oplever det første år på uddannelsen. 

Bruger de særlige metoder eller trækker på en særlig tilgang til vidensproduktionen? 

Find en rapport, en artikel, et debatindlæg eller en videnspublikation de har udgivet 

https://dk.ramboll.com/projects/rdk/det-baeredygtige-samfund-klimaprojekt-med-et-socialt-ansigt 

Børns Vilkår kæmper for, at ingen børn i Danmark svigtes – hverken af barnets nærmeste voksne eller af samfundet. For at sætte ind der, hvor hjælp og forandringer er allermest tiltrængt, har vi udvalgt fire fokusområder.
- omsorgssvigt
- digitalt svigt 
- skolesvigt 
- psykisk mistrivsel 

- Hvilke emner/temaer producerer de viden om?
Viden om børns trivsel.
Input til politiske forhandler og nye lovgivninger.
Børns rettigheder.
Bisidder ordning
Undervisning ved trivsel, mobning, børnenes digitale liv, omsorgssvigt, underretningspligt, børn som pårørende.   
Børnetelefonen

Bruger de særlige metoder eller trækker på en særlig tilgang til vidensproduktionen?
Deres børnesyn tager udgangspunkt i FNs Børnekonvention. 
Kvalitativ metode - de indsamler data fra børnetelefonen, SFI/VIVE, Danmarks statistik, socialstyrelsen, justitsministeriet, rockwool fonden. De baserer indsatser på viden og dokumenterer og evaluerer systematisk. De bruger relevant viden til at udvikle deres egen viden.
De udvikler selv spørgeskemaer til både børn og voksne, som ligger til grund for undersøgelser. 

Er de underlagt politisk styring?
Børns Vilkår er politisk, religiøs og ideologisk uafhængig, dog har de en social, humanitær interesseorganisation for børn og unge i Danmark. 
De har en politisk agenda, da de deres formål er at arbejde for at styrke og forbedre børn og unges vilkår, opvækst og udviklingsmuligheder i Danmark.

Er de statslige eller ikke-statslige?
Det er en NGO. Ikke statslig. 

Politiske eller videnskabelige?
Børn vilkår skriver videnskabelige artikler, som har et politisk fokus.

Hvordan er de finansieret?
Børns Vilkårs økonomiske grundlag skabes gennem medlemskontingenter, indsamlinger, gaver, sponsorater, lotterier, statslige og kommunale midler, bevillinger fra fonde, puljer m.v.

Find en rapport, en artikel, et debatindlæg eller en videnspublikation.
https://bornsvilkar.dk/wp-content/uploads/2021/06/Svigtrapport-2021.pdf

Covid 19 har medført svigt og mistrivsel. Der har været mange opkald på børnetelefonen, hvor problematikker som seksuelle krænkelser, alkohol, misbrug, drab, psykiske udfordringer mm.. 
Mere skærmtid giver flere digitale krænkelser.