Gruppe: Romina, Alicia, Mavi, Michele (Erz_bb 27) by Michele Kolkmeyer https://padlet.com/michelekolkmeyer90/hh6ns9e9ozki0ymi Gruppenaufgabe: Bearbeiten sie die 3 Fragen der Gruppenpräsentationen en-us 2022-02-22 10:42:36 UTC 2022-02-22 13:06:13 UTC hello@padlet.com Gruppe 1: Wie kann die Kita konkret diese Unterstützungsangebote umsetzen (mit Leben füllen)? michelekolkmeyer90 https://padlet.com/michelekolkmeyer90/hh6ns9e9ozki0ymi/wish/2060318709 - Wenn Sie Fragen haben stellen Sie uns diese gerne  im Entwicklungsgespräch und im Abschlussgespräch

- jederzeit Terminvereinbarung mit dem Bezugserzieher/Innen möglich bei Fragen, die zwischendurch auftauchen oder bei Sorgen und Nöten
-> Bitte sprechen Sie mich an!
                       
- Sie können einen Kennenlern/ Schnuppertag an der Grundschule wahrnehmen   

- Sie können zum "Tag der offenen Tür" der Schule gehen             
   
- Sie können Kontakt zur zukünftigen Schule aufnehmen und Infomaterial zur Einschulung anfordern     

- bei einer möglichen Behinderung(seelisch/geistig oder körperlich) haben Sie Anspruch auf Schulhelferstunden und sonderpädagogischen Förderzentren

- Finanzielle Unterstützung für Bildung und Teilhabe Z.B. für Schulmaterialien, Bücher, Klassenfahrt, Sportvereine


- Es gibt unterschiedliche Beratungs- und Unterstützungsangebote für alle Eltern und Kinder:

* Übersetzungsangebote
* Kinder- und Jugendgesundheitsdienst (KJGD)
* Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst (KJPD)
* Familienförderung – Familienbildung
* Erziehungs- und Familienberatung
* Aufsuchende Elternhilfe


]]> 2022-02-22 10:46:36 UTC https://padlet.com/michelekolkmeyer90/hh6ns9e9ozki0ymi/wish/2060318709 Gruppe 2: Wie bereiten wir als Erzieher/Innen das Kind und die Eltern auf die Schule vor, bzw. arbeiten ressourcenorientiert? michelekolkmeyer90 https://padlet.com/michelekolkmeyer90/hh6ns9e9ozki0ymi/wish/2060320658 - Vorschulische Sprachförderung mit Feststellung eines Förderbedarfs durch die Sprachstandserhebung mit den Erzieher/Innen und den Eltern = Sprachstandsfeststellung

- Kinder auf das Thema Schule vorbereiten mit Gesprächen, Bildkarten, Büchern, etc.-> positive Motivation und Freude geben

- 2 feste Tage zur Vorschularbeit (Stiftführung, die ersten Buchstaben und Zahlen spielerisch kennen lernen) mit z.B Memorie, Aufgabenblätter (Ordner) 
-> Verantwortung übertragen und Selbstständigkeit fördern

- Vorschulkinder haben eine eigene Federtasche und Hefter

- Übernachtung, Ausflug und Abschlussfest in der Kita vor der Schule

- Schultüten gemeinsam basteln, gestalten

- Sprachlerntagebuch und Portfolioordner gemeinsam mit den Vorschulkindern führen wie z.B. den Übergang mit Fotos und Geschichten thematisieren

- Besuch der Schule, Hospitation, Die Kooperationsschule schickt Fünftklässler in die Kita und diese lesen etwas vor(freiwillig)

- Elternabend zum Thema Übergang in die Schule und Infomaterial aushändigen (Flyer oder Broschüren)

- die Vorschulkinder in ihrer neuen Rolle und in ihren Entwicklungsaufgaben unterstützen durch
z.B.  Hilfe beim Anziehen der Jüngeren Kinder, selbstständiges Tisch decken, Schlüsseldienst und Post holen, Müllentsorgung, Getränke vorbereiten

]]> 2022-02-22 10:47:52 UTC https://padlet.com/michelekolkmeyer90/hh6ns9e9ozki0ymi/wish/2060320658 Gruppe 3: Was können die Eltern erwarten? Gibt es Empfehlungen? michelekolkmeyer90 https://padlet.com/michelekolkmeyer90/hh6ns9e9ozki0ymi/wish/2060322160 - die Eltern und das Kind erwartet eine andere, feste Tagesstruktur z.B. feste Uhrzeiten(Stundenplanabhängig, Urlaubsplanung gebunden an den Ferien)

- Betreuungszeiten ändern sich (z.B. nicht jede Eltern haben Anspruch auf einen Hortplatz und dieser muss rechtzeitig beantragt werden, bevor das letzte Kitajahr endet)

- Gewisse Abhängigkeit von den Schulstrukturen und Aufgaben (Elternarbeit und Schulverwaltung arbeiten zusammen)

- Veränderung der Elternrollen (in der Organisation von Hausaufgaben- und Lernhilfe, Haushalt, Alltag, innerhalb der Partnerschaft) z.B mehr Absprachen wie:" wer macht was?"

- Die Beziehung zwischen Eltern und Kind verändert sich z.B. durch Bildung von Peergroups, neue Freundschaften, Verantwortungsbereiche und Vertrauen

- ggf werden Kitafreundschaften weiter gepflegt oder Vorschulkinder kommen in die gleiche Schule/Klasse

- Das Kind verändert sich: es wird unabhängiger und selbstständiger-> Verantwortung abgeben können als Eltern

- Empfehlungen: Eltern können sich gegenseitig unterstützen und ergänzen wie z.B. Fahrgemeinschaften, beim Elternabend ergänzend Notizen/Informationen teilen und weitergeben]]> 2022-02-22 10:49:01 UTC https://padlet.com/michelekolkmeyer90/hh6ns9e9ozki0ymi/wish/2060322160