• Investigación previa: Cada integrante revisará información actual sobre los ODS 7 al 11 y su relación con el cambio climático, enfocándose desde su carrera.

• Guion colaborativo: Se elaborará un guion en el que todos participarán, incluyendo introducción, seis preguntas adaptadas y una conclusión reflexiva.

• Entrevista: Se grabará una entrevista con un ingeniero ambiental que responderá desde su experiencia profesional.

• Edición y producción: El material será editado para dar coherencia visual, claridad sonora y atractivo narrativo, asegurando una duración máxima de cinco minutos.

• Revisión final y entrega: El video será evaluado por todo el equipo antes de su entrega final.

Después, se redactará el guion, adaptando las preguntas según la formación profesional de cada integrante. Se coordinará con el ingeniero ambiental para grabar la entrevista en un ambiente adecuado. Todos los miembros participararán en la grabación, siguiendo el orden establecido.

El material audiovisual será editado respetando los criterios técnicos (claridad, duración, estructura) y finalmente se realizará una revisión conjunta antes de entregar el producto final.

->Brandy Efy Yuleyssi Chulli Benites (Estomatología):
Explora desigualdades urbanas en el acceso a servicios básicos y plantea una pregunta crítica al entrevistado. (ODS 10)

-> Jhoel Omar Mullisaca Macedo (Ingeniería Civil):
Desarrolla un esquema visual sobre infraestructura resiliente ->Ángela Isabel Marmolejo Jhonatan (Ing. Económica):
Formula pregunta sobre empleo verde y crecimiento económico inclusivo en sectores ambientalmente sostenibles. (ODS 8)

-> Luz Clarita Ortega Inga (Estomatología):
Describe cómo las condiciones urbanas afectan la salud pública y propone una mirada preventiva. (ODS 11)

->Erim Ninfa Flores Rivera (Ing. Económica):
Presenta un ejemplo de innovación tecnológica aplicada a infraestructura sostenible y accesible. (ODS 9)

-> Dhamar Lucia Guerrero Alarte (Ing. Económica):
Analiza el impacto económico de la transición hacia energía asequible y limpia en contextos urbanos. (ODS 7)

DOCENTE: Ugaz Goicochea, Carla Maria

TIPO DE TRABAJO: Entrevista

INTEGRANTES:

• Chulli Benites, Brandy Efy Yuleyssi

• Flores Rivera, Erim Ninfa

• Guerrero Alarte, Dhamar Lucia

• Marmolejo Jhonatan, Angela Isabel

• Mullisaca Macedo, Jhoel Omar

• Ortega Inga, Luz Clarita

DURACIÓN: 3 semanas

ODS ASIGNADOS:

"ODS de la prosperidad"

• ODS 7: Energía asequible y no contaminante 

• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico

• ODS 9: Industria, innvación e infraestructura

• ODS 10: Reducción de las desigualdades

• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

Formato: Entrevista a un ingeniero ambiental

Participación:

• Chulli Benites, Brandy Efy Yuleyssi

• Flores Rivera, Erim Ninfa

• Guerrero Alarte, Dhamar Lucia

• Marmolejo Jhonatan, Angela Isabel

• Mullisaca Macedo, Jhoel Omar

• Ortega Inga, Luz Clarita

Hola, bienvenidos a nuestro video: ¿Qué opinan los profesionales acerca de los ODS?

👤[Brandy Chulli – Estomatología]

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, también conocidos como ODS, buscan garantizar una vida digna y sostenible para todos.

👤[Luz Ortega – Estomatología]

En esta ocasión hablaremos con un ingeniero ambiental para conocer su opinión sobre los ODS de la Prosperidad: 7, 8, 9, 10 y 11, todos ellos relacionados con el cambio climático.

👤[Erim Flores – Ing. Económica y de Negocios]

Cada uno de nosotros hará una pregunta desde la mirada de nuestra carrera para entender mejor los desafíos y oportunidades que estos ODS implican.

👤[Angela Marmolejo – Ing. Económica y de Negocios]

Queremos conocer cómo estos objetivos se conectan con los problemas ambientales que enfrentamos hoy.

👤[Dhamar Guerrero – Ing. Económica y de Negocios]

Así que sin más, ¡comencemos con la entrevista!

(ODS 11)

Desde su experiencia, ¿cuáles son los principales desafíos ambientales para lograr ciudades más sostenibles y seguras ante el cambio climático?

👤[Brandy Chulli – Estomatología]

(ODS 10)

El cambio climático afecta a poblaciones vulnerables. ¿Qué rol cree que juega la equidad ambiental en la reducción de desigualdades?

👤[Luz Ortega – Estomatología]

(ODS 7)

La salud también se ve impactada por el tipo de energía que usamos. ¿Cómo influye la promoción de energías limpias en la calidad del aire y la salud pública?

👤[Erim Flores – Ing. Económica y de Negocios]

(ODS 8)

¿Qué oportunidades ofrece la transición ecológica para generar empleos verdes y sostenibles en nuestro país?

👤[Angela Marmolejo – Ing. Económica y de Negocios]

(ODS 9)

¿Cómo puede la innovación tecnológica y la infraestructura sostenible ayudar a reducir los efectos del cambio climático?

👤[Dhamar Guerrero – Ing. Económica y de Negocios]

(ODS integrados)

¿Cree que en el Perú se está trabajando de manera integrada en estos ODS o falta más coordinación entre sectores?

Agradecemos al ingeniera por su tiempo y sus respuestas.

👤[Brandy Chulli – Estomatología]

Hemos aprendido que los ODS no se trabajan por separado: todos se cruzan con el cambio climático.

👤[Luz Ortega – Estomatología]

Como futuros profesionales, tenemos la responsabilidad de proponer soluciones sostenibles desde nuestras áreas.

👤[Erim Flores – Ing. Económica y de Negocios]

Desde la salud, la infraestructura o la economía, todos podemos contribuir al desarrollo sostenible.

👤[Angela Marmolejo – Ing. Económica y de Negocios]

Esperamos que este video les motive a informarse y actuar frente al cambio climático.

👤[Dhamar Guerrero – Ing. Económica y de Negocios] (mirando a cámara):

¡Gracias por vernos! No olvides reflexionar sobre tu rol en la construcción de un mundo más justo y ecológico.

Todos (opcional):

¡Hasta la próxima!

Erim Ninfa Flores Rivera

Referencia 

Centro Nacional de Planeamiento Estratégico – CEPLAN. (2022). Riesgos y oportunidades globales y nacionales para el Perú: 2025-2035.Ceplan. https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/7432511/6332218-ceplan-riesgos-y-oportunidades-globales-y-nacionales-para-el-peru-2025-2035.pdfEnlaces a un sitio externo.

Redacción ProActivo. (2017, 26 de mayo). Arequipa: Energía con paneles solares llegará para mil familias de zonas rurales. ProActivo. https://proactivo.com.pe/arequipa-energia-con-paneles-solares-llegara-para-mil-familias-de-zonas-rurales/

Referencia:

Naciones Unidas. (s.f.). Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible

Referencia bibliográfica:

Aponte, H., Torrejón-Magallanes, J., & Pérez, A. (2022). Marea Negra en Perú: Comentarios sobre un derrame de petróleo en el Pacífico sudamericano. South Sustainability, 3(1), e44. https://doi.org/10.21142/SS-0301-2022-e044

🧠 Mensaje central
"Explora cómo los ODS de la Prosperidad están directamente conectados con los problemas ambientales que enfrentamos en la actualidad. Una educación ambiental crítica puede empoderarte para ser parte activa del cambio."

🎥 Formato más adecuado: Reel (60–90 segundos)
Por ser visual, dinámico y con mayor alcance en cuentas jóvenes. Complementado con historias y una publicación fija en el feed como refuerzo.

🎬 Contenido del Reel

1. Apertura (0–5 seg): Gancho visual + pregunta provocadora
   Texto en pantalla: “¿Sabías que tu futuro económico depende de cómo cuidamos el planeta hoy?”
   Audio: Música motivacional + corte rápido con imágenes de sequías, contaminación y ciudades verdes.

2. Fragmento de entrevista (5–50 seg)
   Insertar respuesta clara del experto donde explique cómo los ODS de la prosperidad (trabajo decente, innovación, reducción de desigualdades) están vinculados con la crisis ambiental.

3. Cierre + llamado a la acción (50–60 seg)
   Texto en pantalla: “No basta con hablar de desarrollo. ¡Necesitamos sostenibilidad con conciencia!”
   CTA verbal: “Comenta qué ODS crees que debería ser prioridad en tu comunidad. ¡Hablemos!”

🖼️ Atractivo visual
Estética: Estilo urbano, colores vivos (verde, azul, naranja), subtítulos dinámicos tipo “kinetic text”, gráficos tipo doodle para reforzar ideas.
Tipografía juvenil, elementos visuales en tendencia (ondas, emojis contextuales 🌎💥🌱).

📱 Historias

• Día 1: “¿Qué son los ODS de la prosperidad?” (slide interactivo)

• Día 2: Encuesta: “¿Sabías que tu forma de consumir afecta el cambio climático?”

• Día 3: Mini resumen de la entrevista con sticker de cuenta regresiva para el reel

• Día 4: Reel + sticker de preguntas: “¿Qué opinas de lo que dijo el experto?”

📌 Publicación en el feed (Post carrusel)
Título: “¿Cómo la educación ambiental puede cambiar tu futuro?”
Diapositivas:

1. Portada llamativa.

2. Infografía: ODS relacionados con la prosperidad.

3. Problema ambiental real local.

4. Solución educativa.

5. Llamado: “Sé parte del cambio. Educación ambiental es acción.”

🔖 Hashtags relevantes
#EducaciónAmbiental #JuventudSostenible #ODS13 #CambioClimáticoYA #ProsperidadSostenible #AcciónPorElClima #JóvenesPorElFuturo #ReelsQueInspiran #DesarrolloConConciencia

📢 Llamados a la acción (CTA)

• “Dale like si te importa el planeta 🌍”

• “Etiqueta a un amigx que necesita ver esto”

• “Comenta tu ODS favorito y por qué”

• “Guarda este reel si estás comprometido con el cambio”

📈 Objetivos medibles

• Aumento del 15% en seguidores en 7 días.

• Más de 50 comentarios generados en el Reel.

• Promedio de likes 2x superior al promedio habitual de publicaciones.

🎯 PREGUNTAS CLAVE

1. ¿Por qué los ODS de la prosperidad son relevantes para entender la crisis ambiental?

2. ¿Qué papel juega la educación ambiental crítica en la transformación de realidades?

3. ¿Qué pueden hacer los jóvenes hoy desde su realidad?

⚠️ DIFICULTADES ENCONTRADAS

• ⏱️Preguntas muy abiertas: estas generan un desarrollo demasiado largo para el entrevistado, por lo que es necesario reformular algunas.

• Toma de video fija sin dinamismo. Al realizarse la entrevista en formato virtual (videollamada), la imagen se reduce principalmente a los rostros del entrevistado y entrevistadores en entornos estáticos, lo cual puede generar poco dinamismo. Por ello, Crear una introducción previa al segmento de entrevista, con recursos visuales y se hará una edición creativa post-producción.

🔧 AJUSTES A REALIZAR ANTES DE LA GRABACIÓN DEFINITIVA

1. Guionizar mejor las preguntas para obtener respuestas más concisas (20–30 segundos máximo por intervención).

2. Ensayar una versión breve con el entrevistado antes de grabar.

3. Verificar la conección adecuada a internet.

4. Incluir elementos visuales durante la entrevista: datos emergentes (ODS, cifras, íconos de impacto).