Dentro de las prácticas a destacar en esta etapa del trabajo sería el trabajo guiado de los estudiantes propiciando actividades con el andamiaje ya que este los ayuda a que vayan identificando tanto sus fortalezas como los puntos a mejorar dentro de la exposición.

Es importante destacar, que con este trabajo los estudiantes pueden visualizar que las asignaturas no son 100 % independientes la una de la otra, sino que, se pueden anclar y complementar para poder conseguir un producto final.

Todas ésta habilidades se desarrollaron gracias al trabajo colaborativo en equipo realizado entre todos los docentes, con apoyo de toda la comunidad educativa.

Pero, sin duda, la habilidad más importante es que los estudiantes tengan la capacidad de reflexionar sobre sus prácticas, sobre la pregunta guía y sobre las soluciones que se presentan a raíz de una problemática observada, dándole un mayor sentido de lo que se está haciendo y por qué se realiza, lo que genera una metacognición en los estudiantes.

Otra habilidad importante fue la reflexión en torno a la autoevaluación y la co-evaluación del trabajo realizado.

Fue muy interesante observar el nivel de participación y compromiso por parte de los estudiantes en la realización de las tareas y en el esfuerzo por tratar de presentar su trabajo de la mejor forma posible.