Mi padlet luminoso by steven salcedo https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu Hecho con alegría en-us 2022-03-08 23:55:51 UTC 2022-03-09 00:40:08 UTC hello@padlet.com Clase invertida https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085020926 La experiencia educativa con clase invertida realizada por otros docentes:

La clase invertida surge a partir de la necesidad de crear clases alternativas e innovadoras que motiven a los estudiantes en la construcción y transformación de sus experiencias.

Se apoyan en las tecnologías de la información y la comunicación como instrumentos para complementar el proceso de enseñanza aprendizaje.


]]> 2022-03-09 00:05:03 UTC https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085020926 stevensalcedo2e https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085024162
  • Introducir a los alumnos en el modelo. El docente define con exactitud las tareas del estudiante y fomenta el autoaprendizaje.
  • Ver los videos e interactuar con ellos para identificar el contenido esencial.
  • Formulación de preguntas interesantes. Esto permite comprobar si los alumnos han visto el video, revelar dudas y comprensión del tema explicado en el video.
  • Preparar el ambiente de aprendizaje áulico. La disposición del mobiliario, el material debe permitir el desarrollo de las actividades y la cooperación.


    • ]]>     2022-03-09 00:08:29 UTC https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085024162     stevensalcedo2e https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085045198
  • Gestión por parte del alumno de tiempos y cargas de trabajo. Al propiciar que aprenda a organizarse, detectar las prioridades y planificación del tiempo según sus necesidades.
  • Cooperación entre estudiantes. Es importante que el estudiante aprenda a trabajar en colaboración con sus pares y organización de trabajo en equipo e individual.
  • Construcción de un sistema de evaluación adecuado, mediante la diversificación de instrumentos de evaluación formativa.



    • ]]>     2022-03-09 00:24:16 UTC https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085045198     stevensalcedo2e https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085062860  ●Alumno protagonista del aprendizaje: el alumno se responsabilizaba de su aprendizaje. Un reto donde el profesor cedía el control y ahora el estudiante lo tomaba y se apropiaba del conocimiento.
    ● Transforma el papel del docente: en lugar de pararse al frente a transmitir información, ahora, el maestro debía recorrer el aula ayudando, dirigiendo y trabajando con los alumnos.
    ● Guía personalizada: darle la vuelta a la clase permitía que el docente tuviera presente las necesidades de cada alumno y de esta manera dedicarse a una educación personalizada.
    ● Interacción alumno/profesor: la intención del aula invertida no fue virtualizar totalmente la educación. Por el contrario, mantener una interacción cara a cara con los profesores era una experiencia de un valor incalculable para los estudiantes. ]]>     2022-03-09 00:40:08 UTC https://padlet.com/stevensalcedo2e/hguo2636xzkgwrxu/wish/2085062860