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      <title>Procesos Cognoscitivos Basicos by Karen Aroca</title>
      <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2</link>
      <description>Karen Aroca
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Grupo: 370</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-04 19:33:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Que es un proceso cognoscitivo</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503631833</link>
         <description><![CDATA[<div>Un proceso cognoscitivo es la capacidad que tenemos para procesar información, según Gagné (1986), este proceso se realiza a través de la información que recibimos por medio de nuestros sentidos y nosotros la codificamos según el entorno y las necesidades que tengamos, a este conjunto de procesos mentales se le llama cognición “La cognición es la capacidad de procesar información. Este procesamiento, a su vez, depende de nuestras necesidades, experiencias, expectativas y valores” (Bruner, Goodnaw y Austin, 1978).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 20:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>Sensación</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503657257</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Journal of the Academy Número 2 2020 "La sensación es la estimulación de los órganos sensoriales por un rango específico de cambios energéticos ambiental", es decir la sensación es un proceso por el cual los receptores sensoriales se estimulan y reciben información del exterior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 21:56:34 UTC</pubDate>
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         <title>Tipología de la sensación</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503662502</link>
         <description><![CDATA[<div>La sensación tiene 5 elementos que son los sentidos, según Cadena y Ávila (2018), estos son los ojos porque ven los colores, los sonidos que llegan a través de los oídos, los olores por medio del olfato, el gusto por la lengua y la temperatura y dureza por el tacto (p51).<br>La información que recibimos por medio de eso órganos y su estimulación nos permite saber si hace frio o calor etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 22:19:06 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503666460</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el proceso en el cual el cerebro reconoce e interpreta las sensaciones que recibe por medio de los sentidos, según Journal of theAcademy Número 2 (2020), la percepción no solo depende de los estímulos sensoriales y físicos, sino también de como los organice y clasifique (p51)</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 22:38:11 UTC</pubDate>
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         <title>Tipología de la percepción</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503666538</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Sanchez . Marquez (2019) hay una percepción por cada sentido<br>Percepción Visual: Es la que nos permite ver colores, tamaños, movimientos etc.<br><br>Percepción auditiva: por medio de esta nos llegan los sonidos que nos sirven para que nuestro cerebro los interprete, puede ser un sonido agradable como una nota de piano o desagradable como el claxon de un automóvil. &nbsp;<br><br>Percepción olfativa: Con esta percibimos los olores, puede ser muy agradable como el olor de las rosas o muy desagradable como algo en descomposición o si la comida se está quemando, de esta manera nuestro cerebro lo puede interpretar.<br><br>Percepción del gusto: Esta se activa cuando llevamos alimentos a nuestra boca y por medio de las papilas gustativas lo podemos interpretar si es un sabor agradable para nosotros o por el contrario no, podemos sentir si es salado o dulce etc.<br><br>Percepción del tacto: Podemos sentir por medio de la piel, sobre todo con las manos, podemos sentir si es algo duro, blando, frio, caliente o áspero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 22:38:37 UTC</pubDate>
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         <title>Atención:</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503676294</link>
         <description><![CDATA[<div>La atención requiere de unos elementos cerebrales, "la atención se ha utilizado para referirse a todos aquellos aspectos de la cognición humana que el individuo puede controlar", es decir es algo que nosotros podemos controlar, que le ponemos atención a eso que nos interesa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 23:26:11 UTC</pubDate>
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         <title>Clasificación de la atención</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503683193</link>
         <description><![CDATA[<div>Clasificación A: según Smith y Kosslyn (2008) Está se da según la orientación y los elementos que determinan la atención, las cuales son dos:<br><br>Exógena: Esta clase de atención es la que es automática, por instintos que está dirigida por un estímulo determinada, por ejemplo, cuando oímos un un golpe, inmediatamente empezamos a mirar que fue lo que pasó y de donde proviene.<br>Endógena: Este tipo de atención es la controlada, que nosotros dirigimos a cierto objeto, situación o cualquier otro elemento que sea de nuestro interés, por ejemplo, cuando pasamos por una tienda de ropa y prestamos atención a una prenda en específico ya sea por su color o por su estilo.<br><br>Clasificación B: La atención está determinada por la relevancia de los estímulos<br>Esta atención va a depender de los estímulos sensoriales, puede ser auditiva o visual, es importante saber cuál de los más le llama la atención, por ejemplo, hay niños que para aprender son más visuales, les gusta que los cuentos tengan dibujos, hay otros que les gusta más escuchar porque de esa manera entienden mejor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-04 23:59:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de atención</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503694248</link>
         <description><![CDATA[<div>Arousual: Es la capacidad que tenemos para mantenernos despiertos y atentos a cualquier cosa, por ejemplo, cuando estamos manejando no importa el cansancio, tenemos que estar alertas a cualquier cosa.<br><br>Atención focalizada: es lo que nos permite captar a tiempo un estímulo y reaccionar rápidamente, por ejemplo, cuando cocinamos varias cosas a la vez debes estar pendiente de que nada se vaya a regar o quemar.<br><br>Atención sostenida: permite que mantengamos la atención por un periodo de tiempo en un solo estimulo sin importar las distracciones, por ejemplo, cuando un cirujano está haciendo una operación tiene que mantenerse atento en lo que está haciendo.<br><br>Atención selectiva: Es la capacidad cognitiva de orientar nuestra atención hacia los estímulos que son relevantes sin importar las distracciones o los estímulos irrelevantes, por ejemplo, cuando estamos esperando una llamada, nuestra atención estará basada solo en el timbre de llamada del celular, el resto de las notificaciones serán ignoradas.<br><br>Atención dividida: Es la capacidad de prestarle atención a varios estímulos a la misma vez, por ejemplo, cuando vamos a cruzar una avenida de doble vía estamos atentos en las dos direcciones y en caso de que suene un claxon o algo similar que nos indique que viene un vehículo.<br><br>Atención alternante: Capacidad de cambiar nuestra atención de manera rápida a otro tema, cuando estamos haciendo una tarea de cálculo y empieza una de inglés.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 00:52:14 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503695256</link>
         <description><![CDATA[<div>"Es la facultad por medio de la que se retiene y recuerda el pasado, y también por la cual se almacena el conocimiento que se tiene sobre algo y las interpretaciones que se hacen de ello" (Fuenmayor &amp; Villasmil, 2008), es decir la memoria es la capacidad que tenemos los seres humanos de guardar y retener información, también construye y recupera recuerdos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 00:57:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tipologia de la memoria</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2503711380</link>
         <description><![CDATA[<div>Memoria a corto plazo: Es la capacidad de retener, recuperar, almacenar información por poco tiempo, por lo general es entre 20seg a 1 minuto, esto pasa por ejemplo cuando pasamos por una casa y al poco tiempo no recordamos su color.<br><br>Memoria sensorial o icónica: "Registra los estímulos externos por un segundo o 2. Esta se desvanece en segundos" (Suarez, 2016)&nbsp;<br>es decir que la memoria sensorial o icónica es la que mantiene un estímulo por poco tiempo hasta que este haya pasado&nbsp;<br><br>Memoria a largo plazo: es la capacidad que tenemos para almacenar recuerdos en un periodo superior a 6 meses y que está presente de manera indefinida, podemos almacenar recuerdos en la memoria a largo plazo aprendiendo algún texto o teniendo unas experiencias que dejen algún tipo de marca.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 02:17:33 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>karensolangieshc</author>
         <link>https://padlet.com/karensolangieshc/hgth637im2ipsjf2/wish/2521400233</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Cadena, J., &amp; d'Àvila, J. (2018). <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479"><em>Percepción, atención y memoria</em></a>. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</li><li>Labbé, T., Ciampi, E., Venegas, J., Uribe, R. y Cárcamo, C. (2019). <a href="https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272019000400365">Cognición Social: Conceptos y Bases Neurales</a>. <em>Revista chilena de neuro-psiquiatría</em>, <em>57</em>(4), 365-376. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272019000400365</li><li><br><ul><li>Manrique, M. S. (2020). <a href="https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008">Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza.</a> <em>Educación</em>, <em>29</em>(57<em>)</em>, 163-185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008</li><li>Motta, L. (2022). OVI, <a href="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806">Los procesos cognoscitivos básicos y su tipología</a>. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806<br><br></li><li>Pimiento, D. C., Jaramillo, M., Campoverde, E., &amp; Salgado, L. (2020). <a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Fundamentos-biol%C3%B3gicos-de-los-procesos-cognitivos-Idiarte-L%C3%B3pez/0feff0e15a2a7dd8ec814da6510d1a6b58348801">Fundamentos biológicos de los procesos cognitivos desde el paradigma epistemológico</a>. <em>Journal of the Academy</em>, (<em>2</em>), 46-56. https://www.semanticscholar.org/paper/Fundamentos-biológicos-de-los-procesos-cognitivos-Idiarte-López/0feff0e15a2a7dd8ec814da6510d1a6b58348801<br><br><br></li><li>Sánchez-Márquez, N. I. (2019). <a href="https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739">Sensación y percepción: una revisión conceptual</a>. <em>Generación de contenidos impresos</em>, <em>31</em>. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739}<br><br></li></ul></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-17 23:01:03 UTC</pubDate>
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