2021년 2학기 8학년 교과 통합 활동 by 교사이상덕

1단원 : 소통하고 공감하는 삶(소설, 시)

ddic911 — 2021-08-25 03:19:16 UTC

소설 속 인물에 공감하기
시의 말하는 이
+ 과정 평가(클래스룸 과제 상시 평가)

2단원 : 놀라운 한글, 바른 말글살이

ddic911 — 2021-08-25 03:21:28 UTC

(1) 한글 창제 원리

(2) 올바른 발음과 표기 : 한글 발음법 + 한글 맞춤법

+ <지필 평가> 실시 때는 지필로
+ 미실시 때는 과제 제출 + 클래스룸 과제 상시 평가

4단원 : 문학 작품 재구성 + 효과적인 표현

ddic911 — 2021-08-25 03:23:50 UTC

(1) 문학 작품 재구성 - 춘향전
읽기 작품 변동 가능 + 다른 장르로 재구성하기
+ 쓰기 수행평가(1)

(2) 속담, 관용 표현, 격언-명언 등 활용하기
+ 쓰기 수행평가(2) : 쓰기 주제는 다른 교과에서 가져올 수 있음

2-2단원 사회정의- 부패

2021-08-26 06:07:27 UTC

1) 우리나라의 부패문제 탐구하기(개별활동)
다음 중 한가지에 대해 개별적으로 탐구하기
- 부패인식지수
- 아시아 부패지수
- 부패 관련 사례
- 반부패 노력 사례(법, 제도)
- 부패 공익 신고/ 국민권익위원회

2) 5명 한모둠이 되어 모둠별 보고서 만들기

2-3 북한 이해

2021-08-26 06:08:07 UTC

1. 북한 이해
2. 북한 주민의 생활
3. 북한 이탈 주민

2-4단원 통일윤리의식

noregret0126 — 2021-08-26 06:10:00 UTC

1. 통일의 필요성
2. 통일 한국의 모습
3. 통일국가 형성과 세계 평화에 대한 자세

3-1단원 자연관

noregret0126 — 2021-08-26 06:11:34 UTC

1. 자연을 바라보는 관점 비교
2. 환경에 관한 가치관과 소비생활의 관계
3. 환경친화적 삶을 위한 구체적인 실천 방안

3-2단원 과학과 윤리

noregret0126 — 2021-08-26 06:12:39 UTC

1. 과학기술 발전의 장단점
2. 과학기술에 책임이 필요하는 이유

3-3 삶의 소중함

noregret0126 — 2021-08-26 06:13:23 UTC

1. 무엇이 나의 삶을 소중하게 만드는가?
2. 죽음을 어떻게 생각해야 할까?
3. 삶을 의미있게 살아가기 위해 무엇을 할 것인가?

3-4 마음의 평화

noregret0126 — 2021-08-26 06:14:03 UTC

1. 고통과 희망이 우리 삶에 지니는 의미는 무엇일까?
2. 마음의 평화를 추구할 수 있는 방법은 무엇인가?

3단원 - 표현활동

2021-08-26 07:15:08 UTC

1) 더 이상 앉아서 하는 체육은 가라~
2) 적은 공간, 짦은 시간이라도 함께 움직이자~
3) 2학기 체육의 목표 ' 움직이는 체육'
4) 체육 특성상 공간과 기구사용, 협동활동 등 온라인 상에서는 수업의 많은 한계가 있지만 카메라 앞에 적은 공간에서나마 함께 할 수 있는 신체활동 중심으로 진행하고자 함.
5) 홈트레이닝, 점핑체조, 리듬트레이닝, 요가 등
6) 주로 집에서도 가족들과 꾸준하게 연습해볼만한 동작들입니다.

Unit 6. 해양생물

2021-08-27 04:48:32 UTC

6A: Coral Reefs(산호초)
- 산호초 형성 과정
- 산호초가 직면한 문제점
- 문제점 해결 방안

6B: The Truth About Sharks(상어에 관한 진실)
- Shark attack
- 경험담으로 이루어진 본문을 통해 shark에 대한 오해 해결

+ 평가
- 게임 및 유인물을 통한 과제제출
- 자율적 학습방법을 통한 개별/조별 발표

Unit 9. 전통과 의식

2021-08-27 04:57:51 UTC

9A: GIANTS of the ring (스모경기)
- 스모경기의 역사
- 전통과 관습을 중시하는 스모경기
- 스모경기의 세계화

9B: Bride of the SAHARA(사하라의 신부)
- 이슬람 유목민인 Tuareg족의 전통혼례에서 알 수 있는 풍습 및 의식 상세 이해

+ 평가
- 전체 및 조별 토론 발표
- 게임 및 유인물을 통한 과제 제출

Unit 10. 지구온난화

2021-08-27 05:07:54 UTC

10A: The Big Thaw(해빙)
- 해빙에 따른 기후변화 및 문제점 인식
- 문제 해결을 위한 우리의 노력

10B: Arctic Survivors(북극생존자)
- 기후온난화에 따라 북극지방의 직업변화
- 북극지방의 생태계 이해

+평가
- 유인물을 통한 과제제출
- 토론 및 발표
- 게임을 통한 본문 이해

5. 동물과 에너지(생명과학 파트)

2021-08-30 03:29:12 UTC

1. 소화 - 영양소, 소화효소, 소화기관
2. 순환 - 순환계(심장, 혈관, 혈액), 순환경로
3. 호흡 - 호흡계(폐, 기관, 기관지), 호흡운동, 기체교환
4. 배설 - 배설계(신장, 방광, 요도), 노폐물의 생성 및 배설
5. 기관계의 통합

+개학~9월중순

6. 물질의 특성(화학 파트)

2021-08-30 03:31:35 UTC

1. 순물질과 혼합물
2. 용해도, 녹는점, 어는점
3. 혼합물의 분리
- 끓는점 차를 이용한 분리
- 밀도 차를 이용한 분리
- 재결정을 이용한 분리
- 크로마토 그래피를 이용한 분리

+ 9월 중순~10월중순

7. 수권과 해수의 순환(지구과학 파트)

2021-08-30 03:33:01 UTC

1. 수권의 분포와 활용
2. 자원으로 활용하는 물
3. 해수의 특성 - 온도, 녹아 있는 물질
4. 우리나라 주변의 해수

+10월 중순~11월 중순

8. 열과 우리 생활(물리 파트)

2021-08-30 03:33:56 UTC

1. 열 - 온도에 따라 다른 입자의 운동
2. 이동하는 열
3. 열평형 상태
4. 비열
5. 열팽창

+ 11월 중순~12월 중순

4. 함수

2021-08-30 03:55:37 UTC

- 일차함수와 일차방정식의 관계

5. 도형의 성질

2021-08-30 03:58:24 UTC

-삼각형의 성질(이등변삼각형, 직각삼각형의 성질 / 외심과 내심)
-사각형의 성질(평행사변형의 성질, 여러가지 사각형의 성질)

6. 피타고라스정리(12월말예정)

2021-08-30 03:59:23 UTC

성적처리 이후 학생 활동으로 생각하고 있습니다^^

7. 도형의 닮음

2021-08-30 04:00:08 UTC

- 삼각형의 닮음조건
- 삼각형의 무게중심, 닮은 도형 사이의 넓이와 부피

8. 확률(수b시간 진도나가고 있습니다)

2021-08-30 04:00:49 UTC

- 경우의 수
- 확률

2021-09-01 09:12:18 UTC

IV. 제국주의 침략과 국민국가 건설 운동

2021-09-05 11:00:40 UTC

1. 미국 독립 혁명과 프랑스 혁명 알아보기
2. 미국 남북전쟁 원인 알아보기
3. 산업혁명으로 나타난 변화 알아보기
4. 제국주의는 무엇인지 알아보기

9과 영화 자주 보러 가요?

2021-09-06 01:43:12 UTC

1. 베트남어로 시간 묻고 답하기
2. 시제에 따라 베트남어 문장 써보기
3. 빈도부사를 활용하여 문장 써보기
4. 취미활동에 대해 베트남어로 묻고 답하기

+ 평가
- 슬기로운 온라인 수업 생활(오프라인 수업이 늦어질 경우) / 슬기로운 OOO Vlog (오프라인 수업) -> 간단하게 영상에 배운 베트남어를 활용하여 Vlog 5분~10분 영상 만들기
- 말하는 사전 (어휘, 문법 설명하는 영상 제작)