PERSPECTIVA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN by JAMILE RENDON https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks POLÍTICAS PÚBLICAS QUE FAVORECEN LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Agustín Mendoza Fuentes Paula Jamile Rendón González en-us 2021-08-08 00:37:08 UTC 2025-11-14 08:07:00 UTC hello@padlet.com jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671853503 Las políticas públicas que favorecen las perspectivas de                género 

]]> 2021-08-08 01:31:56 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671853503 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671882692 Si bien a lo largo de la historia, se ha dado la lucha por la igualdad entre hombres y mujeres, aún falta mucho camino por recorrer, el reto principal es que esto no sea visto como moda del momento, en donde solo unas pocas mujeres sobresalgan para que sean aplaudidas por las demás, que no sea algo esporádico o un fenómeno. La lucha es ver a los hombres y mujeres compartiendo las mismas oportunidades, respetando sus diferencias e ideales que favorecen el bien común de una familia, de una sociedad, de una educación y una vida con posibilidades.

]]> 2021-08-08 03:11:13 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671882692 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671892430 En la actualidad, aún se observa en la vida universitaria de las mujeres, inclinación por realizar carreras del área social y humanista; muy poco por las científicas, tecnológicas o industriales y esto se puede seguir dando  porque sigue existiendo el limitante de una diferencia equivocada del genero, impermeabilizando las decisiones y deseos de las mujeres, pero esto también ocurre con el hombre en donde la perspectiva de genero se ve afectada en el querer hacer y querer ser; entre lo que es hombre – mujer y lo que define a cada uno.

]]> 2021-08-08 03:38:32 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671892430 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671897921 ¿Qué políticas públicas  con perspectiva de género en educación se aplican en el territorio Colombiano?
" Los esfuerzos en el país por adelantar políticas públicas específicas para las mujeres se remontan a 1984, con la publicación de la Política para la Mujer Rural mediante el CONPES 2109. Sin embargo, no fue sino hasta después de la promulgación de la Constitución de 1991, con sus desarrollos sobre el principio de igualdad y no discriminación, sumado a los impactos de las conferencias mundiales sobre la mujer realizadas por Naciones Unidas, especialmente la de Beijing 1995, que se dio un impulso continuo a la elaboración de políticas incorporando la igualdad de oportunidades, la categoría de análisis de género y la búsqueda del empoderamiento de las mujeres"]]> 2021-08-08 03:59:23 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671897921 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671898902  "La formulación de dichas políticas, desde entonces, ha estado liderada por las entidades responsables del tema de equidad de género, que han contado con diferentes niveles de institucionalidad al interior de los gobiernos: Consejería para la Mujer, la Juventud y la Familia 1990-1994, Dirección de Equidad para la Mujer 1994-1998 y Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer 1998- 2010. Actualmente, se cuenta con la Alta Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer, que es el ente rector de esta Política". ]]> 2021-08-08 04:02:54 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671898902 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671904081 "El Pacto transversal XIV - Pacto de Equidad para las mujeres del actual Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2018-2022 clasificó en ocho líneas estratégicas las acciones necesarias para implementar la Política transversal de Equidad de la Mujer. Así mismo, la Ley 1955 de 2019 del PND 2018-2022, en su artículo 221, definió el Trazador Presupuestal de Equidad para la Mujer, como una herramienta para identificar y caracterizar los recursos que asignan las entidades estatales para cerrar las brechas de género y promover y garantizar la igualdad de derechos entre hombres y mujeres".

"El Ministerio de Educación Nacional, en atención a estos instrumentos, ha venido avanzando en la identificación de las acciones necesarias, los recursos asociados y las mujeres beneficiarias de la implementación de las estrategias propuestas en las líneas del Pacto de Equidad para las Mujeres que tienen relación con el Sector Educación. Es así como, se considera al grupo de valor de las niñas, jóvenes, adolescentes y mujeres como receptoras de los resultados de una serie de estrategias y acciones orientadas al cierre de brechas de género y a la garantía de los derechos de las mujer".

]]> 2021-08-08 04:20:16 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671904081 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671906427 2021-08-08 04:29:40 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1671906427 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672052907  En la Constitución Política de Colombia - CPC de 1991 se establece que tanto hombres como mujeres son iguales ante la ley, y por consiguiente gozan de los mismos derechos, libertades y oportunidades.]]> 2021-08-08 14:08:04 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672052907 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672054065  "La Ley 823 de 2003 o Ley de Igualdad de Oportunidades para las Mujeres, establece como objeto el establecimiento del marco institucional y orientación de las políticas y acciones por parte del Gobierno para garantizar la equidad y la igualdad de oportunidades de las mujeres, en los ámbitos público y privado, lo cual en materia educativa se traduce en sus artículos 5 y 9: ARTÍCULO 5, num2: Diseñar programas de formación y capacitación laboral para las mujeres, sin consideración a estereotipos sobre trabajos específicos de las mujeres. En especial, el Gobierno Nacional promoverá la incorporación de las mujeres al empleo en el sector de la construcción, mediante la sensibilización, la capacitación y el reconocimiento de incentivos a los empresarios del sector. ARTÍCULO 9o. El Estado garantizará el acceso de las mujeres a todos los programas académicos y profesionales en condiciones de igualdad con los varones. Para el efecto, el Gobierno diseñará programas orientados a: 1. Eliminar los estereotipos sexistas de la orientación profesional, vocacional y laboral, que asignan profesiones específicas a mujeres y hombres. 2. Eliminar el sexismo y otros criterios discriminatorios en los procesos, contenidos y metodologías de la educación formal, no formal e informal. 3. Estimular los estudios e investigaciones sobre género e igualdad de oportunidades de las mujeres, asignando los recursos necesarios para su realización. 4. Facilitar la permanencia de las mujeres en el sistema educativo, en especial de las que se encuentren en situaciones de vulnerabilidad o en desventaja social o económica. 5. Mejorar la producción y difusión de estadística e indicadores educativos con perspectiva de género."]]> 2021-08-08 14:11:16 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672054065 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672056570  La Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación, la cual se expide de conformidad con el artículo 67 de la CPC, establece dentro de uno de los fines de la educación: la formación en derechos humanos y que atienda a la equidad como principio democrático ]]> 2021-08-08 14:17:15 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672056570 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672061186 2021-08-08 14:28:31 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672061186 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672063379 SERIE MUJER Y DESARROLLO]]> 2021-08-08 14:32:55 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672063379 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672064837 2021-08-08 14:36:32 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672064837 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672076066 ¿ Qué organizaciones públicas y privadas llevan a cabo acciones en educación con perspectiva de género?]]> 2021-08-08 15:07:57 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672076066 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672076580 2021-08-08 15:09:23 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672076580 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672079619 2021-08-08 15:18:42 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672079619 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672080163 2021-08-08 15:20:23 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672080163 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672080995 2021-08-08 15:22:35 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672080995 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672082201 Asociación por los derechos de las mujeres en el desarrollo

]]> 2021-08-08 15:26:09 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672082201 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672084492 2021-08-08 15:32:51 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672084492 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672090668  Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo ]]> 2021-08-08 15:51:51 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672090668 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672090876 OEA]]> 2021-08-08 15:52:33 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672090876 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672096739 ¿Cuáles son los principales retos que se presentan en el territorio para promover una educación con perspectiva de género?]]> 2021-08-08 16:08:06 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672096739 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672133547 Referencias
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Subirats, M. (1998). La educación de las mujeres: de la marginalidad a la coeducación: propuestas para una metodología de cambio educativo= The education of women: from marginality to coeducation: proposals for a methodology to achieve educational change.

Núm. 27 (2014): Políticas educativas: Hacia un nuevo proyecto educativo nacional | 
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Recuperado de http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/ORIENTACIONES%20SEXUALES%20E%20IDENTIDAD%20DE%20GENERO%20EN%20LA%20ESCUELA.pdf
 

]]> 2021-08-08 18:28:21 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672133547 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672134482 2021-08-08 18:32:26 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672134482 jamirendon79 https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672134741 2021-08-08 18:33:18 UTC https://padlet.com/jamirendon79/Bookmarks/wish/1672134741