La ley debe aplicarse a todos los niños y adolescentes sin discriminación alguna, independientemente de la raza, color, sexo, edad, idioma, religión, nacionalidad, prácticas o creencias culturales, situación de la familia, origen étnico o social, posición económica, impedimentos físicos o psíquicos, nacimiento, opinión política o de otra índole o cualquier otra condición de los mismos, de sus padres o de sus representantes legales.

2. Les define como agentes activxs en la sociedad y no como meros objetos de socialización, control o prueba.

3. Es deber Estado asegurar a los derechos referentes a la vida, a la salud, a la alimentación, a la educación, a la vivienda, al deporte, a la recreación, a la formación integral, a la cultura, a la dignidad, al respeto, a la libertad, a la convivencia familiar y comunitaria, y en general, a procurar su desarrollo integral, respetando su personalidad. 

   La ley de asignaciones familiares consideraba al niñx en relación a un adulto (padre o madre) que tuviera un trabajo en blanco por lo cual el beneficio se otorga incluído en el sueldo mensual. 

2.    La AUH rompe ese paradigma  asumiendo  una realidad empobrecida, con altos niveles de desocupación e informalidad laboral y no vinculando necesariamente al niñx  con padre o madre sino reconociendo la multiplicidad de familias y de crianzas. Es decir, la AUH puede ser transferida a quien está a cargo del niñx siendo ésta una realidad difundida en nuestra sociedad.

3.       La AUH al ser nominal de cada niñx y adolescente otorga entidad jurídica, cuantifica al grupo de la población argentina que se encuentra en este sector social y su vez transversaliza con la asistencia a la escuela y controles sanitarios. 

Se crea en base a la Ley 114, Ley de Protección Integral a los Niños, Niñas y Adolescentes, fundamentos de la Constitución de la CABA y la Ley 23.849 de la aprobación de la Convención de los Derechos de los NNyA

1- Definición de niñez, infancia: La ley 114 dice que la definición de niñez será la de la constitución de la ciudad y también la ley 23.489,

Artículo Nº 39 de la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

La Ciudad reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos activos de sus derechos, les garantiza su protección integral y deben ser informados, consultados y escuchados. Se respeta su intimidad y privacidad. Cuando se hallen afectados o amenazados pueden por sí requerir intervención de los organismos competentes.

Se otorga prioridad dentro de las políticas públicas, a las destinadas a las niñas, niños y adolescentes, las que deben promover la contención en el núcleo familiar y asegurar:

La responsabilidad de la Ciudad respecto de los privados de su medio familiar, con cuidados alternativos a la institucionalización.

El amparo a las víctimas de violencia y explotación sexual.

Las medidas para prevenir y eliminar su tráfico.

2- Esta definición tiene un concepto sobre la infancia activo y como sujeto derecho que debe ser informado, escucha y respetado. Habla de los lazos y los vínculos con la  comunidad y la responsabilidad de  las instituciones públicas y la familia. 

3-  El consejo se plantea como un espacio de protección integral que protege los derechos de NNyA considerados en la ley, como también los incluidos en la Convención de los DD del niño y también  la Constitución de la Ciudad.

Art 4 de la ley de protección integral a la  niñez (Ley 114)

Derechos fundamentales. Todos los niños, niñas y adolescentes gozan de los derechos fundamentales inherentes a su condición de personas. La Ciudad propicia su participación social y garantiza todas las oportunidades para su pleno desarrollo físico, psíquico, moral, espiritual y social, en condiciones de libertad, igualdad y dignidad.

Artículo 6º.- Efectivización de derechos. La familia, la sociedad y el Gobierno de la Ciudad, tienen el deber de asegurar a niñas, niños y adolescentes, con absoluta prioridad, la efectivización de los derechos a la vida, a la libertad, a la identidad, a la salud, a la alimentación, a la educación, a la vivienda, a la cultura, al deporte, a la recreación, a la formación integral, al respeto, a la convivencia familiar y comunitaria, y en general, a procurar su desarrollo integral

4- Saque una imagen del programa, es un foro de artes de niños y niñas, m pareció interesante el cartel como expresión del programa

1-La ley es nacional, el artículo define a lxs niñxs de 45 días a 5 años como sujetos de derechos y miembros activos de la comunidad.

2-El papel que les asigna es el de sujetos de derecho, con un rol activo y con capacidad de apropiarse  de contenidos y valores. Sin embargo, no se los construye como sujetos con capacidad de actuar y transformar su medio.

3- Está dando respuesta a la necesidad de acceso a la educación (aunque esta no es obligatoria para este segmento etario), pero también de integración a la urdimbre social, desarrollo de capacidades y atención de las desigualdades sociales.

https://educacion.rionegro.gov.ar/desarrollo_seccion.php?id=122#

1.- Todas las personas de menos de 18 años de edad  son sujetxs de derechos, consideradxs como personas y miembrxs activxs de una familia y de una comunidad.

2.- Sujetx capaz de ejercer y exigir sus derechos, con creciente capacidad para involucrarse e influir en los procesos de decisión que inciden en su vida.

3.- Construir ciudadanía de y junto a la infancia. Con sus particularidades y diferencias culturales, sociales, de capacidades, etc., todos los niños, niñas y adolescentes, tienen un horizonte común de igualdad: la ciudadanía. 

1)- En la Provincia de Buenos Aires se sancionó la Ley 13.298 de Promoción y Protección Integral de los Derechos de los Niños. La ley define a la niñez como “las personas desde su concepción hasta alcanzar los 18 años de edad, conforme lo determina la Convención sobre los Derechos del Niño. Cuando se menciona a los niños quedan comprendidos, en todos los casos, las niñas, las adolescentes y los adolescentes.” 

2)- La definición del artículo 2º de esta ley toma a les niñes como sujetos plenos con derechos y obligaciones, de hecho, esto queda especificado en el artículo 1º, se refuerza con los artículos 3º, 4º, 11º y 12º de la ley. 

3) -El artículo 14º de la Ley 13.298 establece que se debe “promover, prevenir, asistir, proteger, resguardar y restablecer los derechos de los niños, así como establecer los medios a través de los cuales se asegure el efectivo goce de los derechos y garantías reconocidos en la Constitución Nacional, la Constitución de la Provincia de Buenos Aires, la Convención sobre los Derechos del Niño, y demás tratados de Derechos Humanos ratificados por el Estado Argentino.” Al ser una ley de Protección Integral, la misma debe proteger y garantizar todos los derechos adquiridos a través de la legislación Nacional, Provincial y Municipal. 

Definición de niñez
Los NNAJ son Sujetos titulares de derechos entendiendo por niño o niña las personas entre los 0 y los 12 años, y por adolescente las personas entre 12 y 18 años de edad. Haciendo énfasis en la primera infancia como la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano.

Necesidad de las infancias está dando respuesta esa ley
Garantizar a NNAJ pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna, desde la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, junto con los Derechos de los niños, las niñas y los adolescentes de los pueblos indígenas y demás grupos étnicos. Esta  Perspectiva de derechos y protección integral, cambia de paradigma para pensar en la infancia, pues obliga a una transformación en la manera como se conciben los procesos sociales, los actores y los aspectos relacionados con los niños, con las niñas, con los adolescentes y con la familia.

 Rol de los infantes
Su rol es de sujetos de derechos, deben ser cuidados, protegidos, cumpliendo las obligaciones cívicas y sociales de su desarrollo, donde el Estado, las instituciones educativas y la familia son los responsables de su desarrollo y bienestar. colocan al niño y a la niña en la condición de sujeto titular de derechos y no como objeto de compasión. Ponen el interés superior del niño y de la niña como el criterio o parámetro fundamental, en el momento de tomar decisiones. Consideran al niño como sujeto participante, hacedor de su propia vida y no sujeto pasivo.

a) A ser tratada en forma respetuosa y digna.

b) A su inequívoca identificación.

c) A no ser sometida a ningún examen o intervención cuyo propósito sea de investigación o docencia, salvo consentimiento, manifestado por escrito de sus representantes legales, bajo protocolo aprobado por el Comité de Bioética.

d) A la internación conjunta con su madre en sala, y a que la misma sea lo más breve posible, teniendo en consideración su estado de salud y el de aquélla.

e) A que sus padres reciban adecuado asesoramiento e información sobre los cuidados para su crecimiento y desarrollo, así como de su plan de vacunación.

El modelo Maternidades Seguras y Centradas en la Familia (MSCF) con enfoque intercultural, en lo referente al parto humanizado pretende brindarle al bebé el mejor inicio de la vida, en base a sus derechos humanos.  

2. En Bolivia el Código niño, niña, adolescente tiene por objeto reconocer, desarrollar y regular el ejercicio de los derechos (vida, salud, educación, protección, familia, integridad) implementando un Sistema Plurinacional Integral de la Niña, Niño y Adolescente. La garantía de esos derechos es mediante la corresponsabilidad del Estado en todos sus niveles, la familia y la sociedad.

3. En el código consideran las niñas, niños y adolescentes participarán libre, activa y plenamente en la vida familiar, comunitaria, social, escolar, científica, cultural, deportiva y recreativa. Serán escuchados y tomados en cuenta en los ámbitos de su vida social y podrán opinar en los asuntos en los que tengan interés. 

1.Este protocolo no cuenta con una definición especifica de Infancia, se conforma en base a lo fundamentado en la Ley 26061 de Protección Integral de los Derechos de los NNyA. Se los considera a las personas hasta los 18 años de edad.

2.El NNyA cumple una función pasiva en este protocolo, menciona su participación activa sólo en el marco de la revelación/develación del abuso sexual. Se centra en la actuación de las instituciones contemplando edad y madurez del NNyA y en el marco del proceso posterior a la develación del abuso.

3.Protege el interés superior del NNyA, su integridad física y psicológica, y garantiza una articulación y corresponsabilidad  institucional para un proceder asertivo frente al delito de Abuso Sexual Infantil.  Se encuentra basado en las competencias institucionales: policial, judicial, contención psicológica, atención sanitaria y educativa, enfocado en las obligaciones de l/la funcionario/a público/a y la descripción de los dispositivos existentes para articular la red de contención y protección de los Niños, Niñas y Adolescentes. 

2.       El papel de las/los niñas/os en esta definición es más bien pasiva y concibe a las niñas y los niños como objetos de protección y atención especial de parte del Estado.

3.       Las OPD responden a la necesidad de entregar atención ambulatoria de carácter local (tiene dependencia de los Municipios), destinada a realizar acciones encaminadas a brindar protección integral a los derechos de niños, niñas y adolescentes, a contribuir a la generación de las condiciones que favorezcan una cultura de reconocimiento y al respeto de los derechos de la infancia. Esta entidad tiene dependencia del Servicio Nacional de Menores, que se opera a nivel nacional, como organismo colaborador a nivel local. 

 

2-El concepto de interés superior del niño permite pensar les infantes como agentes. Hace hincapié en la escucha activa, su voz y su vivencia de la situación son fundamentales para pensar una intervención.

3-Con este Protocolo el Estado responde a las situaciones de maltrato en la infancia, protegiendo a les niñes de una situación que atenta la salud física y emocional. Protege el derecho a ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación, derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo. La concepción de que los DDHH son indivisibles, interrelacionados e interdependientes implica que en la medida que uno avanza facilita el avance de los demás, pero al mismo tiempo si se vulnera un derecho afecta directamente a los demás.