LOS CAMBIOS DE LA LABOR DOCENTE, CON EL USO DE LAS TIC by https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj en-us 2019-02-13 21:57:24 UTC 2025-02-21 21:31:06 UTC hello@padlet.com El empoderamiento del docente por las TIC giovannicorba https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331068417 2019-02-13 22:04:06 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331068417 giovannicorba https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331075288 Según, Gallego, Castro y Rey (2008),  las actividades científicas y tecnológicas en los niños y niñas constituyen alternativas formativas abiertas, flexibles, donde crean nuevos caminos para complementar y enriquecer las experiencias educativas de los niños y jóvenes, desarrollando y aprovechando su curiosidad, creatividad, entusiasmo y talento
Por tal motivo, se debe implementar estrategias en tecnología, usando diferentes herramientas para hacer más didáctica la enseñanza de las diferentes áreas, con diferentes actividades acordes al nivel escolar que cursan los estudiantes, donde el educando realice su propia experiencia en la meta del saber, apropiándose y participando del aprendizaje activo.
]]> 2019-02-13 22:31:47 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331075288 nubisquim2083 https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331101414 Los profesores son elementos claves en el proceso educativo, ese dialogo a múltiples bandas en los que otro de los principales interlocutores sera el conjunto de nuevos medios informáticos al servicio del estudiante. El papel del profesor toma nuevos senderos al aceptar las innovaciones de la tecnología educativa. De entrada ya no son básicamente transmisores de información sino podrán pasar a desempeñar otras funciones más relevantes como:

- Diagnosticar las necesidades y cualidades del estudiante.
- Crear series de experiencias de aprendizaje 
- Ayudar a los estudiantes aprender a cómo aprender.
- Personalizar el aprendizaje
- Motivar al estudiante 
- Implicar a los discentes en la creatividad y las experiencias vitales.

Para llevar a buen puerto estas actividades el docente debe estar familiarizado con la tecnología educativa en sus vertientes de medios de comunicación de masas y de medios audiovisuales e informáticos, y diseños de instrucción. 
]]> 2019-02-14 00:33:35 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331101414 nubisquim2083 https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331108744  En la Era Digital la manera de aprender ha cambiado y, por ende, la forma de enseñar debe adaptarse. Lo que significa que tanto la figura del docente como las metodologías de enseñanza han de adecuarse a la manera de concebir el conocimiento. El profesorado es testigo directo de los cambios y las características propias de la actual generación de jóvenes nativos interactivos que demandan una educación acorde a sus necesidades. ]]> 2019-02-14 01:08:09 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331108744 nubisquim2083 https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331115075 2019-02-14 01:36:51 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331115075 LAS TIC EN EDUCACIÓN walyecr https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331919895 ESTUDIANTE

1. Modelo enfocado en el estudiante

2. El espacio físico no importa no está condicionado al tiempo.

3. Se crea ambientes favorables pero retadores

4. El estudiante asume la mayor responsabilidad.

5. Es mas activo y participativo. La motivación y el interés. 

6. Fortalece el trabajo en equipo

7. Se estima en el estudiante la capacidad para la selección de información 

 Docente
 

1. Nueva herramienta metodológica para la educación. 

2. Actualización permanente

3. Favorece el proceso de evaluación 

4. Se construye y fortalece los canales de comunicación entre los actores educativos.

5. Se fomenta el trabajo en equipo.

6. Se fomenta el trabajo colaborativo.

7. Aumenta las fuentes y los recursos para la educación.

]]> 2019-02-15 21:25:42 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331919895 luchi_macea https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331921628  Uno de los objetivos centrales en el proceso de enseñanza-aprendizaje es establecer una relación entre los objetos, eventos y fenómenos del mundo real y las teorías y modelos que permiten su interpretación al estudiante (Martinand, 1992; Beaufils, 2000).

]]> 2019-02-15 21:34:58 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331921628 luchi_macea https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331933684 2019-02-15 22:56:07 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/331933684 walyecr https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/332015524 Es necesario resaltar la significativa expansión del acceso a las tecnologías de la información en las aulas para las escuelas se conviertan en un contexto importante para ampliar el uso como dispositivo didáctico para estudiantes y profesores. Así mismo, el uso de las TIC posibilita un programa de conocimientos, transmisor de lecciones, todo lo que se sabe o eje central del aula de clases. Hay que entender que nos encontramos ante un panorama donde existe un exceso de información, en el cual se tiene las competencias para valorar, valorar, seleccionar, estructurar y aplicar la información. día a día (Marques 2000).

]]> 2019-02-16 16:53:04 UTC https://padlet.com/giovannicorba/hg0kx0at9ixj/wish/332015524