<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>דילמות בעבודה עם הורים - בתחומים כגון אתיקה, מוסר, משפט, גיוס, שיתוף וכו&#39; by Hishtalmut Cet</title>
      <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge</link>
      <description>מיכל ורני ענבר  וצח סלור</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-14 11:09:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-18 12:38:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Brightnessdown.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>הדילמות שלנו הן עד כמה יש לנו מנדט לזה - גם למורי היל&quot;ה ולא רק לגבי עובדים -   עד כמה יש לנו משאבים לעסוק בתחום ומהם הגבולות של שיתוף ההורים בתהליכים ביחידה? עד כמה אנחנו עובדים עם ההורים הזקוקים לנו ועד כמה עם אלה שנח לנו לעבוד איתם? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674228</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 11:29:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יש כרגע נוהל שלמורים אסור לקיים קשר עם ההורים. זה מעלה את השאלה האם זה אפשרי בכלל להכניס את המורים לנושא הזה. זה מעלה גם את שאלת המשאבים. (מיכל)אנחנו צריכים תקציב למיומנויות עבודה עם הורים. המבנה שלנו היום מייצג תפישה שהמורה רק מלמד מקצוע. אם אנחנו משהו אחר שאנחנו צריכים מודל עבודה אחר. זה נוגע גם לעובדי חט שאינם מתוגמלים עבור פעילויות כאלה. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674426</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 11:32:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674426</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ליצור במסגרת המיומנויות &quot;עבודה עם הורים&quot;, ליצור במסגרת העסקת המורה זמן המוקדש לתחום זה. זה מחייב שעות נוספות לערבי הורים ושיחות.  שאלנו את עצמנו האם נכון שמי שעובד עם הנער גם יהיה זה שעומד בקשר עם ההורים שלו או שעדיף ככלל שלא...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674570</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 11:33:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אי אפשר להתקדם בעבודה הח&quot;ט עם הנער ללא העבודה עם הוריו. זוהי תפישה שמחייבת חשיבה מחדש על צורת העבודה והמבנה שלנו. זה מאפשר לנו להגיע אל הנער שאין לנ דרך אחרת ובוודאי משנה ומעצים את האפקטיביות שלנו בעבודה. יש לנו דילמה מאד משמעותית: מה משתפים, עד כמה משתפים, מה מחייב הסכמה של הנער ומה לא וכו&#39;... </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674888</link>
         <description><![CDATA[<div>דיברנו על הערך עבור ההתערבות בכך  שנקבל מידע גם מן ההורים וגם מן הנער ונוכל לעמוד על פערי תפישה, תחושות וחוויות. זה יהפוך לחומר קריטי עבור העבודה החינוכית-טיפולית </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 11:37:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674888</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הנושא שהעלנו הוא המבנה הארגוני שיאפשר אינטראקציה קבועה ומשמעותית שתייצר שותפות. זה נשען על הנחות עבודה: להכיר בהורים, ליצור גמישות והתאמה - לא כל מורה או לגבי כל ילד אלא יכולת של יחידה לפעול בשיקול דעת מה הכי נכון לנער. נדגיש כי חייבים להגדיר את גבולות האחריות והקשר: יש מצבים שאינם בתחום היכולת שלנו, הם מחייבים עזרה חיצונית. הערכים המובילים הם אמון, דיאלוג ושותפות. אנחנו מתכוונים לא לטיפול אלא להדרכת הורים (להבין את המבנה המשפחתי, מפת האינטרסים, קשיים הזדמנויות וכו). </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674963</link>
         <description><![CDATA[<div>דוגמה לצעדים יכולה להיות שגרות שיערבו את ההורים, כלי עבודה מותאמים (הכשרות),  דיווח במערכת על עבודה עם הורים פרמטר קשר עם הורים.. חשוב להעצים את דמות ההורה בעיני הנער ואת דמות הנער בעיני ההורה...<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 11:38:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232674963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הדגשנו את הצורך ביצירת התאמות של המבנה: שגרות קבועות של שיתוף הורים ביחידות, כולל גם את המורים. כלי דיווח ומעקב, הכשרה במסגרת של מיומנויות, ימי עיון ולמידה בנושא של שיתוף הורים... </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232676184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 11:51:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232676184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הורים פרודים, מסוכסכים, &quot;אתם לא אומרים לאבא שלו כלום&quot;, אמהות חד הוריות... </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232680391</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 12:35:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232680391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>עד כמה מותר לנו להתערב בעייני המשפחה? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232680668</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-18 12:38:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hishtalmutcet/hft6jj40cyge/wish/232680668</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
