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      <title>Teoría del conflicto by Adriana Campos Tencio</title>
      <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-06 21:08:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-11 04:34:23 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. Dimensión positiva y Dimensión negativa</title>
         <author>jennifermejiarizo</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354897596</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Dimensión positiva</mark></em></strong></p><p><strong><em>"</em></strong>Por otra parte, dicha concepción no permite ver todos los actores del conflicto, por ejemplo, en la idea del conflicto armado en Colombia, se ha escuchado por mucho tiempo sólo la voz del Estado, los medios lo reproducen y el imaginario colectivo no entiende la contraparte ni todas las dimensiones del conflicto y de sus contradicciones, la particularidad, el aspecto principal, la identidad y el antagonismo como señala Mao.<strong><em>" </em></strong>(Montoya, 2017, p.38.)</p><p><strong><em><mark>Dimensión negativa</mark></em></strong></p><p>"La claridad en este aspecto es sumamente importante en cuanto que en lo que respecta al conflicto social en el caso que nos interesa, nos muestra que existe una visión inmóvil, una concepción negativa del conflicto en términos que no se ve la oportunidad en la superación del mismo sino la negación del movimiento de la naturaleza y la sociedad." (Montoya, 2017, p.38.)</p><p><strong><em><mark>Opinión del grupo</mark></em></strong></p><p>Consideramos que los conflictos pueden traer aspectos positivos y negativos a nuestras vidas, todo dependiendo de la perspectiva y la actitud que podamos ante el conflicto, algunos aspectos positivos que consideramos pueden ser: fomentar el aprendizaje, mejorar las relaciones e impulsar el desarrollo personal. Como aspectos negativos comentamos los siguientes: deterioro en las relaciones, desgaste emocional y escalada de violencia.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/1gPMGN5N_7g?si=ZEZj6w8S8NfV5QbE" />
         <pubDate>2025-03-06 21:22:14 UTC</pubDate>
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         <title>2. ¿Qué es el laberinto del conflicto?    </title>
         <author>jennifermejiarizo</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354897867</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Concepto de Laberinto</mark></em> </strong></p><p>El "laberinto" del conflicto lo relacionamos según el video y la lectura adjunta, como un pensamiento que tienen las personas al creer que tienen un conflicto y dependiendo de su perspectiva del mismo; si se toma como un obstáculo o como una metáfora que invita a las personas a buscar soluciones desde la resiliencia a pesar de las adversidades, es decir, a buscar la salida más conveniente a alguna situación que lo requiera.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=n4EDctJs4gw" />
         <pubDate>2025-03-06 21:22:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. ¿Qué es el Enfoque del conflicto? </title>
         <author>jennifermejiarizo</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354898417</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Concepto del Enfoque del conflicto</mark></em></strong></p><p>Se puede decir con respecto al video y la lectura, que la teoría del conflicto es de tipo sociológico en donde se toma las diferentes opiniones e intereses, que puede tener una sociedad, por lo cual se da una lucha de poder social. El conflicto puede estar representado en diferentes ámbitos, ya sean de tipo: sociales, políticos y económicos, por lo cual también se plantea la presencia de diferentes autores en la teoría del conflicto destacando autores tales como: Karl Marx, Max Weber y Lewis Coser. Los cuales aportan diferentes factores como el poder, el fortalecimiento en la sociedad y la lucha en la lucha de las clases. </p><p><strong><em><mark>Tres enfoques que se pueden dar en el abordaje del conflicto son: </mark></em></strong></p><ol><li><p>Estructuras sociales</p></li><li><p>Ideologías y valores </p></li><li><p>Cambios sociales </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=WlEhNeI-uw8" />
         <pubDate>2025-03-06 21:23:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354898417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8. Mapeo del conflicto</title>
         <author>jennifermejiarizo</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354904209</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Mapeo de Conflicto</mark></em></strong></p><p>Cómo se logra observar dentro del vídeo y de la lectura, el Mapeo de conflicto es una herramienta que puede utilizar el profesional para observar de una forma más clara ¿Cómo está constituido el conflicto? y en tener una visualización más acertada acerca de los posibles escenarios en los que puede terminar el conflicto dentro de sus vínculos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/L8faWamtjio?si=BTR0Ewoy4CeMflYY" />
         <pubDate>2025-03-06 21:31:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>9. Escalada del conflicto </title>
         <author>jennifermejiarizo</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354904399</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Escalada del Conflicto</mark></em></strong></p><p>Consideramos que la escalada se podría definir en un proceso que dependiendo de las estrategias y acciones que se tomen en cuenta dentro de este el conflicto podría escalar o disminuir su intensidad; involucrando a más actores o disminuyendo la participación de estos de forma progresiva.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Ig0Dq5wo1Tk?si=JDOBQmoM8fZ9vAwJ" />
         <pubDate>2025-03-06 21:32:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Tres tipos de conflictos que se pueden dar en nuestra sociedad </title>
         <author>jennifermejiarizo</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354910328</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em><mark>Los tres conflictos que se pueden dar en nuestra sociedad son: </mark></em></strong></p><p>La lectura y el video exponen diferentes conflictos, que se pueden dar en la sociedad no solo en la costarricense sino también a nivel mundial. Los conflictos pueden ser variados pero afectan directa e indirectamente a las sociedades a nivel mundial. </p><p><br></p><p><em>Lectura</em></p><ol><li><p>Racismo </p></li><li><p>Delincuencia </p></li><li><p>Guerras </p><p><br></p></li></ol><p><em>Video </em></p><ol><li><p>Desigualdad</p></li><li><p>Corrupción </p></li><li><p> Hambre y pobreza</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mrF1AaiT9VY&amp;t=1s" />
         <pubDate>2025-03-06 21:41:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7. Tres consejos técnicos</title>
         <author>keylacalderonortiz</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354916565</link>
         <description><![CDATA[<p>Según lo visto a lo largo de la disciplina y experiencia, consideramos que es fundamental tomar en cuenta la comunicación asertiva para la resolución de conflictos ya que abarca las siguientes recomendaciones:</p><ul><li><p>Escucha activa por parte de ambas partes, en donde exista una base de respeto y la misma oportunidad de poder compartir su punto de vista.</p></li><li><p>La empatía en donde la persona puede entender la contraparte y sus motivos, esto no quiere decir que se justifican las acciones.</p></li><li><p>Lluvia de ideas: En donde ambas partes puedan brindar soluciones para llegar a un acuerdo que les beneficie.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-06 21:49:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10. Perfil del mediador</title>
         <author>keylacalderonortiz</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3354917603</link>
         <description><![CDATA[<p>Consideramos que el perfil de una persona mediadora comparte características desde la Orientación, entre ellas:</p><ul><li><p>Habilidades y competencias: Escucha activa, empatía, inteligencia emocional.</p></li><li><p>Comunicación asertiva, reflejo de emociones, parafraseo.</p></li><li><p>Confidencialidad.</p></li><li><p>Actitud neutral.</p></li><li><p>Búsqueda de soluciones.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 21:51:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6. Postura e interés                                                            </title>
         <author>valeskaangulocastro</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3359299092</link>
         <description><![CDATA[<p>La postura se refiere a la declaración  explícita que una persona hace sobre lo que quiere o exige en una negociación. Mientras que, el interés representa las verdaderas necesidades, deseos, preocupaciones o motivaciones de una persona en el conflicto. Se busca comprender el porqué de esa postura, lo que permite encontrar soluciones más flexibles. </p><p><br></p><p>file:///C:/Users/vales/Downloads/Diferenciar%20intereses%20y%20posiciones.pdf</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oSaSORmkp48" />
         <pubDate>2025-03-10 17:47:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>5.¿Cómo  se puede analizar?</title>
         <author>valeskaangulocastro</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3359370179</link>
         <description><![CDATA[<p>Se analiza comprendiendo su origen, las partes involucradas, sus necesidades y los factores emocionales y contextuales que influyen en la situación. Se deben considerar los siguientes aspectos:</p><p><strong>Identificación del problema:</strong> Determinar la naturaleza del conflicto y sus causas subyacentes.</p><p><strong>Actores involucrados:</strong> Analizar las perspectivas y emociones de cada parte.</p><p><strong>Contexto y antecedentes:</strong> Examinar factores históricos o estructurales que influyen en el conflicto.</p><p><strong>Posibles soluciones:</strong> Explorar alternativas de resolución que sean justas y equitativas.</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/pdf/676/67602111.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/676/67602111.pdf</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=t3ud1CZTRjI&amp;t=23s" />
         <pubDate>2025-03-10 18:39:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias bibliográficas</title>
         <author>adrianacampostencio</author>
         <link>https://padlet.com/adrianacampostencio/hf9200cnpnydq905/wish/3360099636</link>
         <description><![CDATA[<p>Calvo Soler, R. (2014). Mapeo de conflictos: Técnica para la exploración de conflictos. Editorial Gedisa. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://es.scribd.com/document/427238331/Mapeo-de-Conflictos-Raul-Calvo-Soler">https://es.scribd.com/document/427238331/Mapeo-de-Conflictos-Raul-Calvo-Soler</a> </p><p>EN MINUTOS canal Educativo. (12 de setiembre 2023). La teoría del conflicto en minutos. [Archivo de Video] Youtube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=WlEhNeI-uw8">https://www.youtube.com/watch?v=WlEhNeI-uw8</a> </p><p>Fernández, M. (s.f). Aspectos positivos y negativos del conflicto. Repositorio RUIdeRA. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ruidera.uclm.es/server/api/core/bitstreams/39213617-c663-4087-af68-843446ae8ff4/content">https://ruidera.uclm.es/server/api/core/bitstreams/39213617-c663-4087-af68-843446ae8ff4/content</a> </p><p>Lifeder Edu. (30 de enero 2021). ¿Qué es un CONFLICTO SOCIAL y cuáles son sus causas? Tipos y ejemplos [Archivo de Video] Youtube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=mrF1AaiT9VY&amp;t=1s">https://www.youtube.com/watch?v=mrF1AaiT9VY&amp;t=1s</a> </p><p>Maldonado, A. M., &amp; Velásquez, G. G. (2008). La teoría del conflicto en la sociedad contemporánea. Espacios públicos, 11(21), 196-221. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/pdf/676/67602111.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/676/67602111.pdf</a> </p><p>Montoya-Cardona, J. D. (2017). Las dimensiones del conflicto y la superación de la violencia en Colombia. Revista Criterio Libre Jurídico, 14(1), 36–45. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2017.v14n1.1604">https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2017.v14n1.1604</a></p><p>Pérez, J. (2023). Guía de apoyo sobre Viktor Frankl. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://demo.elfaroasociacion.org.ar/wp-content/uploads/2023/06/15.3.3-MATERIAL-DE-APOYO-VICTOR-FRANKL.pdf">https://demo.elfaroasociacion.org.ar/wp-content/uploads/2023/06/15.3.3-MATERIAL-DE-APOYO-VICTOR-FRANKL.pdf</a> </p><p>Querol, M. (2020). Construcciones interrogativas en las sesiones de terapia. Análisis de Estilos de Formación, 15(3), 45-60. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revista-aef.unex.es/index.php/AEF/article/view/2062/2083">https://revista-aef.unex.es/index.php/AEF/article/view/2062/2083</a> </p><p>UNIR México. (2023, 5 de septiembre). Conflictos, Positivos o Negativos? [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/1gPMGN5N_7g">https://youtu.be/1gPMGN5N_7g</a> </p><p>UNIR México. (2023, 5 de septiembre). La escalada del conflicto [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/Ig0Dq5wo1Tk">https://youtu.be/Ig0Dq5wo1Tk</a> </p><p>UNIR México. (2023, 8 de septiembre). Mapeo de conflictos [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/n4EDctJs4gw">https://youtu.be/n4EDctJs4gw</a></p><p>EN MINUTOS canal Educativo. (12 de setiembre 2023). La teoría del conflicto en minutos. [Archivo de Video] Youtube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=WlEhNeI-uw8">https://www.youtube.com/watch?v=WlEhNeI-uw8</a> </p><p>Fernández, M. (s.f). Aspectos positivos y negativos del conflicto. Repositorio RUIdeRA. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ruidera.uclm.es/server/api/core/bitstreams/39213617-c663-4087-af68-843446ae8ff4/content">https://ruidera.uclm.es/server/api/core/bitstreams/39213617-c663-4087-af68-843446ae8ff4/content</a> </p><p>Lifeder Edu. (30 de enero 2021). ¿Qué es un CONFLICTO SOCIAL y cuáles son sus causas? Tipos y ejemplos [Archivo de Video] Youtube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=mrF1AaiT9VY&amp;t=1s">https://www.youtube.com/watch?v=mrF1AaiT9VY&amp;t=1s</a> </p><p>Maldonado, A. M., &amp; Velásquez, G. G. (2008). La teoría del conflicto en la sociedad contemporánea. Espacios públicos, 11(21), 196-221. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/pdf/676/67602111.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/676/67602111.pdf</a> </p><p>Mercado Maldonado, Asael; González Velásquez, Guillermo</p><p>La teoría del conflicto en la sociedad contemporánea</p><p>Espacios Públicos, vol. 11, núm. 21, febrero, 2008, pp. 196-221</p><p>Universidad Autónoma del Estado de México</p><p>Toluca, México</p><p>Montoya-Cardona, J. D. (2017). Las dimensiones del conflicto y la superación de la violencia en Colombia. Revista Criterio Libre Jurídico, 14(1), 36–45. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2017.v14n1.1604">https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2017.v14n1.1604</a></p><p>Pena, F. (2020, 6 de abril). Posiciones o intereses: Saber diferenciarlo es clave en una negociación en derecho de familia. Revista de Derecho, Universidad Internacional de La Rioja. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unir.net/revista/derecho/posiciones-o-intereses-saber-diferenciarlo-es-clave-en-una-negociacion-en-derecho-de-familia/">https://www.unir.net/revista/derecho/posiciones-o-intereses-saber-diferenciarlo-es-clave-en-una-negociacion-en-derecho-de-familia/</a> </p><p>Pena, F. (2020, 6 de abril). NEGOCIACIÓN: Diferencias entre posiciones e intereses [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=oSaSORmkp48">https://www.youtube.com/watch?v=oSaSORmkp48</a> </p><p>Pérez, J. (2023). Guía de apoyo sobre Viktor Frankl. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://demo.elfaroasociacion.org.ar/wp-content/uploads/2023/06/15.3.3-MATERIAL-DE-APOYO-VICTOR-FRANKL.pdf">https://demo.elfaroasociacion.org.ar/wp-content/uploads/2023/06/15.3.3-MATERIAL-DE-APOYO-VICTOR-FRANKL.pdf</a> </p><p>Querol, M. (2020). Construcciones interrogativas en las sesiones de terapia. Análisis de Estilos de Formación, 15(3), 45-60. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revista-aef.unex.es/index.php/AEF/article/view/2062/2083">https://revista-aef.unex.es/index.php/AEF/article/view/2062/2083</a> </p><p>UNIR México. (2023, 5 de septiembre). Conflictos, Positivos o Negativos? [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/1gPMGN5N_7g">https://youtu.be/1gPMGN5N_7g</a> </p><p>UNIR México. (2023, 5 de septiembre). La escalada del conflicto [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/Ig0Dq5wo1Tk">https://youtu.be/Ig0Dq5wo1Tk</a> </p><p>UNIR México. (2023, 8 de septiembre). Mapeo de conflictos [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/n4EDctJs4gw">https://youtu.be/n4EDctJs4gw</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-11 04:26:25 UTC</pubDate>
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