FASE 1 DE ACTIVACIÓN SADDIR by Dr Ernesto Canelo

ernestocanelo2 — 2024-02-28 17:36:27 UTC

Saludos compañeros docentes. Bienvenidos al foro de discusión de los recursos. Se va a poner un comentario sobre la película "El profesor" y ahí comentamos todos. Después cada uno coloca la opinión de otro recurso que haya consultado.

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liliangarcia2 — 2024-02-29 03:33:16 UTC

Los estudiantes se enfrentan a una ola de procrastinación en donde la gestión de su tiempo les es difícil porque nadie se los enseñó. En la era prepandemía los estudiantes llevabamos lo conocido como "cuaderno de tareas" que en pocas palabras no era mas que una agenda pero, los estudiantes hoy en día no cuentan con esa herramienta. La enseñanza de una correcta gestión del tiempo considero que debe ser una prioridad dentro de las habilidades blandas enseñadas hoy en día.

liliangarcia2 — 2024-02-29 15:19:12 UTC

Despues de ver la pelicula del maestro hay varias cosas que quisiera resaltar. Aunque me encantaría decir que es un problema que ya no se presenta en la sociedad latinoamericana, y que es un problema antiguo y del pasado –como se ve en la película- la realidad es que la discriminación laboral hacia las minorías poblacionales en general sigue siendo un problema. No importa que tan impecable seas en tu trabajo, — como el caso de Natalio, en el filme- siempre habrá el riesgo de que haya alguna queja de odio hacia tu persona (homofobia, racismo, xenofobia, etc). Recuerdo que el profesor Mallard, Ryan, profesor de la Facultad de Artes de la universidad de Lethbridge, Canada escribió en su articulo que los hombres homosexuales tienden a tener comportamientos de sobre esfuerzo y superación (overachieving) buscando desviar la atención laboral en el hecho de sus preferencias sexuales. Estoy agradecida con la ENP y la UNAM en general de saber que se cuenta con legislación sustentada en derecho para respetar cualquiera que sea la preferencia de su cuerpo docente. No puedo evitar mencionar que puede resultar hasta ofensivo ese estigma social que puede caber en la falsa, erronea y humillante idea de que porque una persona tiene preferencias sexuales alternas se convierte en un pedofilo o pederaste en algún punto. Ese tipo de creencias solo merman el ambiente laboral y son productores de acoso y hostigamiento por parte del entorno es por eso que, las campañas de inclusión e igualdad que se realizan en la ENP y en la UNAM en general siguen siendo necesarias.

fabiolaarroy — 2024-03-01 17:48:30 UTC

ernestocanelo2 — 2024-03-03 14:46:26 UTC

Después de ver la pelicula seleccionada por el colegio para hacer los cometnarios, observé lo siguiente:

En el campo de las habilidades socioemocionales de los alumnos de nivel primaria son los comunes; niños haciendo bullying, con problemas familiares. (cosas de adultos) y reticencia al trabajo (cuando el profesor les informó que harían una obra de teatro), miedo social (negarse a actuar porque es estar frente a un publico) y violencia (los moretones del niño producto de la interacción con el novio de la mamá).

En cuanto el niño, se notaba una necesidad emocional fuerte que la familia le negaba. Si bien, estaba la madre presente, la ausencia de figura paterna y la presencia del sustituto no le favorecían. por lo que volcaba su necesidad de protección y afecto hacia su maestro.

Desde el punto de vista docente, veo a un maestro entregado a la enseñanza, motivando a los alumnos a participar, pero que también lleva una vida personal que si bien no afecta a nadie, la comunidad desaprueba.

Mi conclusión: separar los asuntos personales de la actividad profesional cuesta trabajo, pero hasta cierto punto es bueno marcar ese límite. Por otro lado, los asuntos personales de los alumnos también afectan su rendimiento escolar, así que el aula debe ser un espacio adecuado para que tanto docentes como alumnos cumplan su objetivo: el proceso enseñanza-aprendizaje.

2024-03-13 17:27:02 UTC

Sandra. Me pareció interesante cómo se plantean las complejidades éticas y morales que enfrentan los educadores en un contexto contemporáneo, sin embargo, esto es variable con base a la localidad, observando aún variabilidad y vulnerabilidad de las zonas rurales a las urbanas. A través del personaje principal explora temas como la desilusión, búsqueda de significado en el entorno educativo, la falta de recursos y las expectativas sociales. Con la narrativa nos muestra el potencial transformador de la enseñanza, demostrando cómo el profesor al estar comprometido marca diferencia en la vida de los alumnos, siendo así relevante la importancia del docente como agente de cambio con las complejas interacciones entre la sociedad y el sistema educativo.