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      <title>Sociología Jurídica by </title>
      <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy</link>
      <description>Esbozo  de investigación 
Equipo:
Melina Ferreira ( 01)
Luciana Martínez(20)
Patricia Molina (20)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-04 21:38:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-20 20:46:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>QUÉ  INVESTIGAR</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/393809777</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Planteamiento del problema:</strong><br>“C<em>ómo afrontan los docentes la inclusión  en sus aulas en  Educación Secundaria"</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-04 21:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>DÓNDE INVESTIGAMOS:</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/393904835</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestro campo de investigación se enmarca en tomar contacto con la  institución educativa: <br>Liceo Nº X  de la ciudad de Treinta y Tres durante el presente año 2019. <br>Se centrará el trabajo en Ciclo Básico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-05 12:42:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CÓMO INVESTIGAMOS</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/393907861</link>
         <description><![CDATA[<div>Se emplearán diversas técnicas de metodologías cuantitativas y cualitativas  para recolectar datos sobre el tema a investigar que nos aporte insumos para el ulterior análisis y elaboración de una conclusión acerca de  cómo afrontan la inclusión en las aulas los docentes de nivel secundario en Ciclo Básico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-05 12:59:51 UTC</pubDate>
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         <title>MARCO TEÓRICO</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/393908938</link>
         <description><![CDATA[<div>El tema de  investigación estará enmarcado en la mirada de un autor desde la Sociología que oficiará como marco teórico que guiará la investigación para posicionarnos ante el tema en cuestión.<br>El mismo tendrá como fin plasmar aquellos conceptos relevantes e involucrados con el tema a tratar.<br> De esta manera la inclusión, implícitamente, nos remite a la educación y a esta en el marco de los Derechos Humanos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-05 13:05:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CONCLUSIONES...</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/393909978</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de los datos  recolectados en las entrevistas realizadas al personal docente de la Institución Educativa tomada como referencia, se realizará un análisis tendiente a dar respuesta a la pregunta investigable que nos planteamos para este trabajo: “<em>cómo afrontan los docentes la inclusión, día a día en sus aulas”</em>. Los <em>objetivos </em>perseguidos, en este sentido, son:<br><br></div><div>·         Tener un primer acercamiento con la realidad educativa.</div><div>·         Conocer la interna de la institución educativa en el marco dela inclusión.</div><div>·         Conocer y analizar las condiciones de una educación inclusiva en la institución de referencia.</div><div>·         Cuáles son las dificultades que afronta el docente frente a la heterogenidad en su aula.</div><div>·         Qué estrategias o medidas de apoyo  son empleadas por el docente.</div><div>·         Si cuenta con formación sobre el tema.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-05 13:11:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/394012997</link>
         <description><![CDATA[<div>Implica la búsqueda de investigaciones previas sobre el tema que nos convoca,  dentro del país o la región. Para conocer los antecedentes bibliográfico.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-10-05 22:24:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/394012997</guid>
      </item>
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         <title>Equipo de trabajo:</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/394013234</link>
         <description><![CDATA[<div> <em>Melina Ferreira ( centro 01) <br>Luciana Martínez(centro 20) <br>Patricia Molina ( centro 20)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-05 22:26:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PARA QUÉ INVESTIGAR</title>
         <author>resiliente28</author>
         <link>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/394014697</link>
         <description><![CDATA[<div>Acercarnos y tomar contacto con al realidad educativa en materia de inclusión en las diversas especialidades  de Ciclo Básico del Liceo Nº de Treinta y Tres para recolectar datos que permitan analizar y sacar conclusiones.<br>Se buscara dar respuesta al tema y  esbozar una aproximación acerca de cómo viven los docentes en sus aulas en materia de inclusión.<br>Se pretende recoger insumos acerca de la existencia  o no de formación académica al respecto así como si tienen conocimiento de normativa al respecto entre otras cuestiones de interés.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-05 22:38:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/resiliente28/hf4wyq0t0nuy/wish/394014697</guid>
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