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      <title>Educação de qualidade by Nycole Botelho</title>
      <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire</link>
      <description>com base no livro Pedagogia do oprimido de Paulo Freire</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-14 18:16:40 UTC</pubDate>
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         <title>Educação bancária</title>
         <author>botelho_nycole</author>
         <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire/wish/351565812</link>
         <description><![CDATA[<div>Assim a educação perde o caráter de forma de sistematizar e socializar o conhecimento do básico ao mais complexo.</div><div>Paulo Freire, em seu livro Pedagogia do oprimido, define esta educação como "educação bancária", onde o educador é um narrador, detentor de todo o conhecimento e o educando é quem vai receber esse conhecimento, memorizar e repetir. Daí o motivo para o nome "educação bancária", o conhecimento é "depositado" por quem detém o saber para quem não sabe nada.<br>Dessa forma ignora-se que o educador precisa estar em constante formação e que o educando possui suas vivências, suas experiências, seu conhecimento. Aí está a contradição entre educadores e educandos.<br>Nesse modelo de educação o homem fica impossibilitado de desenvolver uma consciência crítica, não pode ser "sujeito" do mundo para então transformá-lo e assim não pode transformar a situação que o oprime.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-15 05:33:59 UTC</pubDate>
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         <title>A educação em nosso contexto</title>
         <author>botelho_nycole</author>
         <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire/wish/351578357</link>
         <description><![CDATA[<div>A educação é uma das formas de socializar o indivíduo, de o adequar a sociedade. O aluno passa a conviver com regras, anseios, objetivos, horários etc. Assim ele vai se acostumando com todas essas "normas de convivência" e mais, vai se adequando a lógica do trabalho, cumprir metas, seguir normas, respeitar horários etc.<br>A escola é uma preparação para o mercado de trabalho, isso fica claro ao analisar a reforma do ensino médio, que tem como principal objetivo a formação de mão-de-obra barata.<br>Além disso, no sistema capitalista, onde existe o antagonismo de classes, a educação serve para reprodução da ideologia dominante, ou seja, da classe dominante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-15 07:21:11 UTC</pubDate>
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         <title>Educação para a liberdade, educação de qualidade</title>
         <author>botelho_nycole</author>
         <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire/wish/352020782</link>
         <description><![CDATA[<div>A educação como prática de liberdade consiste na discussão acerca das vivências e do contexto em que educadores-educandos estão inseridos, na reflexão e argumentação de questões importantes.<br>O contexto e as vivências dos educadores-educandos, devem ser considerados na construção do conhecimento que, por sua vez, deve ser feita com base na ciência e nas teorias existentes, pois é impossível construir um verdadeiro conhecimento baseado na opinião.<br>A realidade passa a ser vista então como algo possível de ser transformada e que está em constante transformação.<br><br>Enquanto não há o fim da contradição educadores-educandos que vivemos é possível adotar práticas que possibilitem melhorar o aprendizado, como promover o debate, a agumentação, estar sempre dialogando com os educandos e principalmente ter como eixo central o conhecimento científico e este contextualizado na realidade dos educandos. Assim, esse conhecimento sai do abstrato, para os educandos, e passa a ser objetivo, concreto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-16 15:50:42 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos de desenvolvimento sustentável </title>
         <author>nicoleaguiar0806</author>
         <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire/wish/352133815</link>
         <description><![CDATA[<div>Em setembro de 2015 a ONU (Organização das Nações Unidas) lançou 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que foram discutidos e definidos pelos Estados-membros com a participação dos principais grupos e partes interessadas da sociedade civil.<br>São 17 objetivos a serem cumpridos pelos Estados-membros até 2030.<br>Entre os objetivos a serem cumpridos está a "Educação de qualidade".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/j8L1CcanjT8" />
         <pubDate>2019-04-16 20:45:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nicoleaguiar0806</author>
         <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire/wish/352134637</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>"A educação como prática de liberdade, ao contrário daquela que é prática da dominação, implica a negação do homem abstrato, isolado, solto, desligado do mundo, assim como também a negação do mundo como realidade ausente dos homens." (Pedagogia do oprimido, p. 98)</blockquote><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-16 20:50:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nicoleaguiar0806</author>
         <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire/wish/352134677</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><em> "Assim do ponto de vista do capitalismo globalizado, educação e conhecimento são as forças principais e os eixos essenciais da transformação produtiva e do desenvolvimento econômico. As políticas de introdução da educação à lógica do capital são justificadas por um discurso baseado na ênfase à modernização educativa, a competitividade, a produtividade, ao desempenho, a eficiência e a qualidade, que expressam o ideário neoliberal e definem a efetivação de um novo parâmetro pedagógico, tendo por base à pedagogia da produtividade e da eficiência ligados a lógica do mercado."</em></blockquote><div><em><br></em><a href="https://www.webartigos.com/artigos/a-sociedade-contemporanea-e-a-influencia-capitalista-na-educacao/92366">https://www.webartigos.com/artigos/a-sociedade-contemporanea-e-a-influencia-capitalista-na-educacao/92366</a></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-16 20:50:49 UTC</pubDate>
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         <title>Educação problematizadora</title>
         <author>nicoleaguiar0806</author>
         <link>https://padlet.com/botelho_nycole/educacaodequalidadepaulofreire/wish/352134701</link>
         <description><![CDATA[<div>À educação libertadora, crítica Paulo Freire denomina "educação problematizadora",  que, diferente da "educação bancária", não se restringe à  narrar ou "depositar" o conhecimento aos educandos, é um ato de colocar educadores e educandos do mesmo lado: conhecedores e disseminadores da reflexão crítica de ambos. Passam a ser investigadores críticos em diálogo.<br>Essa mudança é a superação da contradição entre educadores e educandos, logo passam a ser chamados de educadores-educandos como também educando-educadores, já que passam a educar-se em comunhão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-16 20:50:58 UTC</pubDate>
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