Trabalho Final de curso Docente EPT - Aristides Ariel Bernardo by Ariel Bernardo

Atividade 1: Tabela de Atividades

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:14:01 UTC

Atividade 2: Matriz de Autoanálise

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:15:33 UTC

Atividade 3: Plano de Intervenção

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:17:41 UTC

Desafios e utilização inovadora das Inteligências Artificiais no processo de ensino-aprendizagem.

OBJETIVO GERAL

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:21:19 UTC

Incluir, na disciplina de Tecnologias Educacionais II do curso Técnico em Multimeios Didáticos, aulas que envolvam discussões sobre as tendências e desafios da utilização de tecnologias de Inteligências Artificiais nos processos educacionais, propondo a utilização inovadora e ética de softwares baseados em Inteligências artificiais na educação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:22:46 UTC

o Proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente dos conceitos básicos da IA e seu impacto no ensino técnico.

o Desenvolver nos alunos a capacidade de analisar criticamente os desafios éticos e sociais da IA na educação.

o Apresentar aos alunos ferramentas e exemplos concretos de utilização inovadora da IA no ensino-aprendizagem.

o Estimular o pensamento crítico, a resolução de problemas, a criatividade, a colaboração e a comunicação dos alunos através da exploração prática da IA.

PONTO DE PARTIDA

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:28:25 UTC

A partir do ano de 2023 pudemos experienciar o lançamento de uma dessas novas tecnologias que certamente tem o potencial de revolucionar boa tarde das estruturas relacionais e organizacionais das sociedades contemporâneas. Estamos falando do desenvolvimento de softwares de Inteligência Artificial Generativa (IA Generativa), que de uma forma grosseira está relacionada à capacidade de computadores compreenderem e aprenderem, “imitando” a inteligência humana, sendo capaz de gerar texto, imagens ou outros meios de resposta a solicitações em linguagem comum. Assim como o desenvolvimento de qualquer outra tecnologia com esse potencial de impacto “surgem algumas questões sobre as possibilidades dessa tecnologia, suas aplicações práticas, como se preparar para seu uso e como mitigar possíveis riscos para a segurança e a reprodução de desigualdades” (OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO, s.p., 2024).

LINK: Como a inteligência artificial impactará os professores do ensino fundamental e médio

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:36:56 UTC

Desenvolver a capacidade de professores e líderes escolares para aproveitar a tecnologia de forma eficaz garantirá ganhos máximos não apenas na economia de tempo do professor, mas também na melhoria dos resultados dos alunos.

LINK: Inteligência Artificial na Educação: conheça os efeitos dessa tecnologia no ensino e na aprendizagem

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:43:23 UTC

A Inteligência Artificial (IA) vem impactando as relações sociais e diversos processos organizacionais. Na educação, novas soluções para ensino e aprendizagem estão sendo usadas em diversos contextos de modo a apoiar as atividades dos professores. Instituições de ensino e governos também estão usando a IA em sistemas de gestão escolar e análise de dados.

Plataformização

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:50:43 UTC

DIJCK, José Van; et. al. Plataformização. Fronteiras: estudos midiáticos, v. 22 n. 1, p. 2-10, 2020. Disponível em: http://revistas.unisinos.br/index.php/fronteiras/issue/view/817. Acessado em: 04/07/2024.

O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso? Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:53:07 UTC

Como professor, foi fundamental conhecer um pouco mais sobre abordagens pedagógicas e metodologias voltadas para um público de cursos técnicos, especialmente para um público adulto. Também conhecer novas ferramentas tecnológicas que podem ser integradas a prática pedagógica para alcançar um melhor aprendizado. Sendo esses saberes adquiridos, de extrema relevância para a formação docente profissional, já que o curso buscou sempre reforçar a importância da articulação entre teoria e prática, utilização de diferentes metodologias para atender às necessidades dos diversos perfis de alunos, por exemplo.

Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:53:46 UTC

Minhas principais dificuldades giraram em torno de horário e gestão de tempo para realização dos estudos e trabalho ao longo do curso, vinculados a excesso de atividades laborais.

Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:53:54 UTC

Precisarei me aprofundar na utilização de metodologias ativas e próprias para a educação profissional de adultos, bem como buscar conhecer e utilizar novas ferramentas tecnológicas que possam me auxiliar no processo de ensino-aprendizagem.

Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:54:15 UTC

Em consonancia com meu trabalho final de curso, gostaria de destacar a importancia de se pensar na utilização de Inteligências Artificiais na educação. As IAs estão transformando diversos setores, e a educação não é exceção. Saber utilizar essa ferramenta oferece um grande potencial para transformar a educação.

Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

arystydesaryelbernardo — 2024-07-24 17:54:40 UTC

A sociologia me proporcionava uma lente para analisar o mundo ao meu redor de forma crítica e reflexiva, assim, busco uma formação sólida na área, com o objetivo de aprofundar meus conhecimentos. A graduação e o mestrado em Sociologia foram um marco em minha trajetória. As aulas, as discussões e os debates me permitiram desenvolver habilidades de análise, pesquisa e escrita. Meu objetivo atual é realizar um doutorado em Sociologia e atuar como professor universitário. Acredito que a universidade é um espaço privilegiado para a produção e a disseminação do conhecimento. A jornada acadêmica é sem sombra de dúvidas desafiadora, mas também é extremamente gratificante. E com a realização deste curso não foi diferente mas, a cada novo conhecimento adquirido, a cada descoberta realizada, sinto-me mais próximo de meus objetivos.