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      <title>Actividades para trabajar dispraxia by Sheyla Carolina Marisol Barillas Noriega.</title>
      <link>https://padlet.com/barillasnoriegasheyla14/hegj4c7gg56evau2</link>
      <description>Actividades para niños con dispraxia.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-27 15:43:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-02 02:08:32 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Juegos de Dispraxia </title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El juego de la silla. ...</li><li>Jugar <strong>con</strong> burbujas o pompas de jabón. ...</li><li>Creando robot <strong>con</strong> piezas de Lego. ...</li><li>Carreras de sacos. ...</li><li>El columpio. ...</li><li>El juego de las estatuas. ...</li><li>Juegos <strong>con</strong> obstáculos. ...</li><li>Ponerle la cola al burro.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 01:39:51 UTC</pubDate>
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         <title>Juegos y actividades para la dispraxia</title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ol><li>La primera actividad es jugar con la música. ...</li><li>Además hacer el juego tradicional de la silla. ...</li><li>También jugar a explotar pompas de jabón. ...</li><li>Otro juego tradicional puede ayudarnos a mejorar, jugar a las palmas. ...</li><li>Circuitos de actividades</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 01:47:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cuál es la <strong>dispraxia</strong>? <strong>Dispraxia</strong> en niños y adultos es un problema de aprendizaje <strong>que</strong> implica dificultades motoras y del habla&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 01:48:18 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo ayudar a las personas con dispraxia?</title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Aunque la <strong>dispraxia</strong> no se puede <strong>curar</strong>, existen diferentes estrategias para ayudar a mejorar este trastorno.Se trata de una combinación de diferentes terapias cuyo objetivo es mejorar su adaptación al medio, enseñándoles a realizar diferentes acciones o tareas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 01:49:30 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo habla un niño con dispraxia verbal</title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>El <strong>niño</strong> sabe que quiere decir pero tiene dificultad con la coordinación de los movimientos musculares para decir las palabras. Este trastorno se caracteriza al presentar una dificultad para seleccionar los fonemas (las letras), secuenciarlo y planificarlo a través motor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 01:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>¡¡Vamos a atarnos los cordones!!!</title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta es una de las tareas que para los peques resulta compleja, con lo cual hay que tener paciencia y constancia. Un buena idea es enseñarles cómo se hace, pero utilizando un zapato pero fuera de su pie, repitiendo los pasos cuidadosamente y asegurándonos que los van entendiendo. Ya luego podemos hacer que el niño lo pruebe con el zapato puesto en su pie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 02:04:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tanto abrocharse los botones, atarse los cordones, como subirse los cierres de la ropa no son tareas que niños con dispraxia puedan hacer con facilidad, ya sea porque no pueden recordar los pasos o porque no son capaces de coordinar correctamente los movimientos para hacerlo. Una buena idea es utilizar canciones o frases que les ayuden en estas actividades como por ejemplo: Para subirse el cierre de un pantalón: El tren se mete en su salida, coge fuerza y a través de sus rieles….. arranca!!!</title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
         <link>https://padlet.com/barillasnoriegasheyla14/hegj4c7gg56evau2/wish/2322348393</link>
         <description><![CDATA[Tanto abrocharse los botones, atarse los cordones, como subirse los cierres de la ropa no son tareas que niños con dispraxia puedan hacer con facilidad, ya sea porque no pueden recordar los pasos o porque no son capaces de coordinar correctamente los movimientos para hacerlo. Una buena idea es utilizar canciones o frases que les ayuden en estas actividades como por ejemplo: Para subirse el cierre de un pantalón: El tren se mete en su salida, coge fuerza y a través de sus rieles….. arranca!!!]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 02:04:51 UTC</pubDate>
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         <title>La plastilina es muy cansina</title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hacer con los pequeños actividades tanto en casa como en el colegio con plastilinas. Pellizcar, amasar, separar, hacer bolitas y formas con la plastilina son acciones que les ayudan e ejercitar la fuerza en los dedos y la coordinación. Lo cual es fundamental para poder hacer cada vez mejor otras actividades como abrocharse los cordones por ejemplo, ya que los dedos que se utilizan para pellizcar la plastilina son los mismos que se necesitan para coger el botón y abrocharlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 02:05:47 UTC</pubDate>
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         <title>“Césped alto y césped corto”</title>
         <author>barillasnoriegasheyla14</author>
         <link>https://padlet.com/barillasnoriegasheyla14/hegj4c7gg56evau2/wish/2322348927</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta puede ser entre otras muchas una buena técnica para ayudarlos con la escritura (Diana Hanbury King es la experta que trabaja con ello). En hojas de papel, si son más grandes mejor, invita a los pequeños a que realicen distintas líneas verticales que simulen ser césped, algunos altos y otros cortos (podemos usar color verde o colores diferentes). A medida que ellos dibujen deberán prestar atención, ya que según las indicaciones tendrán que hacer alternativamente un césped largo, uno o más, y otro u otros, césped corto.&nbsp; Debemos controlar que tracen las líneas de forma continua, sin levantar la mano, y que dibujen desde el lado izquierdo al derecho del papel.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-02 02:06:53 UTC</pubDate>
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