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      <title>GRUPO 3 by Daniela Guadalupe Ruiz</title>
      <link>https://padlet.com/druiz583/hdwki5fj0254t8v0</link>
      <description>Integrantes:  Valeria Arias- Elba Gloria - Paula Piña - Marina Roldan - Daniela Ruiz</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-17 14:33:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-21 11:46:55 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En lo que refiere a frases como &nbsp;"la cuenta de Facebook de papá" y a prácticas más tradicionales como "las recetas del psiquiatra" o "los cuadernos de notas" se relacionan con nuestra propia experiencia y conocimiento del mundo. Nos hacen pensar en cómo diferentes tipos de textos y objetos portan información y pueden ser "leídos" para comprender una historia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 14:45:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>druiz583</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 14:49:13 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué hacemos cuando leemos?</title>
         <author>ppina674</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué hacemos cuando leemos?Como leer es una actividad cognitiva activa, no pasiva, cuando leemos, interpretamos, relacionamos, inferimos, cuestionamos y construimos sentido. Leer es también un acto cultural y emocional que nos conecta con otras voces, la de los textos, los escritos, digitales o los audiotextos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 14:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo nos vinculamos con materiales impresos?</title>
         <author>ppina674</author>
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         <description><![CDATA[<p>Con el material impreso, solemos vincularnos mediante el tacto rapidamente, porque tocamos las paginas,  o sentimos si el libro espesado o no, subrayamos las paginas, lo manipulamos cada uno a su gusto. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 14:55:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Para qué leemos?</title>
         <author>druiz583</author>
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         <description><![CDATA[<p>Debemos tener en cuenta cual es la idea disparadora de el "para qué", cual sentido le estamos dando a la lectura, que objetivo nos moviliza para llevar a cabo el acto de leer.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 14:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo relacionamos con las lecturas anteriores?</title>
         <author>ppina674</author>
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         <description><![CDATA[<p>Siempre relacionamos lo nuevo con lo ya leído para entender mejor. A veces nos ocurre de manera consciente (cuando decimos a esto me acuerdo que lo decía tal autor o autora) o inconsciente ( cuando nuestro cerebro va relaizando esquemas previos). En pocas palabras, ir relacionando los textos es parte del proceso que relizamos como lectores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 15:01:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>semanuyo2019</author>
         <link>https://padlet.com/druiz583/hdwki5fj0254t8v0/wish/3455141845</link>
         <description><![CDATA[<p><em>¿Anticipamos, realizamos hipótesis sobre lo que vamos leyendo? ¿Realizamos marcas, marginalias, preguntas al texto?</em></p><p>Leo y me pregunto, en esta descripción la lectura  individual involucra la anticipación, realizando hipótesis, la relación con lecturas previas y la interacción personal con el texto a través de marcas, marginalias, las preguntas.&nbsp; Implica la construcción de significados y la interpretación personal, dependiendo de los propósitos de lectura.&nbsp;</p><p>¿Buscarán en las recetas del psiquiatra? Las marcas, marginalias y preguntas,  nuetro pasado, facilitan la comprensión y la reflexión crítica, permitiendo la comprensión de la lectura y desde la oralidad,  de los que se está leyendoo Y escuchando y esto lo que describe el texto  en el cual nos convertimos  en detectives de la lectura, desifrar lo que queremos describir. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 15:02:40 UTC</pubDate>
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