저는 2남의 아빠, 기독인

영어학, 영어교육 공부

'다문화교육 과정', '융복합 교육' 연구 프로젝트 9년 참여

<다문화사회교수방법론>을 3번째 가르침

<다문화교육연구질적접근>도...

신입생이라 다문화교육과 관련된 모든 수업이 처음입니다.

석사논문 제목은 '목회자의 표면행위와 소진의 관계: 소명수행과 완벽주의의 이중매개효과'입니다.

다문화가 생각보다 가까이 있다는 생각이 들고 실제로 다문화 환경에서 무엇을 어떻게 해야하는지에 대해 배울 수 있을 것 같아서 신청하게 되었습니다.

저는 미국에서 심리학을 전공하는 동안 다문화에 대해 직접 경험하게 되었습니다. 신학대학원을 졸업해 개신교 목사로서 다양한 계층을 만나며 이 또한 다문화 환경이라 생각하게 되었습니다. 심리상담에 관심이 있어 한양대 상담심리대학원 석사과정 졸업 후 공부의 필요성을 느끼고 박사과정에 진학하였습니다. 7월, 예비 딸의 아빠입니다.

문화인류학과 학부 졸업 후 이번 학기에 입학하였습니다. 사범대학 수업은 이번이 처음이라 부족함이 많이 드러날 것 같지만 최선을 다해 임하도록 하겠습니다.

앞서 말씀드린 학부 전공도 그렇고, 신입생이다보니 관련 과목을 이전에 이수한 적은 없습니다. 이번 학기에 다문화언어정책과교육, 다문화교육의인식론적기초 과목을 수강중이고, 과목은 아니지만 약간의 다문화 멘토링 경험이 있습니다.

논문 역시 없습니다 ..ㅎ

현재 기준으로는 교육정책 쪽에 관심이 있는데, 앞으로의 흥미나 학업을 위해 저에게 이 수업이 필요할 것 같다고 생각했습니다. 다문화교육은 어떠한 교수방법이 필요하고, 그와 관련해서 어떤 학문적 지식이 필요한 지가 궁금했습니다.

본인의 전반적인 소개: 안녕하세요? 저는 경기도 중학교에서 근무하는 14년차 국어 교사 최성아입니다. 저는 다문화 교육과 학생들을 잘 가르치는 일에 관심이 많습니다.

다문화교육 관련 기존 과목: 다문화거버넌스와 교육, 다문화상담, 다문화교육의질적접근을 들었습니다.

석사 논문: 중학생의 완벽주의와 학업적 그릿의 관계: 실패마인드셋의 매개효과

수강 신청 이유: 안성호 교수님 강의가 재미있고 유익하게 느껴져서, 다문화 교육에 대해 더 제대로 알아가고 싶어서!

지금의 감정 상태(기분)을 1('완전 나쁨')에서 10('완전 좋음')까지의 숫자로 나타낸다면?

그 이유는 무엇인가요?

평소에 다문화교육/수업/상담 등의 실천과 관련하여 고민/궁금한 점이 있다면 무엇인가요?

오늘 수업을 통해 무엇을 배울 것으로 생각하십니까? 특별히 기대되는 바가 있으십니까?

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그 이유는 무엇인가요?

오늘 수업을 통해 무엇을 배울 것으로 생각하십니까? 특별히 기대되는 바가 있으십니까?

오늘 수업에서 새롭게 알 게 된 것은?

가장 인상 깊은 것은?

더 알고 싶은 것은?

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기말 프로젝트 어떻게 하기로 결정하셨어요?

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