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      <title>MOCIDADE 2 - Carlinhos e Eliana by Carlos Döhler</title>
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      <description>MEMÓRIAS DAS AULAS 2022</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-06 12:06:53 UTC</pubDate>
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         <title>PRECE INICIAL:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-03-06 12:22:38 UTC</pubDate>
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         <title>ACOLHIDA: Bate-papo inicial, apresentações, cada um falar o que espera do curso em uma palavra (Tempestade de Ideias).</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-03-06 12:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>EMBASAMENTO TEÓRICO: </title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Allan Kardec na questão 685 de O Livro dos Espíritos afirma: “Há um elemento que não se ponderou bastante, e sem o qual a ciência econômica não passa de teoria: a educação. Não a educação intelectual, mas a moral, e nem ainda a educação moral pelos livros, mas a que consiste na arte de formar os caracteres, aquela que cria os hábitos adquiridos”. A fantástica colocação do pedagogo francês mostra a relevância de empreender frenético trabalho para que os valores morais sejam adquiridos pelos Espíritos que transitam por aqui, tornando, assim, a Terra um local onde o respeito e o amor prevalecem como valores centrais que jamais devem ser desprezados. Eis, pois, um trabalho nosso e intransferível: a educação, seja no lar ou na escola! (Fonte: http://www.oconsolador.com.br/ano6/284/wellington_balbo.html)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 12:32:21 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1. Promover relações interpessoais.&nbsp;<br>&nbsp;2. Observar comportamentos.&nbsp;<br>&nbsp;3. Identificar conhecimentos já adquiridos&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;de anos anteriores e vivências.&nbsp;<br>&nbsp;4. Motivar a participação nas aulas do ano&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;corrente.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;5. Identificar valores morais de forma     contextualizada.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 12:37:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ATIVIDADES: </title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;Atividade 1: A partir do vídeo https://youtu.be/OQq-H6EfJHo, explicar que, ano passado, várias pessoas da comunidade Geufa (tarefeiros, pais e evangelizandos) escolheram os 6 valores que consideram os mais importantes para serem trabalhados na evangelização: AMOR, CARIDADE, EMPATIA, RESPEITO, AUTONOMIA e RESPONSABILIDADE (Carlinhos apresenta&nbsp;a ÁRVORE DE VALORES DO GEUFA). Quais desses valores vocês conseguem identificar dentro do suporte apresentado? Por quê? E quais deles vocês NÃO conseguem identificar? Por quê? (abrir uma roda de conversa). Tempo marcado.⏲️<br><br>Atividade 2: Ainda pensando nesses valores, elencamos alguns temas geradores para serem desenvolvidos ao longo do ano: ÉTICA E CIDADANIA/ ORIENTAÇÃO SEXUAL/ MEIO AMBIENTE/ SAÚDE/ PLURALIDADE CULTURAL/ TRABALHO E CONSUMO/ PLURALIDADE RELIGIOSA/ GEUFA E SUAS ATIVIDADES. Perguntar: Alguém tem alguma dúvida sobre o que cada um desses temas significa? (Carlinhos apresenta imagens para facilitar a compreensão de cada um desses temas). Perguntar: Como poderíamos saber qual desses temas a maioria da turma gostaria de conhecer melhor? (espera-se que sugiram uma votação).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 12:46:45 UTC</pubDate>
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         <title>COMBINADOS:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Votar para escolher um tema para ser desenvolvido, através de Google Formulário.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 12:48:27 UTC</pubDate>
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         <title>ESTIVERAM PRESENTES:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Daniel Pitasse&nbsp; dos Reis (M1)<br>Fellipe Bonfim Lessa (M1)<br>Lucca Machado da Silva (M1)<br>Luiza Silva Melo (M1)<br>Maria Fernanda (M1)<br>Pedro Gabriel A Baêsso (M1)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-06 12:48:57 UTC</pubDate>
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         <title>PRECE FINAL:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-03-06 12:50:19 UTC</pubDate>
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         <title>GRAVAÇÃO DA AULA: por motivo de queda de internet, não foi possível realizar gravação. </title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-03-06 12:50:45 UTC</pubDate>
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         <title>PRECE INICIAL</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizada por: Ana Júlia</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 21:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>GUARDIÃO DO TEMPO: ANA CLARA</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <pubDate>2022-03-15 21:54:52 UTC</pubDate>
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         <title>GUARDIÃO DA MEMÓRIA: ELIANA</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <pubDate>2022-03-15 21:59:41 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2096920662</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. Identificar o espírito e o corpo como criações divinas.<br>2. Relacionar algumas maneiras de cuidar do corpo, valorizando-o como obra de Deus (fluido vital).<br>3. Dizer o que é Espírito (é eterno, é uma energia, é uma luz)<br>4. Identificar o espírito como independente do corpo físico.<br>5. Concluir que o espírito é imortal, vive sem o corpo mas este não pode viver sem o espírito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 23:56:42 UTC</pubDate>
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         <title>GRAVAÇÃO DA AULA</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 00:17:38 UTC</pubDate>
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         <title>PROBLEMATIZAÇÃO:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Será que todo Espírito que Deus cria nasce bom? Será que é o mundo que faz com que os espíritos ao reencarnarem fiquem bons ou maus? Que relação há entre essas perguntas e a Parábola do Semeador?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 00:41:56 UTC</pubDate>
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         <title>ESTIVERAM PRESENTES:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ana Clara Bergamini<br>Ana Julia Felix Dias<br>Lilian Cristine Duarte Lima&nbsp;<br>Livia da Silva Melo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 00:49:13 UTC</pubDate>
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         <title>Combinados:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diante de tudo que conversamos hoje, como podemos provar a existência de Deus?<br>Pesquisa: O Livro dos Espíritos -Parte primeira- Das causas primárias-CapI- de Deus- Provas da Existência de Deus.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 00:50:36 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Final: LILIAN</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <pubDate>2022-03-16 00:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>EMBASAMENTO TEÓRICO:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Livro dos Espíritos, cap. II Dos elementos gerais do universo<br>https://kardecpedia.com/roteiro-de-estudos/2/o-livro-dos-espiritos/64/parte-primeira-das-<br>causas-primarias/capitulo-ii-dos-elementos-gerais-do-universo<br><br>Evangelho de Mateus 13, 1-23<br>https://www.febnet.org.br/wp-content/uploads/2012/08/MOD-3-Rot-1-O-semeador.pdf<br><br>Anexo 1: Análise da parábola do semeador<br>https://drive.google.com/file/d/1ZybDKj1lQSAzhu7SQ_eC6DdMhuV_sOhW/view?usp=shari</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 01:20:26 UTC</pubDate>
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         <title>GRAVAÇÃO DA AULA:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 01:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.	Estimular e conduzir o raciocínio dos evangelizandos para a compreensão da impossibilidade de se explicar Deus em sua totalidade.<br>2.	Construir coletivamente artifícios mentais para entender Deus dentro de nossas limitações.<br>3.	Relacionar o desenvolvimento moral (valores) de cada um com a possibilidade de compreensão do que é Deus.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 15:14:27 UTC</pubDate>
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         <title>Embasamento teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Acolhida: O dia em que descobri a existência de Deus</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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      <item>
         <title>Atividade 1: A partir das telas de arte apresentadas, fazer uma reflexão sobre &quot;toda obra tem um autor&quot;, para que possam, a seguir, compreender que a natureza é também uma obra e , por isso, também tem um autor: Deus.</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Atividade 2: A partir da análise anterior, analisar as obras da natureza.</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-03-23 15:24:48 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3: Estudo dos Atributos de Deus</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Encerramento: Apresentação do vídeo &quot;Que é Deus?&quot; - Grupo Amigos da Luz</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Prece Final: Eliana</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>COMBINADOS: </title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diante de tudo que conversamos hoje, como podemos nos comunicar com Deus? Pesquise em:<br>Livro dos Espíritos: 479 https://www.youtube.com/watch?v=Nd2tosrA2qA<br>Livro dos Espíritos: 658 a 666&nbsp; &nbsp; - https://luzdoespiritismo.com/o-livro-dos-espiritos/livro-terceiro-as-leis-morais/cap-2-lei-de-adoracao/iv-da-prece-perguntas-658-666-o-livro-dos-espiritos<br><br>Evangelho Segundo o Espiritismo: Cap.18, item 6&nbsp; https://kardecpedia.com/roteiro-de-estudos/887/o-evangelho-segundooespiritismo/2531/capitulo-xviii-muitos-os-chamados-poucos-os-escolhidos/nem-todos-os-que-dizem-senhor-senhor-entrarao-no-reino-dos-ceus/6<br>Cap.27 (todo) Cap.28 (todo) &nbsp; O que é o Espiritismo: item 161.<br>https://kardecpedia.com/roteiro-de-estudos/887/o-evangelho-segundooespiritismo/2080/capitulo-xxvii-pedi-e-obtereis<br><br>https://kardecpedia.com/roteiro-de-estudos/887/o-evangelho-segundooespiritismo/2081/capitulo-xxviii-coletanea-de-preces-espiritas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 15:35:03 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADES 1: INTRODUÇÃO À PARÁBOLA DO SEMEADOR</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Semana passada conversamos sobre a importância dos valores morais em nossas vidas. Falamos inclusive sobre a Árvore de Valores que "plantamos" no GEUFA (amor, caridade, empatia, respeito, autonomia e responsabilidade). Estes valores foram "plantados" mas o que é preciso para darem frutos? Existe uma parábola de Jesus, em Mateus 13, 1-23, que nos ajuda bastante a contextualizar a importância desses valores (virtudes). Vamos assistir a um vídeo sobre essa parábola?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 15:41:04 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 2: A PARÁBOLA DO SEMEADOR</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>ATIVIDADE 3: RODA DE CONVERSA SOBRE A PARÁBOLA DO SEMEADOR</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>TELA: A CRIAÇÃO DE ADÃO (OBRA DE MICHELÂNGELO)</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>ESTIVERAM PRESENTES:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ana Carolina Baêsso<br>Ana Clara Bergamini<br>Lilian Cristine Duarte Lima<br>Livia da Silva Melo</div>]]></description>
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         <title>Assunto: Culto do Evangelho no Lar</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <title>Guardião do Tempo: Eliana</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <title>Objetivos: Definir o que é o Evangelho no lar; a importância de se fazer; como e quando deve ser feito e quais os benefícios para nossa vida.</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Evangelho Segundo o Espiritismo, capítulo 28&gt; Coletâneas de preces espíritas<br>Campanha Febnet: O Evangelho no Lar e no Coração (link: https://www.febnet.org.br/wp-content/uploads/2012/11/O-Evangelho-no-Lar-e-no-Coracao-Livreto.pdf)<br>Livro Jesus no teu dia-a-dia, de Agnaldo Paviani, pelo Espírito José de Moraes.</div>]]></description>
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         <title>Prece Inicial:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sofya</div>]]></description>
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         <title>Atividades:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Iniciamos nossas atividades com roda de conversa dando continuidade a aula anterior sobre a importância da Prece, quais suas ações e benefícios e maneira correta de orar.<br>Em seguida falamos sobre o Culto do Evangelho que e o momento onde nos reunimos em familia em um dia e horário semanalmente para estudarmos os ensinamentos cristãos para fortalecimento da família&nbsp; recebendo auxílio e orientação na nossa caminhada e com isso termos um lar mais equilibrado.<br>2. Dispomos sobre a mesa uma jarra com água filtrada e copos descartáveis e fizemos o Evangelho no Lar observando a prece inicial, a leitura do capítulo 24 do livro Jesus no teu dia-a-dia, intitulado "Afinidades"; os evangelizandos fizeram um breve comentário sobre o texto lido e, por fim, procedemos à prece final, após o quê todos beberam a água fluidificada.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Estiveram presentes:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ana&nbsp; Carolina<br>Anna Julia<br>Lauren Silva<br>Lilian Cristine<br>Livia da Silva&nbsp;<br>Sofya Hetka<br>Visitante: Giovanna Lopes Silva</div>]]></description>
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         <title>Prece Final: Lívia</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <title>Assunto: A PRECE</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Objetivos: </title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Esclarecer o evangelizando sobre a importância da prece na ligação com Deus e seus prepostos, o mestre Jesus e os Espíritos Superiores;<br>2. Demonstrar a excelência da prece, quando feita com o coração e com humildade;<br>3. Salientar que a prece não tem como objetivo unicamente pedir, mas também, e sobretudo, agradecer, além de louvar a Deus;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Embasamento teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- O Evangelho Segundo o Espiritismo: cap. X: bem-aventurados os que são misericordiosos &gt; instruções do Espíritos &gt; perdão das ofensas<br>- Febnet: A prece segundo o Espiritismo<br>- TV Mundo Maior: a fé segundo o Espiritismo<br>-&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Prece Inicial: Ana Rosa</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Acolhida</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentação dos evangelizadores e evangelizandos</div>]]></description>
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         <title>Atividades:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>I. Apresentação de cartazes aos evangelizandos com as perguntas:<br>1. O que é a prece?<br>(A prece é a comunhão com Deus, com Jesus e com os Espíritos Superiores, inclusive com nosso anjo guardião, cujo objetivo se resume em pedir, agradecer e louvar.)<br>2. Como deve ser feita a prece?<br>(Com sinceridade e humildade, sabendo, quando pedir, distinguir o necessário do supérfluo.)<br>3. Por que se deve orar em segredo?<br>(Porque o recolhimento favorece nossa concentração, a fim de acionarmos nossa vontade e nosso pensamento ensejando que a prece alcance o seu objetivo.)<br>4. O que o perdão das ofensas tem a ver com a prece?<br>(A prece não terá a eficácia desejada se tivermos o coração carregado de sentimentos negativos, ou se nos sentimos ainda ofendidos, com razão ou não, por outrem.)<br>5. Por que a prece deve ser simples?<br>(A prece deve vir do coração. Não são palavras bonitas ou decoradas que nos permitirão que nos liguemos aos planos superiores da Vida.)<br>6. O que a prece tem a ver com a humildade?<br>(A prece não deve ser uma "ordem" de nossa parte; quem somos nós para impor o que quer que seja aos Espíritos superiores? A prece é um pedido que poderá ou não ser atendido, pois é Deus que detém o conhecimento quanto ao melhor remédio que nos cabe.)<br>7. Qual é o veículo da prece?<br>(O fluido cósmico universal.)<br>8. O que é a fé?<br>(A fé é a confiança em que determinada coisa vai acontecer. Fé = Vontade + Confiança em Deus + Magnetismo.)<br>9. O que a fé tem a ver com a prece?<br>(A prece sem a fé não passa de um amontoado de palavras vazias que se vão com o vento.)<br>10. Quando devemos orar?<br>(De preferência todos os dias - em particular pela manhã e à noite, antes de dormir, quando devemos pedir aos amigos espirituais que nos dêem as mãos, para que não nos desviemos do caminho do bem, e nos levem em desdobramento para os locais de estudo e de auxílio no plano espiritual, onde teremos a oportunidade de ser úteis.)<br><br>II. Apresentação de um desenho em que uma menina lança aviões de papel (nossas preces) para o alto<br>- o avião que cai logo no chão representa as preces vazias, das quais o coração não participa, ou as preces equivocadas, de cunho materialista.<br>- o avião que dá muitas voltas até atingir seu objetivo (as esferas superiores) representa as preces elaboradas, que podem até atingir o alvo desejado, mas perdem força porque quem as faz de preocupa mais com a forma do que com o conteúdo.<br>- o avião que alcança com rapidez os planos superiores representa a prece ideal, feita com humildade e com o coração.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 15:55:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desenho:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Prece final: O Pai Nosso (todos os presentes)</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-04-15 21:03:09 UTC</pubDate>
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         <title>Estiveram presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anna Julia<br>Ana Rosa<br>Lilian</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 21:04:30 UTC</pubDate>
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         <title>Reunião de pais e responsáveis da Evangelização Florzinha de Luz e Mocidade Mega.</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nesse dia não houve aula em nenhum dos ciclos. Foi feita uma reunião geral de pais e responsáveis para conversarmos sobre o nosso retorno presencial em Abril.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 21:15:37 UTC</pubDate>
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         <title>Assunto: A FAMÍLIA</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:17:21 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Discutir a ideia distorcida e muito divulgada atualmente de que a família - essa célula matriz da sociedade e um indiscutível projeto de cunho divino -  é uma instituição "ultrapassada" que deve ser relegada a segundo plano<br>- Cultivar os valores familiares<br>- Compreender o papel de cada um na família<br>- Discutir a vivência familiar à luz do Evangelho de Jesus<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:32:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Vídeo "Psicologia Espírita - Papéis Familiares", com a palestrante Cristina Beira, produzido pela Mansão do Camlnho e baseado em obras de Joanna de Ângelis.<br>link: https://www.youtube.com/watch?v=jQCnSnPJQJc<br>- Vídeo "Minha Nada Mole encarnação: Família".<br>link: https://www.youtube.com/watch?v=SXwJkN5jwJw<br>- A Pirâmide de Maslow - Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:43:21 UTC</pubDate>
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         <title>Guardião do Tempo: Giovanna</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Guardião da Memória: Carlinhos</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Inicial: Giovanna</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2152453499</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Roda de conversa sobre as mudanças na estrutura da família atual, desde o maior espaço da mulher no meio profissional, a família e as novas tecnologias (sobretudo a internet), até as questões que envolvem os papéis de cada membro no contexto familiar, suas necessidades e responsabilidades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:54:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prece Final: Sofya</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:57:17 UTC</pubDate>
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         <title>Estiveram presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sofya Hetka<br>Giovanna Lopes Silva<br>Eduarda<br>Visitante: Fernanda Freitas de Azevedo Carvalho<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 17:58:51 UTC</pubDate>
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         <title>Combinados:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para a próxima aula, combinamos a continuação do assunto "Família", com ênfase no indivíduo recém-saído da célula familiar, em busca da própria integração no tecido social, na Humanidade e na grande família Universal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 18:03:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Assunto: A Família parte 2</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-04-29 23:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Inicial: Anna Julia</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Guardião do Tempo: Ana Carolina</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Guardião da Memória: Carlinhos</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2164962867</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Prosseguir com a discussão quanto aos papéis de cada componente da família, dando-se ênfase na compreensão de que há papéis que não podem nem devem ser delegados, sob pena de se comprometer negativamente o quadro familiar.<br>2. Auxiliar na compreensão de que o pai/mãe não deve ser tornar mais um filho/filha na família, assim como filhos ainda não capacitados para tal não podem exercer o papel de pai ou mãe sob pena de futuras perdas psicológicas.<br>3. Iniciar o estudo sobre os Exilados de Capela, filhos rebeldes de uma família planetária que alcançou o equillíbrio no bem e alta estatura moral, sendo que tais filhos não foram expulsos daquela família, mas autoexcluídos por sua incompatibilidade vibratória com a conquista, por aquele grupo familiar planetário, de uma nova era pautada pelo bem e pela misericórdia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 23:28:16 UTC</pubDate>
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         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2164964988</link>
         <description><![CDATA[<div>- Palestra Psicologia Espírita - Papéis Familiares.<br>- A pirâmide das Necessidades Humansa, de Maslow<br>- Livro "A Caminho da Luz",  de Emmanuel</div>]]></description>
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         <title>Atividade: </title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Roda de conversas na base da livre associação, tendo como pano de fundo a temática proposta</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 23:34:38 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Final: Ana Carolina</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Estiveram presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ana Carolina<br>Eduarda<br>Giovanna<br>Fernanda<br>Lívia<br>Gustavo<br>Sofya<br>Lauren<br>Lilian<br>Ana Julia<br>Manuela<br>Maria Eduarda<br>Larissa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 23:38:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Combinados:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ler os primeiros capítulos do livro "A Caminho da Luz", de Emmanuel, sobre os Exilados de Capela.<br>Link para baixar o livro:<br>http://www.oconsolador.com.br/linkfixo/bibliotecavirtual/chicoxavier/acaminhodaluz.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 23:40:56 UTC</pubDate>
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         <title>Assunto: A Família - parte 3: Os Exilados de Capela</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 18:49:55 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Inicial: Maria Eduarda</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Guardiã do Tempo: Giovanna</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Demonstrar, por meio do expurgo ocorrido num dos orbes que circulam a estrela Capella, da Constelação do Cocheiro, a 42 anos luz de distância da Terra &nbsp;<br><br>a) Que os papéis a serem desempenhados na família, seja em que âmbito for, devem ser respeitados, a fim de que o equilíbrio e a harmonia prevaleçam no grupo familiar;<br>b) Que os capelinos (árias, hindus, egípcios e hebreus) não foram expulsos de sua família planetária, mas autoexcluidos por sua incompatibilidade vibracional em face daquela sociedade moralizada;<br>c) Que nada se perde, tudo se transforma: apesar das lágrimas, das agruras e da saudade do "Paraíso Perdido", os capelinos vieram alavancar a sociedade terrena em seus primórdios, em cumprimento aos desígnios divinos;<br>d) A constatação de que a solidariedade e a cooperação entre os mundos decorre de um Estatuto Divino, o que faz da família uma Entidade Universal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:10:12 UTC</pubDate>
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         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obra "A Caminho da Luz", pelo Espírito Emmanuel, psicografia de Francisco Cândido Xavier</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:15:03 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Final: Fernanda</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:16:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estiveram presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gustavo<br>Larissa<br>Lauren<br>Lilian<br>Manuela<br>Maria Eduarda<br>Eduarda<br>Sofya<br>Fernanda<br>Giovanna<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:25:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividades:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Roda de conversa, com total liberdade, sobre o tema proposto (Exilados de Capela)<br>- Começão de bolo!!! Pelo aniversário de 39 anos da nossa Família Geufa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 19:29:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula do dia 10/05/2022 (Aulão Mocidade 1 e Mocidade 2)</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 23:13:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Assunto: A Reencarnação</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Prece Inicial: Manuela</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-05-15 23:33:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guardião do Tempo: Jaime</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Por que reencarnamos?<br>- Nosso grupo familiar é formado por Espíritos que já conhecemos de vidas anteriores (com eles, aprendemos a conviver e perdoar, a fortalecer os laços de amor e a aparar as nossas mútuas arestas); a Família, essa instituição divina, é, portanto, o nosso ponto de reencontro, em busca do nosso aperfeiçoamento.<br>-Antes de reencarnarmos é feito um planejamento reencarnatório, uma espécie de roteiro de viagem, com base em nossas conquistas e necessidades/ imperfeições ainda pendentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 23:42:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2184852975</link>
         <description><![CDATA[<div>- Livro dos Espíritos, questão 132: "Qual o objetivo da encarnação dos Espíritos?"<br>- Livro dos Espíritos, questão 166: "Como pode a alma que não alcançou a perfeição durante a vida corpórea acabar de depurar-se?"<br>- O Espírito precisa de um Planejamento Reencarnatório? (conf. questões 258, 259, 262, 264 do Livro dos Espíritos e conf. o livro "Evolução em Dois Mundos", de André Luiz, cap. 19).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 23:48:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividades:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2184857678</link>
         <description><![CDATA[<div>- Distribuir aos evangelizandos "fichas de reencarnação", da seguinte forma\;<br>1. Uma ficha da reencarnação passada de um Espírito;<br>2. Uma ficha de reencarnação que os evangelizandos irão preencher, como se fossem técnicos de um dpto de Reencarnação do plano espiritual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 23:54:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prece Final: Pedro</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Estiveram presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ana Julia Felix<br>- Livia da Silva Melo<br>- Manuela<br>- Maria Eduarda Casano<br>- Sofya<br>- Fernanda<br>- Giovanna<br>- Maria Eduarda<br>- Maria Luiza Paixão</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula do dia 17/05/2022</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 19:13:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prece Inicial:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Carlinhos</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Assunto: Reencarnação</title>
         <author>nobregaeliana</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2194108857</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivos : Conduzir os jovens a compreenderem:<br>Por que reencarnamos?<br>A importância da Família que nos recebe, formada de espíritos com os quais tivemos contato em vidas anteriores e que agora estaremos unidos para nos perdoarmos de erros cometidos e também criar ou fortalecer os laços de amor nos auxiliando mutuamente em nossa jornada espiritual.<br>Antes de reencarnarmos é feito um Planejamento Reencarnatório para cada um de nós onde constam tudo de mais importante que precisamos vivenciar e fazer para evoluirmos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 19:24:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prece Inicial</title>
         <author>nobregaeliana</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2194122998</link>
         <description><![CDATA[<div>Carlinhos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 19:55:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2194127644</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividades: 1- Conversar com eles sobre a continuidade da aula anterior onde tratamos o assunto sobre Família e a necessidade da reencarnação.<br>Perguntas do Roteiro:<br>Por que nós nascemos em nossa Família?<br>Viver em família é fácil?<br>Como vocês participam da vida familiar?<br>Quais são as dificuldades de convivência&nbsp; e como mudar?&nbsp;<br><br>Atividade 2 - Carlinhos efetuou através de Pranchas como foi o processo de Reencarnação de Segismundo.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:06:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prece Inicial</title>
         <author>nobregaeliana</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2194142190</link>
         <description><![CDATA[<div>Carlinhos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:43:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Assunto: Continuação da Aula sobre Reencarnação</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Guardião do Tempo:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Giovanna</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:47:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Objetivos: Conduzir os jovens a compreenderem porque reencarnamos.</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>A importância da Família que nos acolhe e do grupo de espíritos com os quais estaremos juntos e já nos conhecemos em vidas anteriores e que agora aprenderemos a nos perdoar por erros do passado e também criar ou fortalecer laços de amor nos auxiliando mutuamente em nossa jornada espiritual.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:54:00 UTC</pubDate>
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         <title>Embasamento:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Espírito necessita de um Planejamento Reencarnatório<br>Atividade 1- Conversar com eles sobre a continuidade da aula anterior fazendo as perguntas abaixo:<br>Perguntas do Roteiro:<br>Por que nós nascemos em nossa Família?<br>Viver em Família é fácil?<br>Como vocês participam da vida familiar?<br>Quais as dificuldades de convivência e como mudar?<br><br>Atividade 2- Carlinhos fez uma explanação através de Fotos&nbsp; sobre como foi efetuada a Reencarnação de Segismundo.<br><br>Material de Pesquisa:<br>LE parte 2 cap2 perg: 132 e133<br>LE parte 2 cap4 perg: 166 a 171</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 21:21:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prece Final:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eduarda</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 21:24:46 UTC</pubDate>
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         <title>Estiveram Presentes:</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ana Julia Felix<br>Eduarda Casado<br>Giovanna<br>Gustavo Muniz<br>Lauren<br>Lilian<br>Manuela<br>Maria Eduarda<br>Sofya<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 21:38:11 UTC</pubDate>
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         <title>Assunto: &quot;Há muitas moradas na casa de meu Pai&quot;</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 18:49:40 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Inicial: Carlinhos</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <title>Guardião do Tempo: Lívia</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-06-03 18:56:11 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210492724</link>
         <description><![CDATA[<div>Esclarecer sobre as diferentes categorias de mundos habitados.<br>Expor as características da Terra como mundo de provas e expiações.<br>Discutir sobre os diferentes estados da alma na erraticidade, cujas esferas também constituem as casas do Pai.<br>Demonstrar que os nossos corpos físicos e nossas mentes são, também, cada qual, moradas específicas que nos cabe remodelar a partir de nossos esforços no sentido de evoluirmos moralmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 19:03:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210501793</link>
         <description><![CDATA[<div>-O Evangelho Segundo o Espiritismo, capítulo III: "Há muitas moradas na casa de meu Pai";<br>-Resumo do 1º capítulo do livro Memórias de Um Suicida, ditado pelo Espírito Camilo Cândido Botelho, pseudônimo do escritor português Camilo Castelo Branco, psicografia de Yvonne A. Pereira: "O VALE DOS SUICIDAS" (através de cujo estudo compreendemos que o nosso estado na erraticidade corresponderá aos nossos pensamentos, palavras e atos vivenciados na sequência de nossas reencarnações)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 19:18:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Prece Final: Ana Carolina</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-06-03 19:20:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estiveram presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210504854</link>
         <description><![CDATA[<div>Ana Carolina<br>Gustavo<br>Lilian<br>Lívia<br>Manuela<br>Maria Eduarda<br>Eduarda Casano<br>Maria Luiza Paixão</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 19:24:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Assunto:                                                                          As mudanças climáticas causadas pelo homem e suas consequências para a vida no planeta;       Os encontros mundiais anuais para a contenção, sobretudo da elevação da temperatura global, com base na média relativa ao período pré-industrial.</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210509372</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 19:32:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Prece Inicial: Sofya</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 19:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>Guardião do Tempo: Gustavo</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210512346</link>
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         <pubDate>2022-06-03 19:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210527125</link>
         <description><![CDATA[<div>- Esclarecer o que tem sido feito pelas nações - e o que se tem deixado de fazer - quanto à redução da produção de gases de efeito estufa (responsáveis pelo aumento da temperatura média mundial).<br>- Conhecer e discutir as evidências científicas apresentadas pelo IPCC (Painel Intergovernamental Sobre Mudanças Climáticas), as causas, riscos e consequências da crise climática para a humanidade e a Natureza.<br>- Propor a elaboração, a partir desse conhecimento, de microprojetos que desenvolvam novos pensamentos e atitudes em relação à crise climática, despertando, em nível individual, meios de se contribuir para o futuro da humanidade, em face das nossas escolhas de vida no presente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 20:02:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Proposta Inicial:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210536210</link>
         <description><![CDATA[<div>Adesão ao Projeto TAMPET Sul Fluminense (ação sócioambiental que busca, com a sociedade em geral, promover a economia circular através da responsabilidade compartilhada, com destinação de tampinhas plásticas para reciclagem, permitindo a conservação ambiental e a geração de renda para o custeio de ações em prol da causa animal), através da disponibilização, nas dependências das áreas destinadas à Evangelização do Geufa, de 02 galões plásticos para o depósito das tampinhas eventualmente trazidas pelos evangelizandos (conforme cartaz a seguir:)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 20:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>Cartaz TAMPET:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210537884</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 20:22:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210541620</link>
         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; LIVRO DOS ESPÍRITOS, PARTE 3ª, DA LEI DE CONSERVAÇÃO - NECESSÁRIO E SUPÉRFLUO,<br>QUESTÃO 716: “Mediante a organização que nos deu, não traçou a Natureza o limite das nossas necessidades? R: Sem dúvida, mas o homem é insaciável. Por meio da organização que lhe deu, a Natureza lhe traçou o limite das necessidades; porém os vícios lhe alteraram a constituição e lhe criaram necessidades que não são reais.<br><br>- Parâmetros do&nbsp; IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change), Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, organização criada pela ONU em 1988, com o objetivo de avaliar dados e fornecer evidências científicas confiáveis para as negociações de ação climática.<br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 20:30:13 UTC</pubDate>
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         <title>Combinados: </title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210543141</link>
         <description><![CDATA[<div>- Pesquisar alguma informação sobre a <strong>COP26</strong> (???!!!???)<br>- Continuação da aula sobre Lei de Conservação, com ênfase nas mudanças climáticas e nos&nbsp; <strong>17 ODS</strong> <strong>(Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) </strong>elaborados em 2015 e definidos pelos países membros da ONU como metas para os próximos 15 anos (os <strong>ODS </strong>são sucessores dos&nbsp; <strong>08 ODM - Objetivos do Milênio</strong> -, traçados pelos países membros da ONU no ano de 2000, com vistas à&nbsp; redução da pobreza global, ao acesso à educação e à água potável&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 20:33:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Prece Final: Maria Eduarda</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210545589</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 20:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>Estiveram Presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2210546198</link>
         <description><![CDATA[<div>Gustavo<br>Ana Júlia<br>Manuela<br>Maria Eduarda<br>Sofya</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 20:39:36 UTC</pubDate>
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         <title>Assunto: Mudanças Climáticas e suas consequências para o planeta (continuação)</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2217502728</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 13:29:55 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Inicial: </title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-06-10 13:34:06 UTC</pubDate>
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         <title>Guardião do Tempo: Gustavo</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <pubDate>2022-06-10 13:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Compreender o que tem sido feito em nível planetário a respeito das alterações climáticas causadas por intervenção humana.<br>- Compreender as consequências drásticas do aumento da temperatura planetária, decorrente da emissão de gases de efeito estufa, acima de 1,5ºC a partir da média pré-industrial estabelecida.<br>- Entender o signficado das siglas e termos vinculados às questões climáticas, tais como COP, IPCC, ACORDO DE PARIS, ODM, ODS etc, com vistas a acompanhar com lucidez as questões prementes relativas ao desequilíbrio climático planetário.<br>- Atentar para a realização, em Novembro de 2022, da COP27 - Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças do Clima (ou Conferência das Partes) -, a qual se dará na cidade de Sharm El-Sheik, no Egito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 14:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Tendo como base o projeto TAMPET (campanha para o recolhimento de tampinhas plásticas usadas com o fim de preservar o meio ambiente e auxiliar a Sociedade Protetora de Animais de Volta Redonda), e de posse de informação prévia e detalhada sobre os 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável firmados no ano de 2015 pelos países membros da ONU), cada evangelizando foi convidado a identificar uma possível ligação entre os objetivos do projeto TAMPET e cada um dos ODS (esse exercício visa familiarizá-los com os ODS e seus respectivos conteúdos).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 14:23:55 UTC</pubDate>
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         <title>Embasamento Teórico:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;• QUESTÃO 716 DO LIVRO DOS ESPÍRITOS: “Mediante a organização que nos deu, não traçou a Natureza o limite das nossas necessidades? R: Sem dúvida, mas o homem é insaciável. Por meio da organização que lhe deu, a Natureza lhe traçou o limite das necessidades; porém os vícios lhe alteraram a constituição e lhe criaram necessidades que não são reais.” <br>• QUESTÃO 792 DO LIVRO DOS ESPÍRITOS: “Por que não efetua a civilização, imediatamente, todo o bem que poderia produzir? R: Porque os homens ainda não estão aptos nem dispostos a alcançá-lo.” <br><br>&nbsp;<strong>COP </strong>significa CONFERÊNCIA DAS PARTES ou CONVENÇÃO-QUADRO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE A MUDANÇA DO CLIMA (UNFCCC). <br><br>[Já O <strong>IPCC </strong>(Intergovernmental Panel on Climate Change) é o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas. Organização criada pela ONU em 1988, com o objetivo de avaliar dados e fornecer evidências científicas confiáveis para as negociações de ação climática. O IPCC aponta causas, riscos e consequências da crise climática para a humanidade e natureza. Também indica maneiras de combater e mitigar os avanços das mudanças climáticas.]<br><br>SOBRE A <strong>COP26</strong> (<em>que ocorreu em</em> Glasgow, Escócia / Reino Unido, em <em>2021</em>)<br>INTENÇÕES: <br>-Emissões líquidas ZERO = produzir menos gases de efeito estufa do que a quantidade que é retirada da atmosfera. Através da supressão do carvão, uso de combustíveis renováveis (produzidos a partir de fontes naturais como a água e o etanol – álcool etílico, extraído da cana-de-açúcar), da redução do desmatamento e da mudança para veículos elétricos. <br>- Manter a elevação de temperatura em 1,5ºC , em relação à média do período pré-industrial (1850/1900), além de promover a recuperação das florestas e ecossistemas críticos, e a transição para uma agricultura sustentável.<br>- Incentivar os países afetados pela mudança climática a proteger e restaurar o ecossistema. <br>- Os países desenvolvidos devem arrecadar no mínimo 100 bilhões de dólares em recursos para o clima a cada ano. <br>- Colocar em prática o <strong>ACORDO DE PARIS</strong> (Tratado mundial firmado por 195 países em 2015, na COP21, que tem como meta principal o compromisso dos países signatários a unir esforços para limitar o aumento de temperatura a 1,5ºC (os países devem atualizar suas metas de redução de emissões a cada 5 anos (essas metas se chamam <strong>NDCS </strong>– Contribuições Nacionalmente Determinadas). <br>&nbsp;<br>--------------------------------------------------------------<br><br>[O QUE SIGNIFICA “SUSTENTÁVEL”? Significa : “Feito de modo consciente em relação ao meio ambiente, de modo a evitar que os resultados das ações humanas o prejudiquem.] <br><br>O QUE É A AGRICULTURA SUSTENTÁVEL? <br>• É o cultivo que respeita o meio ambiente, além de reduzir os custos e aumentar a produtividade. <br>• É promover o consumo de produtos de boa qualidade. <br>• É ter uma maior consciência ecológica. <br>• É não usar agrotóxicos. <br><br>PRINCÍPIOS E CARACTERÍSTICAS DA AGRICULTURA SUSTENTÁVEL: <br>• Diminuição de adubos químico. <br>• Uso de técnicas que não poluam o solo e a água. <br>• A prática da agricultura orgânica, sem pesticidas e adubos químicos. <br>• Captação da água das chuvas para a irrigação (esse é o uso sustentável da água na agricultura). <br>• Não desmatar matas e florestas para ampliar as áreas agrícolas. <br>• Uso da agroenergia (energia sustentável gerada no campo, como biocombustíveis – biodiesel, biogás, energia limpa e renovável), Não usar gasolina nem diesel. <br>• Plantio direto: não arar o solo antes do plantio, cobrir o solo com folhagens secas e fazer rotação de cultivo. <br>• Valorizar a agricultura familiar, possibilitando a sua permanência no campo.] <br>&nbsp;<br>--------------------------------------------------------------<br><br>E OS <strong>ODS </strong>? <br><br>No ano 2000, os países membros da ONU propuseram os oito Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (<strong>ODM</strong>), estabelecendo metas para o período entre 2000 e 2015. Foram alcançados avanços consideráveis na redução da pobreza global, no acesso à educação e à água potável. <br><br>Com o sucesso dessa primeira empreitada, permaneceu o desejo de dar continuidade ao trabalho já realizado, traçando novas metas para os próximos 15 anos. Os <strong>ODS </strong>, <strong>17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável</strong> são, então, os sucessores dos Objetivos do Milênio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 14:37:38 UTC</pubDate>
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         <title>O QUE SÃO OS ODS?</title>
         <author>carlosdohler2</author>
         <link>https://padlet.com/carlosdohler2/hdqe0bpav5wlh2kl/wish/2217573854</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;ODS : Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são uma agenda mundial adotada durante a Cúpula das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável em setembro de 2015, composta por 17 objetivos e 169 metas a serem atingidos até 2030:&nbsp;<br><br>01 – Erradicação da pobreza: acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares.&nbsp;<br>02 – Fome zero e agricultura sustentável: acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável.&nbsp;<br>03 – Saúde e bem-estar: assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades.&nbsp;<br>04 – Educação de qualidade: assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.&nbsp;<br>05 – Igualdade de gênero: alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas.&nbsp;<br>06 – Água potável e saneamento: garantir disponibilidade e manejo sustentável da água e saneamento para todos.&nbsp;<br>07 – Energia limpa e acessível: garantir acesso à energia barata, confiável, sustentável e renovável para todos.&nbsp;<br>08 – Trabalho decente e crescimento econômico: promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos.&nbsp;<br>09 – Indústria, inovação e infraestrutura: construir infraestrutura resiliente, promover a industrialização inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação.&nbsp;<br>10 – Redução das desigualdades: reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles.&nbsp;<br>11 – Cidades e comunidades sustentáveis: tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis.&nbsp;<br>12 – Consumo e produção responsáveis: assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis.&nbsp;<br>13 – Ação contra a mudança global do clima: tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos (*).&nbsp;<br>14 – Vida na água: conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares, e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável.&nbsp;<br>15 – Vida terrestre: proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da Terra e deter a perda da biodiversidade.&nbsp;<br>16 – Paz, justiça e instituições eficazes: promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis.&nbsp;<br>17 – Parcerias e meios de implementação: fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 14:42:31 UTC</pubDate>
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         <title>COMBINADOS:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Os evangelizandos, um por vez, de posse de uma réplica da Terra em miniatura, responderam à seguinte pergunta: "Imagine que você é um super-herói. O que faria para melhorar as condições do planeta?"<br>&nbsp;<br>- Depois dessa dinâmica, ficou combinado o seguinte: Cada evangelizando (tendo como base os <strong>ODS</strong>) deverá apresentar, no próximo encontro, uma possível solução ou proposta para a melhoria das condições de vida em Volta Redonda, seja no âmbito da cidade em geral, no âmbito de seu próprio bairro, de sua própria rua, no âmbito familiar etc, a fim de que elaboremos num futuro próximo possíveis microprojetos ambientais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 14:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>Prece Final: Eliana</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 14:58:52 UTC</pubDate>
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         <title>Presentes:</title>
         <author>carlosdohler2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eduarda Casano<br>Sofya<br>Maria Eduarda Esteves<br>Manuela<br>Giovanna<br>Gustavo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 15:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>Aula d o dia 02/08/2022</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <pubDate>2022-08-03 18:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>Assunto: Influência da Mídia sobre os Padrões de Beleza</title>
         <author>nobregaeliana</author>
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         <pubDate>2022-08-03 19:00:15 UTC</pubDate>
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