A TA pode incluir recursos digitais, como softwares e aplicativos, e recursos físicos, como bengalas longas, máquinas braille e vídeo ampliadores portáteis. Por exemplo, os leitores de tela traduzem o conteúdo em texto presente no ecrã para voz, incluindo imagens com descrições alternativas. Os ampliadores de imagem, por outro lado, são semelhantes às ferramentas de zoom in e zoom out das páginas na web. 

A TA pode ser utilizada em várias categorias, incluindo auxílio para a vida diária, auxílio de mobilidade, desporto e lazer. 

A LBI define tecnologia assistiva como uma ampla gama de produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços, que têm como objetivo promover a funcionalidade das pessoas com deficiência, permitindo sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

Além disso, a LBI obriga o poder público a garantir o acesso a essas tecnologias em áreas como educação, saúde, trabalho e transporte. Especificamente na educação, a lei exige que as instituições de ensino disponibilizem os recursos de tecnologia assistiva necessários para assegurar o acesso e a permanência dos alunos com deficiência.

Outras normativas e portarias complementam essa base legal, incluindo diretrizes específicas para a utilização de tecnologias assistivas no contexto escolar, reforçando as políticas de educação inclusiva.

Dessa maneira, os usuários podem utilizar os computadores sem precisar de objetos enormes e difíceis de serem manuseados. Com o TiX é possível acionar os botões facilmente com os seus membros ou até mesmo com o piscar dos olhos, a partir do uso de acessórios específicos.

Além disso, com o software Simplix, os alunos que tenham alguma deficiência intelectual ou que ainda não estejam aptos a usar o novo recurso tecnológico para a escrita, aproveitam das luzes, cores e símbolos para fazer a comunicação alternativa e realizar atividades pedagógicas apropriadas para o seu nível cognitivo.

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIX) estão revolucionando a educação, ampliando o acesso ao conhecimento, personalizando o aprendizado e promovendo a interatividade e colaboração. Elas permitem a educação à distância, facilitam o uso de recursos educacionais abertos e adaptativos, e promovem a gamificação e a tutoria virtual. Além disso, desenvolvem competências digitais, apoiam a inclusão e acessibilidade por meio de tecnologias assistivas, e impulsionam a inovação pedagógica com modelos híbridos e realidade aumentada. No entanto, desafios como desigualdade no acesso e questões de privacidade ainda precisam ser abordados.

Nomes: Caroline Duailibi Felicio, Luana Parda e Mariane Bernardes

Disciplina: Educação e Tecnologia

Professora: Carla Simone Bittencourt Netto de Souza

Período letivo: 2024/2

Data a entrega: 02/09/2024