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      <title>Educomunicação e Educação Integral  by Alda Ribeiro</title>
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      <description>DRE Campo Limpo -  Set/Out/Nov-2016</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-27 11:44:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Material - Encontro 1&amp;nbsp;</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-27 11:51:30 UTC</pubDate>
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         <title>Discussão em Grupo</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/126629325</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Discussão em grupo</strong></div><div><br></div><div>1. Como os seguintes pressupostos educomunicativos estão presentes no âmbito da sua unidade escolar?</div><div><br></div><div>•Incentivo ao protagonismo infantojuvenil</div><div>•Comunicação dialógica</div><div>•Direito à comunicação</div><div>•Gestão democrática</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-27 12:38:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Referências - Textos e links</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/126630002</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><br>Dicas de sites/livros/materiais&nbsp;<br></strong><br></div><div>- Site Centro de Referências em Educação Integral -&nbsp; <a href="http://educacaointegral.org.br/na-pratica/">http://educacaointegral.org.br/na-pratica/</a><br>- Site Educação&amp;Participação - <a href="https://educacaoeparticipacao.org.br/">https://educacaoeparticipacao.org.br/</a><br>- Plataforma Faz Sentido - <a href="http://fazsentido.org.br/">http://fazsentido.org.br/</a><br>- Publicação Destino Educação - Escolas Inovadoras -<a href="https://pt.calameo.com/read/002899327f24def4bc47a">https://pt.calameo.com/read/002899327f24def4bc47a</a><br>- Publicação Inova Escola -&nbsp; <a href="http://fundacaotelefonica.org.br/wp-content/uploads/pdfs/INOVA-ESCOLA.pdf">http://fundacaotelefonica.org.br/wp-content/uploads/pdfs/INOVA-ESCOLA.pdf</a><br>- Programa Escolas Transformadoras - <a href="http://escolastransformadoras.com.br/br/">http://escolastransformadoras.com.br/br/</a><br>- “Educomunicação e políticas públicas: os desafios e as contribuições para o Programa Mais Educação” - <a href="http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-30012014-105832/">http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-30012014-105832/</a>&nbsp; - <br>- Guia de Tecnologias Educacionais - <a href="http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&amp;view=download&amp;alias=14545-guia-tecnologias-20130923-pdf&amp;category_slug=novembro-2013-pdf&amp;Itemid=30192">http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&amp;view=download&amp;alias=14545-guia-tecnologias-20130923-pdf&amp;category_slug=novembro-2013-pdf&amp;Itemid=30192</a><br><br>- Praticas Pedagógicas para a Educação Integral<br><a href="http://educacaointegral.org.br/especiais/praticas-pedagogicas/#praticas">http://educacaointegral.org.br/especiais/praticas-pedagogicas/#praticas</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-27 12:39:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMEF Mário Fittipaldi</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Projetos da escola: Imprensa Jovem, Rádio Fitti, Grêmio Estudantil, Sarau do Mário etc. Estamos buscando exercitar a Educomunicação!<br>Confiram nossas práticas no blog da unidade: <a href="http://ceuemefguarapiranga.blogspot.com.br/">http://ceuemefguarapiranga.blogspot.com.br/</a> ;-)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://ceuemefguarapiranga.blogspot.com.br/" />
         <pubDate>2016-10-05 00:35:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMEF M&#39; Boi Mirim I</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Acredito que os pressupostos da educomunicação estão em processo inicial em implantação e exploração em minha U.E., pois grande parte das ações pedagógicas buscam o protagonismo do aluno, mas ainda estamos tendo dificuldades em encontrar a forma mais "adequada" de atingir este objetivo, bem como a comunicação dialógica, a gestão democráticas e o direito a comunicação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:39:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMEF DEZOITO DO FORTE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>MARILENE/ NAZARÉ<br>NO ENCONTRO DE HOJE NOS FOI  SOLICITADO  PARA VERIFICAR SE NA NOSSA ESCOLA EXISTE  GESTÃO DEMOCRÁTICA, PODEMOS VERIFICAR QUE SIM, EXISTE O ESPAÇO PARA QUE O PROFESSOR DESENVOLVA VÁRIOS PROJETOS, DE FORMA QUE OS ALUNOS SÃO PROTAGONISTA </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:39:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMEFM LINNEU PRESTES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>CARLA VANDRÉA CORREA LEITE<br>ELIANE LUCCHI DE B FAGUNDES<br>A GESTÃO EM NOSSA ESCOLA É DEMOCRÁTICA, ISTO É ABERTA INCENTIVA OS ALUNOS A PARTICIPAREM DE VÁRIAS ATIVIDADES COMO GRÊMIO, SARAU PROJETO HORTA, VISITAS EM MUSEUS , TEATRO, SEMPRE ACOMPANHADOS DOS PROFESSORES E SÃO INCENTIVADOS COM NOVOS PROJETOS, ONDE O ALUNO TEM PARTICIPAÇÃO ATIVA.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:39:56 UTC</pubDate>
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         <title>A EDUCOMUNICAÇÃO&amp;nbsp; </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/128358570</link>
         <description><![CDATA[<div>EMEF MARLI FERRAZ TORRES BONFIM<br>       Liete Souza<br>Projeto Imprensa Jovem<br>Blog<br>Jornais informativos<br>Projetos voltados para a sua comunidade e sua clientela infanto juvenil<br>Gestão Democrática e participativa<br><figure class="attachment attachment-preview"><img src="https://geo1.ggpht.com/cbk?panoid=oIrOVg1M0qP8Q8wb4Ns6NA&amp;output=thumbnail&amp;cb_client=search.LOCAL_UNIVERSAL.gps&amp;thumb=2&amp;w=227&amp;h=160&amp;yaw=299.10336&amp;pitch=0" height="160" width="227"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-05 00:44:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>saletesp</author>
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         <description><![CDATA[<div>Material - Encontro 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 00:52:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividade Prática - IV Encontro</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/133140266</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Discussão em grupo</strong></div><div><br></div><div>1.De que forma estaspolíticaspúblicas que se fomentampormeio da educomunicação se articulam com a proposta de educação integral?</div><div>●</div><div>2.O que é possívelextrair de conhecimentos/ideais/sugestõesdestaspolíticas e iniciativas que podemosaplicar no nossodia-a-dia das escolas?</div><div>●</div><div>3.Procurem outros materiais, iniciativas e açõesnestaperspectivaemoutrascidades, estadosetc e compartilhem com o grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 18:48:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eliane Lucchi de Barros Fagundes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/133190523</link>
         <description><![CDATA[<div>Carla Vandréa Corrêa Leite<br>1. As políticas públicas são a base de sustentação para a realização dos projetos da educomunicação nas escolas,&nbsp; sem esse incentivo não há como fazer nenhum projeto. Através da educomunicação os alunos passam a ter maior comprometimento com os estudos , com a escola, com a sociedade em geral. Abre espaço para que os alunos tenham voz ativa, criatividade, ajudando seu crescimento intelectual, moral, etc.&nbsp; &nbsp;<br>2. É possível sim que essa ideias possam ser &nbsp; implantadas na escola, como já vimos em alguns exemplos. São várias as maneiras de se implantar esse projeto no dia-a-dia da escola, utilizando-se de novas tecnologias, se expressando de maneiras diversas como jornal mural, rádio na escola blog, histórias em quadrinhos, etc.<br>3.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 23:25:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>
  Patrícia Lacerda                                                  Atividade Prática                                                - IV Encontro
  Discussão em grupo                      1.De que forma estas políticas públicas que se fomentam por meio da educomunicação se articulam com a proposta de educação integral?                                                                                                                                                   ●  2.O
 que é possível extrair de conhecimentos/ideais/sugestões destaspolíticas e
 iniciativas que podemosaplicar no nossodia-a-dia das escolas?                                                                                                                        ●3.Procurem outros materiais, iniciativas e açõesnestaperspectivaemoutrascidades, estadosetc e compartilhem com o grupo.
</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/133190604</link>
         <description><![CDATA[<div>                           <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-10-25 23:26:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Liete Souza - EMEI DINAH SILVEIRA - 25/10/2016 - Atividade IV</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/133190843</link>
         <description><![CDATA[<div> Questão 1 - Fornecendo espaços, recursos, pessoal capacitado e comprometido com essa nova forma de Educação. Capaz de ver na sua clientela a capacidade de transformação da Escola como um espaço  aberto para suas propostas e tornando-o protagonista de sua própria história.<br>___________________________<br>Questão 2 - Democratização de ideias, incentivo e continuidade aos programas em diferentes gestões. Dar continuidade em todos os âmbitos, em todas as esferas...<br>_________________________<br>3- Projeto redes sociais, jornal mural....Imprensa jovem...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 23:28:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>De que forma estas políticas publicas que formentam por meio da educomunicação se articulam com a proposta de educação integral?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/133191975</link>
         <description><![CDATA[<div>As políticas públicas são as bases normativas para que as escolas possam desenvolver projetos que venham atender as necessidades e interesses dos jovens.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 23:42:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. As políticas públicas que se fomentam por meio da
educomunicação se articulam com a proposta de educação integral, pois buscam
desenvolver múltiplas habilidades nos estudantes, valorizando, entre outros
fatores, sua expressão, sua opinião, seu conhecimento prévio, seu potencial criativo,  seu protagonismo e sua sua participação social. Para tanto, incentiva a interação
democrática e o uso de ferramentas tecnológicas que vão ao encontro dos
interesses das crianças e dos adolescentes na atualidade.

</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/133192166</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Como educadores, podemos extrair de conhecimentos/ ideais/ sugestões dessas políticas e iniciativas práticas de valorização dos educandos que os considerem sujeitos sociais com potencialidades comunicativas e interesses próprios os quais poderão ser (re)aproveitados&nbsp; em sua própria aprendizagem.<br>3. Ações nessa perspectiva: <a href="http://ceuemefguarapiranga.blogspot.com.br/">http://ceuemefguarapiranga.blogspot.com.br/</a> ;-)<br><br>Para aprender mais: <a href="https://www.paulinas.org.br/loja/?system=busca&amp;categoria=&amp;qry=educomunica%E7%E3o+">https://www.paulinas.org.br/loja/?system=busca&amp;categoria=&amp;qry=educomunica%E7%E3o+</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 23:44:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mapa de Contexto_Catia</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>mapa de Contexto - Eliane e Carla </title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/135627961</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Mapa de Contexto - Nazaré e Marilene</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <title>Material - Encontros 3 e 4&amp;nbsp;</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
         <link>https://padlet.com/aldaribeiromidias/hdjrwsetubke/wish/135629480</link>
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         <title>Material - Encontros 5 e 6</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <pubDate>2016-11-06 20:01:48 UTC</pubDate>
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         <title>O grupo em Ação</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <pubDate>2016-11-06 20:07:22 UTC</pubDate>
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         <title>Jornal Mural dos Territórios do Saber </title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <pubDate>2016-11-10 10:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa de Contexto Patrícia</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <pubDate>2016-11-10 11:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa de Contexto - Liete</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <pubDate>2016-11-10 11:06:33 UTC</pubDate>
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         <title>QR - Code</title>
         <author>aldaribeiromidias</author>
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         <description><![CDATA[<div>Território: Érica, Convivência e Protagonismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 11:44:31 UTC</pubDate>
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