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      <title>Rol del docente universitario by Anibal Rodriguez</title>
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      <description>El docente universitario cumple roles fundamentales: mediador de aprendizaje, productor de conocimiento, administrador tecnológico, generador de contenido multimedia y sensibilizador social.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-20 16:19:03 UTC</pubDate>
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         <title>El papel del profesor como mediador del alumno</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación actual establece que el profesor debe servir como mediador para el alumno, quien va en busca de un buen proceso de aprendizaje para adquirir conocimientos que le puedan servir en su vida o profesión.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 16:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿CÓMO SER MEDIADOR ESCOLAR?</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>El perfil del mediador escolar <a href="https://mediacionescolar.org/rol-perfil-persona-mediadora-carme-boque/">se compone de una serie de características</a>, las cuales pueden ser fortalecidas o desarrolladas a través de un programa especializado en la materia:</div><ul><li><strong>Altas competencias pedagógicas</strong>: educa y enseña a las partes involucradas sobre cómo resolver de forma adecuada conflictos en el futuro.</li><li><strong>Cercanía</strong>: es alguien accesible, con vocación para el servicio, paciente y sencillo.</li><li><strong>Creatividad</strong>: siempre irá un paso adelante, proponiendo soluciones múltiples e innovadoras.</li><li><strong>Credibilidad</strong>: es alguien elocuente, cuya presencia y actuación inspira respeto y confianza.</li><li><strong>Eficiencia</strong>: interviene, procura celeridad y construcción de acuerdos prácticos.</li><li><strong>Humildad</strong>: ayuda a los demás sin esperar reconocimiento por su labor.</li><li><strong>Imparcialidad</strong>: tiene la capacidad de mirar una situación con objetividad y proponer salidas conciliadoras.</li><li><strong>Madurez emocional</strong>: centrado, ecuánime y siempre mantendrá la compostura.</li><li><strong>Optimismo</strong>: siempre aborda los conflictos desde una perspectiva positiva.</li><li><strong>Paciencia</strong>: sabe perseverar y otorga tantas oportunidades como sea necesario.</li></ul><div>Solo con estas cualidades, el mediador estará capacitado para saber cómo mejorar la convivencia escolar en situaciones críticas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 16:33:45 UTC</pubDate>
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         <title>DEFINICION: Productor de conocimiento y nuevos saberes.</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un productor de conocimiento y nuevos saberes es alguien o algo que juega un papel activo en la creación y expansión del conocimiento, ya sea a nivel individual o colectivo, y que contribuye al avance y progreso en una determinada área de estudio o disciplina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 16:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>DEFINICION: Mediador y dinamizador de situaciones de aprendizaje.</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un mediador y dinamizador de situaciones de aprendizaje es un profesional que facilita el proceso educativo y promueve la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje. Su función principal es crear un entorno propicio para el aprendizaje, fomentar la motivación y el interés de los alumnos, y facilitar la adquisición de conocimientos y habilidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 16:46:06 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son los conocimientos y los saberes?</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Así, al referirnos al conocimiento estaremos hablando de ciencias, tecnologías, incluso técnicas; mientras que al referirnos al saber, estaremos haciendo alusión a doxa legítima, saberes ancestrales, sabiduría popular, filosofía, artes, humanidades, religiones, metafísicas, entre otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 16:47:14 UTC</pubDate>
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         <title>Explicacion de la Producir/Construir del Conocimiento y Saber por Claudia Jimenez.</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 16:54:36 UTC</pubDate>
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         <title>Julio Herminio Pimienta Prieto</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Constructivismo</mark></strong><mark>. Estrategias para aprender a aprender.&nbsp;</mark>"...El constructivismo, no sólo es una herramienta didáctica a probar, sino también un instrumento que aporta datos que permiten reforzar de modo indirecto la solidez de la teoría constructivista, añadiendo evidencias sobre su validez aplicativa en el ámbito de la educación..."</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>Sergio Tobón es un reconocido experto en el campo de la educación y la formación.</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es especialmente <mark>conocido por su enfoque en la pedagogía</mark> de la formación integral y el desarrollo de competencias.<br><br></div><div>Uno de los conceptos clave desarrollados por Sergio Tobón es el enfoque de las competencias, que busca promover una educación centrada en el desarrollo de habilidades y conocimientos prácticos que sean relevantes para la vida y el trabajo de los estudiantes<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:04:11 UTC</pubDate>
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         <title>DEFINICION: Administrador de herramientas y recursos tecnológicos</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div>El administrador de herramientas y recursos tecnológicos en la educación es un profesional encargado de gestionar y supervisar el uso de tecnología en el entorno educativo. Sus responsabilidades incluyen la selección, implementación y mantenimiento de herramientas y recursos tecnológicos utilizados por docentes y estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:06:57 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo influye la tecnología en las escuelas?</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
         <link>https://padlet.com/arodriguezmercado/hde9rlbci3tyk3zh/wish/2598437443</link>
         <description><![CDATA[<div>Las nuevas tecnologías en materia de educación influyen de forma positiva no solo sobre el alumnado, sino también sobre toda la propuesta institucional. Esto se debe a la amplia funcionalidad de las TIC, que entre otros aspectos permiten:</div><ul><li><strong>Motivar.</strong> Los temas pueden ser explicados de una manera atractiva, interesante y comprensible, siempre en relación con la experiencia de mundo de los estudiantes. Además, las herramientas tecnológicas facilitan que los estudiantes progresen e incrementen sus habilidades y competencias específicas de manera paulatina.</li><li><strong>Facilitar la adquisición de nuevos conocimientos.</strong> Mediante actividades y experiencias personalizadas, las TIC facilitan la representación de la información de una forma que resulte significativa para el alumno.</li><li><strong>Reforzar el aprendizaje.</strong> Estas herramientas pueden ser un excelente recurso para reforzar lo visto en clase y asentar el conocimiento mediante la práctica.</li><li><strong>Apoyar la evaluación.</strong> En general, se trata de soluciones que habilitan una multiplicidad de situaciones en las que el docente puede interactuar con los alumnos y evaluarlos: desde la posibilidad de hacer actividades y tener clases on line hasta la participación en foros.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:09:38 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de herramientas y recursos tecnológicos:</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>10 microherramientas TIC para el aula</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>12 Herramientas para crear contenidos Multimedia</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.antevenio.com/blog/2016/09/12-herramientas-para-crear-contenidos-digitales/" />
         <pubDate>2023-05-20 17:17:59 UTC</pubDate>
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         <title>DEFINICION: Generador de contenidos multimedia.</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
         <link>https://padlet.com/arodriguezmercado/hde9rlbci3tyk3zh/wish/2598441709</link>
         <description><![CDATA[<div>Un generador de contenidos multimedia es una herramienta o software diseñado para crear y producir contenido en diferentes formatos multimedia, como imágenes, videos, audios o presentaciones. Estas herramientas suelen ofrecer una variedad de plantillas, efectos y funciones de edición que permiten a los usuarios crear contenido personalizado sin necesidad de tener conocimientos avanzados en diseño o producción audiovisual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:19:54 UTC</pubDate>
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         <title>DEFINICION: Sensibilizador social y humanista. </title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un sensibilizador social y humanista es una persona que busca promover la conciencia y la empatía hacia las cuestiones sociales y humanas. Esta persona se preocupa por los problemas y desafíos que enfrenta la sociedad, y trabaja activamente para crear un cambio positivo en el mundo.</div>]]></description>
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         <title>Como un Docente usa las nuevas herramientas para fomentar la sensibilidad social y humanista</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ol><li>El docente universitario puede utilizar la inteligencia artificial y el contenido multimedia como herramientas para sensibilizar a los estudiantes sobre temas sociales importantes.</li><li>La inteligencia artificial puede ayudar a abordar problemáticas sociales y promover la empatía en proyectos educativos.</li><li>El contenido multimedia impactante puede transmitir mensajes relevantes y fomentar la reflexión crítica.</li><li>El docente debe guiar a los estudiantes en el uso ético y responsable de la inteligencia artificial y el contenido multimedia.</li><li>Se debe promover la comprensión de posibles sesgos y discriminaciones en los algoritmos de inteligencia artificial.</li><li>El contenido multimedia debe respetar la diversidad y promover valores humanistas.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:38:46 UTC</pubDate>
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         <title>PODCAST: Inteligencia artificial y educación</title>
         <author>arodriguezmercado</author>
         <link>https://padlet.com/arodriguezmercado/hde9rlbci3tyk3zh/wish/2598451577</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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