<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Hvordan kan vi implementere en IBSE tilgang i fagteamet på vores skole by Claus Auning</title>
      <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-08-12 07:32:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-17 00:28:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Vejleder introducerer modellen med en teaser, der ikke kræver den store faglige indsigt men giver en god forståelse af modellen og dens værdi.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Vejleder tilbyder hjælp til et eksemplarisk pilotprojekt. Vejleder&amp;nbsp;faciliterer løbende kollegaer.&amp;nbsp;Fagteamet aftaler målene.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118550904</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:14:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118550904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Starte med at simplificere det.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551000</link>
         <description><![CDATA[<div>Det skal forklares at udgangspunktet for undervisningsforløbet er målet for "output" og IKKE hvordan vi starter.<br><br>Vi skal vise IBSE-modellen som udviklingsværktøj med et eksempel.<br><br>Formålet er at eleven ikke skal reproducere, men selv være med til at skabe den nye viden<br><br>Mødekultur i faglokalerne</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:15:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Give eksempler med forskellige sværhedsgrader.</title>
         <author>thomas_brink_erlandsen</author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551058</link>
         <description><![CDATA[<div>Eksempelvis: Adskil vand, sand og salt. Men hvor man har fjernet øvelsesvejldningen, så kun materialelisten er tilbage.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:15:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551058</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551254</link>
         <description><![CDATA[<div>Ved eksempel<br><br>Have et konkret eksempel på et simpelt IBSE forløb med til et fagteammøde.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:18:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551254</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551531</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Ved at invitere kollegaer ind og se et IBSE forløb, man selv udfører</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:23:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Starte med undersøgelse fremfor teoriundervisning.</title>
         <author>thomas_brink_erlandsen</author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551593</link>
         <description><![CDATA[<div>Vigtigt at vejlederen har afprøvet det før de andre undervisere skal afprøve forløbene.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:25:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Letfordøjelig præsentation af et IBSE-forløbs indhold og formål</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551661</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:25:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551661</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551767</link>
         <description><![CDATA[<div><br>At "IBSE´ficere" et klassisk forsøg/forløb f.eks. om fordøjelsen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:28:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551767</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gradvis overgang til &quot;IBSE-agtig&quot; arbejdsform fx forsøg i F/K uden forudgående teori</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551842</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:29:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118551842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Modstand&quot;</title>
         <author>thomas_brink_erlandsen</author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118552130</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi skal være klar på kolleger der udtrykker flg.:<br>"Det kan jeg ikke nå, der er for lidt tid", "hvordan sikrer jeg at tiden ikke løber løbsk?", "hvordan holder jeg eleverne indenfor opgaverammen?"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:35:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118552130</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vidensdeling</title>
         <author>thomas_brink_erlandsen</author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118552262</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi skal i HOS have et online katalog med opstartsforløb i IBSE som kan afvikles på 2-6 lektioner.&nbsp;<br><br>Opdelt på fag og klassetrin.<br><br>De forløb skal være opbygget over en fælles skabelon så det er mere gennemskueligt og mindre tidskrævende at sætte sig ind i forløbet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:37:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118552262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>House of Science vil aftale kursusforløb i IBSE/IBSME-metoden for lærere i Sønderborg</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118552694</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:45:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118552694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lav IBSE light forløb</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118553444</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-17 09:57:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claus_auning1/hdbl8cd8g3xy/wish/118553444</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
