Evaluación by Lorena Pantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5 en-us 2022-11-09 00:47:07 UTC 2025-06-09 16:39:11 UTC hello@padlet.com Cuento para reflexionar loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903578 Alicia trabajaba en la libreria familiar. Había conseguido un descuento del 10% para las escuelas cercanas, entre las que se encontraba la de sus hijos Diego y Marcos o "los gemelos", como les decian. Cuando ellos comenzaron 1º grado, los directivos de la escuela junto con Alicia resolvieron que cada uno tuviera su clase y sus compañeros. Actualmente, Marcos estaba en 5º A y Diego en 5º B. A veces estudiaban juntos pero otras, cada uno se hacía responsable de sus materias, de completar su carpeta y de conseguir los elementos necesarios.

Era una semana importante porque se acercaban las vacaciones pero, antes, venían las pruebas. Los hermanos estudiaron juntos para Ciencias Naturales y a los pocos días de rendir el examen recibieron la califcación.

En la clase de Marcos, la seño Noelia entró con su bolso cargado de las pruebas corregidas. Al percibir que conocerian sus notas, algunos chicos estaban tranquilos porque generalmente les iba bien, pero otros pensaban "¿cómo me habrá ido? La pregunta dos seguro que la tengo bien, pero la cuatro creo que no". 
La seño Noelia les dijo: "¿Cómo están? Estuve corrigiendo, ya cada uno sabe cómo le fue. Cuando termine de entregar las notas, me preguntan las dudas". 
La nota de Marcos fue un 8. "¡Qué bien!", pensó sonriendo.

Esa tarde, Marcos escuchaba música y dibujaba, y Diego lo invitó a jugar un partido de fútbol con sus compañeros. Mientras caminaban hacia el club, conversaron un poco.

-Diego: ¿Sabés? Fue raro lo que pasó hoy. Nos dieron las pruebas de Ciencias Naturales, pero sin nota. Hay nuevas preguntas para contestar.
-Marcos: Ah, como un recuperatorio. ¡Qué raro que te fuera mal! Estudiamos juntos y yo me saqué un 8. 
-Diego: No creo que sea eso... es que hay que hacer algo más.

En la clase de Diego la seño Mariana les preguntó si recordaban el objetivo que les había planteado para esa unidad de Ciencias Naturales. Les pidió que lo buscaran en sus carpetas, que alguno lo leyera y, luego, preguntó: "¿Pueden identifcar en qué preguntas de la prueba se alcanzó ese objetivo?" 
Los chicos comentaban: "En la dos", "En todo", "No, no podemos". Entonces, la seño Mariana les propuso otra actividad: "Así como están sentados, los de las flas 1 y 3 se dan vuelta y trabajan con los compañeros de atrás. Tomen sus pruebas y lean lo que cada uno escribió como respuesta a la primera pregunta. Piensen si se parecen, si son distintas, si se pueden completar con lo que escribió el compañero. Y si pueden,añadan algo a las preguntas. Tienen 15 minutos". Mientras leían, Mariana se acercó a cada grupo para orientar el trabajo. Algunos estaban distraídos y otros se apoderaban de la resolución sin escuchar opiniones. De a poco,los grupos avanzaron pero, pasada media hora, aún estaban cerrando la respuesta a la pregunta 1.

Al finalizar el día Diego le dijo a Marcos que estaba confundido con la clase de Ciencias Naturales. Necesitaba aprobar y no tenía su nota pero, a la vez, empezaba a entender el tema... hasta lo podía explicar. Mientras volvían a su casa hablando del partido de fútbol, Marcos pensaba en el día siguiente. La nota de Ciencias Naturales ya no le preocupaba y sentía que la materia le gustaba más.

Cuando Alicia les preguntó a sus hijos cómo les había ido en la prueba de Ciencias Naturales recibió dos respuestas distintas.]]> 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903578 Reflexión loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903580 PARTIMOS DE LA IDEA DE QUE LA EVALUACIÓN ES UN DERECHO DEL ALUMNO Y UNA OBLIGACIÓN DE LOS DOCENTES. 
FORMAR ALUMNOS PARA ATRAVESAR LA EXPERIENCIA DE SER EVALUADOS CONSTITUYE UN DERECHO DE LOS MISMOS Y ES UN OBJETO DE ENSEÑANZA DE TODAS LAS AREAS. APRENDER A TRANSITAR SITUACIONES DE EVALUACIÓN ES UNA PRÁCTICA SOCIAL NECESARIA PARA EL DESARROLLO DE LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y ES, A SU VEZ, UN DERECHO QUE SOLO PUEDE SER GARANTIZADO SI ES ENSEÑADO. 
NOS PARECE IMPORTANTE ENTENDER QUE EVALUAR NOS TIENE QUE PERMITIR FORTALECER LAS DECISIONES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS ADOPTADAS PARA MEJORAR LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES. NO SE TRATA SÓLO DE APROBAR, DE LA CALIFICACIÓN, LA NOTA… SE DEBE HACER HINCAPIÉ EN NUESTROS OBJETIVOS Y LAS DEVOLUCIONES SOBRE EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES. LA EVALUACIÓN NOS TIENE QUE BRINDAR INSUMOS PARA TOMAR DECISIONES QUE CONTRIBUYAN A FOTALECER Y/O MODIFICAR LAS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA. 
SIEMPRE ES NECESARIA LA REVISIÓN DESPUÉS DE LA ACCIÓN. 
]]> 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903580 A modo de cierre... loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903582 Los acuerdos sobre evaluación se enmarcan en el trabajo más amplio de garantizar las condiciones de enseñanza, la continuidad de los aprendizajesen el año y de un año a otro, los pasajes de ciclo y la articulación entre niveles, la elaboración de líneas de progreso, las acciones compensatorias con los niños que no progresan, etc
En la medida en que las reflexiones sobre la evaluación se incluyan en estas intervenciones pedagógicas cobran sentido y funcionalidad. Se espera en definitiva que la evaluación aporte información para reorientar los procesos de enseñanza y permita valorar los aprendizajes de los alumnos.
Se trata de pensar cómo se propuso la evaluación y la enseñanza históricamente y cómo se quiere proponer la misma en la actualidad. Es intentar desvincular la evaluación del control, de la escolarización de los saberes de los alumnos, para que deje de ser la instancia para verificar una explicación del maestro, mediante la cual el docente le dice al alumno si entendió, cuándo entendió y en qué medida y cobre sentido como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

Como señala Delia Lerner: "La evaluación sigue siendo un campo en el cual pueden identificarse más preguntas que respuestas, un campo problemático que debe constituirse en objeto de la investigación didáctica"
 Es por ello que la reflexión en torno a la misma es tan rica y potente para pensar la ensenanza.
 "El principal instrumento de cualquier evaluación formativa es el docente comprometido en una interacción con el alumno. Interesa estimar el camino ya recorrido por cada uno y el que resta por recorrer, a los fines de intervenir para optimizar los procesos de aprendizaje en curso. Se trata, en definitiva, de una evaluación que ayude al alumno a aprender y al docente a enseñar"

(Perrenoud,2010)

]]> 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903582 loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903583 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903583 loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903584 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903584 loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903586 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903586 Un aplazado loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903588 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903588 loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903589 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903589 loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903590 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903590 Cuento: evaluando se entiende la gente loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903592 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903592 loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903593 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903593 Rebeca Anijovich - Evaluación loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903595 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903595 Técnicas de evaluación loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903596 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903596 Criterios e instrumentos de evaluación loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903598 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903598 Información sobre la evaluación loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903599 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903599 Retroalimentación loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903601 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903601 Francesco Tonucci - Evaluación de los estudiantes loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903603 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903603 MUSEO: El boletín escolar loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903608 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903608 Historias de inspectores loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903609 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903609 F. Tonucci: El aula ideal es la que no existe loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903610 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903610 Cuento: Por cuatro esquinitas de nada loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903611 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903611 F. Tonucci: Visión educativa en 10 puntos loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903612 2022-11-09 00:47:07 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375903612 Evaluación. loreppantano https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375931144 2022-11-09 01:08:31 UTC https://padlet.com/loreppantano/hd0z17wuxtceilh5/wish/2375931144