<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My epic wall by najiyatul</title>
      <link>https://padlet.com/itzmenajiyatul/hd0tv5ymdyhw</link>
      <description>Made with a little mischief</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-01 20:01:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-11-01 20:07:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Pentaksiran</title>
         <author>itzmenajiyatul</author>
         <link>https://padlet.com/itzmenajiyatul/hd0tv5ymdyhw/wish/202699679</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Definisi:</mark><br>Pentaksiran merupakan satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman serta pertimbangan tentang produk sesuatu proses pendidikan. Pentaksiran merupakan satu proses pembelajaran yang merangkumi aktiviti menghurai, mengumpul, merekod, memberi skor dan menginterpretasi maklumat tentang pembelajaran seseorang pelajar bagi sesuatu tujuan (LPM, 2000)<br><br><mark>Tujuan Pentaksiran:</mark><br>· Proses mendapatkan gambaran tentang prestasi seseorang dalam pembelajaran· Menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran dan pembelajaran· Mendapatkan maklumat secara berterusan tentang pengajaran dan pembelajaran memperbaiki pengajaran-pembelajaran.· Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang tersusun dan sistematik bersesuaian dengan tahap keupayaan murid.· Melibatkan semua atau sebahagian besar murid dalam kelas secara efektif.· Merancang dan melaksanakan aktiviti tindak susul yang berkesan<strong>.</strong>· Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran<br><br><mark>Aspek-aspek utama dalam pentaksiran<br></mark><br><br></div><ul><li>instrumen</li><li>kumpulan yang ditaksir</li><li>respon</li><li>kumpulan pentaksir</li><li>skor</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-01 20:02:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/itzmenajiyatul/hd0tv5ymdyhw/wish/202699679</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
