• Aufgabe 1: Schreiben Sie eine Strophe des Gedichts am iPad und nutzen Sie dafür die große Clevi-Tastatur.

• Aufgabe 2: Wechseln Sie zum Surface und schreiben Sie eine weitere Strophe mit der Tippy-Einhandtastatur.

1. Sprache: Stellen Sie die Software auf Deutsch um und starten Sie die Übungen.

2. Händigkeit: Wählen Sie das passende Layout:

   • Rechtshänder*innen: Nutzen Sie die Seite, bei der die "Esc"-Taste rechts liegt.

   • Linkshänder*innen: Nutzen Sie die Seite, bei der die "Esc"-Taste links liegt.

3. Handballenauflage: Lösen Sie das Polster durch vorsichtiges Hinunterziehen und stecken Sie es auf der für Sie passenden Seite wieder an.

1. Nutzen Sie den Spezial-Joystick, der am PC direkt neben dem 3D-Drucker angeschlossen ist.

2. Steuern Sie damit Ihren virtuellen Rollstuhl durch die verschiedenen Geländearten.

3. Achten Sie dabei auf das Fahrverhalten bei unterschiedlichen Untergründen.

Schließen Sie es an Ihr eigenes Endgerät (Laptop/Tablet) an.

Absolvieren Sie das Maustraining, um die Handhabung der adaptiven Hardware zu testen.

1. Nutzen Sie den bereitliegenden Trackball als Eingabegerät.

2. Öffnen Sie die Blockly Games und wählen Sie das Spiel „Puzzle“.

3. Versuchen Sie, das Puzzle ausschließlich mit dem Trackball zu lösen, um ein Gefühl für die Präzision dieser Steuerung zu bekommen.

• Aufnahme: Durch einen einfachen Knopfdruck kann man eine kurze Sprachnachricht aufnehmen.

• Wiedergabe: Beim erneuten Drücken des Knopfes wird die aufgenommene Nachricht wiedergegeben.

• Magnet: Die Klammern haben einen integrierten Magnet, sodass sie an metallischen Oberflächen wie einer Tafel oder einem Kühlschrank befestigt werden können.

Aufgabe:

• Szenario wählen: Überlegen Sie sich eine Situation in Unterricht, in der die Klammer nützlich wäre.

• Aufnahme: Besprechen Sie eine Klammer mit einer klaren, kurzen Anweisung (max. 10 Sek.). Achten Sie dabei auf eine deutliche Artikulation und ein angemessenes Sprechtempo.

• Ursache-Wirkungs-Prinzip: „Wenn ich drücke, passiert etwas (Licht + Ton).“

• Abstimmung & Quiz: Verschiedene Farben können für verschiedene Antworten stehen (z.B. Grün = Ja, Rot = Nein).

• Partizipation: Ein „Ich-bin-fertig“-Signal oder ein „Hilfe-Ruf“ für Schüler*innen, die sich nicht verbal bemerkbar machen können.

• Aufnahme: Du kannst eine kurze Sprachnachricht aufnehmen, die dann abgespielt wird, wenn der Taster gedrückt wird.

• Licht: Beim Drücken des Tasters leuchtet er in einer bestimmten Farbe, was eine zusätzliche visuelle Rückmeldung gibt.

Aufgabe:

• Zwei-Optionen-Wahl: Bereiten Sie zwei Buttons vor (z.B. einen roten und einen grünen).

• Besprechung: Nehmen Sie zwei gegensätzliche Botschaften auf (z.B. „Das gefällt mir“ / „Das gefällt mir nicht“ oder „Ja“ / „Nein“).

1. Erkunden: Testen Sie die verschiedenen bereits bespielten Geräusche-Sticker mit dem Lesestift.

2. Selbst aktiv werden: Versuchen Sie anschließend, einen leeren Sticker mit einer eigenen Aufnahme zu besprechen.

3. Hilfe: Eine Kurzanleitung zur Aufnahme-Funktion liegt direkt in der Schachtel bereit.

https://anybookreader.de/Materialboerse/

Alternativen:

• Tellimero (Bezhold)

  ist ein digitaler Vorlesestift, mit dem Sie eigene Audio-Aufnahmen auf speziellen Stickern speichern können, um Arbeitsblätter oder Gegenstände interaktiv "zum Sprechen" zu bringen.

• BOOKii (Tessloff Verlag)

  Der BOOKii ist ein "offener" Stift, der sowohl für Verlagsprodukte (Was-ist-was Bücher) als auch zum Selberbesprechen gedacht ist.

• Funktion: Diese Bildertafel ermöglicht es Personen ohne Lautsprache, Wünsche zu äußern, Fragen zu beantworten oder selbst aktiv am Gespräch teilzunehmen. Jedes Feld kann individuell mit Bildern, Texten oder Sprachaufnahmen gestaltet werden.

• Aufgabe: Bilden Sie Paare. Eine Person spricht laut, die andere antwortet ausschließlich über die Symbole der Tafel. Tauscht euch darüber aus, welche Bewegungen ihr mögt oder nicht mögt.

Vorlagen

Aufgabe:

Probieren Sie die Handhabung selbst aus:

1. Kalibrierung: Führen Sie den Kalibrierungsprozess durch.

2. Die erste Interaktion: Versuchen Sie, Ihren Namen in das geöffntete Dokument zu schreiben – nur mit den Augen.

• Der Big Red Taster: Ein robuster, großflächiger Druckschalter, der speziell für Personen mit motorischen Einschränkungen entwickelt wurde. Er dient als „Ersatz“ für den oft schwer zugänglichen Einschaltknopf am Gerät.

• Das adaptierte Spielzeug: Ein Plüschaffe, der über eine Klinkenbuchse so modifiziert wurde, dass er durch externe Schalter gesteuert werden kann.

Aufgabe:

Überlegen Sie sich ein konkretes Einsatzszenario für ein Kind mit schwerster Behinderung.