Dividí el PLE en tres grupos, en el primero se observan las herramientas de acceso a la información: YouTube, Google, LinkedIn, Spotify. Google Académico, Uces Virtual, Wall Street English, Adobe Connect, moodle, los principales diarios, Google Traductor, Dossier.net y Dialnet.
El Segundo grupo se visualizan las herramientas de creación y edición, que utilizo para gestionar la información: Microsoft Office, Canva, Issuu, Padlet, Pictochart, Prezi y Google docs.
Por último las herramientas de relación con otros en el tercer grupo, en donde agregue todo aquello que utilizo para comunicar e intercambiar información dentro del marco laboral, profesional y académico: Gmail, Google Drive, Dropbox, WhatsApp, Uces Virtual, YouTube, Google docs, Twitter, Skype, Facebook, LinkedIn e Instagram.

Mi nuevo PLE fue creado a través de CANVAS (incorporé esta herramienta gracias a la sugerencia de Nancy Karina Loncomay), a diferencia de mi PLE inicial donde la herramienta que utilicé fue PowerPoint. Utilizando CANVAS pude observar dos grandes mejoras en cuanto a diseño y uso. En cuanto al diseño, ya no es una imagen pixelada lo cual permite ver con claridad el proceso personal de aprendizaje que quiero transmitir. Por otro lado, CANVAS me resultó una herramienta fácil de utilizar.

Si bien conservo el mismo proceso de aprendizaje, incorporé nuevas herramientas de edición/ transformación y de relación. Mis intereses se basan en información relacionada a RRHH, es por eso que si bien mantengo mi objetivo inicial de organizar mis tiempos de estudio y sacar el mayor beneficio de las plataformas virtuales también deseo volcar el conocimiento aprendido en el ambiente laboral.