https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm en-us 2022-09-12 21:46:24 UTC 2025-10-06 23:58:14 UTC hello@padlet.com mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293167560 R.Fehner introdujo la medición psicofísica, dando paso al nacimiento de la psicometría. ]]> 2022-09-12 22:00:08 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293167560 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293168723 F. Kreaepelin creó un laboratorio psicológico en el que se midieron los tiempo de reacción de la memoria, la percepción, la discriminación y la fatiga.]]> 2022-09-12 22:01:45 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293168723 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293169908 A. Binet y H.Simon elaboraron y publicaron una escala métrica de inteligencia.]]> 2022-09-12 22:03:14 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293169908 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293171060 Principal reto en la investigación pedagógica era crear test propiamente escolares y elaborar escalas de comprobación de conocimientos.]]> 2022-09-12 22:04:53 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293171060 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293172852 J.M Rice iniciador de la medición pedagógica establecido con plena vigencia en este año en Introduction to the theory of mental and social measurement]]> 2022-09-12 22:07:00 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293172852 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293175197 La línea iniciada por J.M. Rice en el campo de la educación se desarrolló con la aparición de escalas de redacción, ortografía y cálculo aritmético. ]]> 2022-09-12 22:08:45 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293175197 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293176677 Publicación de la primera edición de los Stanford Achievement Tests que definieron muchas de las características de la actual medición educativa.]]> 2022-09-12 22:10:55 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293176677 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293178037 Tests objetivos de rendimiento que se difundieron en el Educational Testing Service, el cual elaboró a partir de entonces la mayoría de las pruebas de rendimiento.]]> 2022-09-12 22:12:53 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293178037 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293182210 Evaluación y medición eran conceptos virtualmente intercambiables. Se ha caracterizado por centrar la atención de la calidad de la educación en el rendimiento de los estudiantes, medición que se realiza mediante tests o pruebas.]]> 2022-09-12 22:19:15 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293182210 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293184133 R.W. Tayler insitió en que el currículum necesitaba organizarse en torno a unos objetivos, base de la planificación. Además, constituían la base para el estudio sistemático del programa. Nace la evaluación propiamente dicha. ]]> 2022-09-12 22:21:58 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293184133 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293185408 Para Tyler, la evaluación determina en que medida han sido alcanzados los objetivos y para ello, sugiere realizar comparaciones entre los resultados y los objetivos propuestos en un programa de estudios]]> 2022-09-12 22:23:54 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293185408 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293186478 Proliferación de modelos que trataban de sistematizar la acción evaluadora y que resultan de gran valor heurístico y orientativo. 
- Modelos de consecución de metas
- Modelo CIPP
- Modelo CSE 
- Modelo UTO]]> 2022-09-12 22:25:40 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293186478 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293189014 L.J. Cronbach, la evaluación deberá focalizar su actividad en torno a la toma de decisiones, intentará actuar desde el proceso mismo sin esperar que haya finalizado, centrada en el estudio de características estructurales. ]]> 2022-09-12 22:29:28 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293189014 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293190201 M. Scriven, la evaluación puede adoptar dos funciones: la formativa que se pone al servicio de un programa en desarrollo con el objetivo de mejorarlo y la sumativa que orienta a comprobar la eficacia del programa una vez aplicado.]]> 2022-09-12 22:31:15 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293190201 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293190881 R. Glacer estableció la distinción básica entre la medición con referencia a la norma y la medición con referencia al criterio. ]]> 2022-09-12 22:32:21 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293190881 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293194095 Aparecen las alternativas cualitativas, que concentraron el esfuerzo de la evaluación en los procesos educativos y en cómo son percibidos por la audiencia. 
Investigación naturalista.]]> 2022-09-12 22:37:43 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293194095 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293195069 M. Parlett y D. Hamilton propugnaton este modelo que tiene como objetivo descubrir y documentar a cualquiera que participa en el esquema.]]> 2022-09-12 22:39:20 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293195069 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293196554 R.E. Stake elaboró este modelo que responde a los problemas y cuestiones reales que afectan a los alumnos y al profesorado cuando desarrollan un programa educativo determinado. Está centrado en el sujeto. ]]> 2022-09-12 22:41:20 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293196554 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293197487 Se caracterizó por ser un periodo de eclosión de los modelos, en el que éstos se consideraban una guía sistemática de la evaluación educativa.]]> 2022-09-12 22:42:33 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293197487 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293199984  Ubica los períodos del profesionalismo y autoevaluación.
E.G. Guba y Y. S. Lincoln caracterizaron el proceso evaluativo con las cualidades de: sociopolítico, conjunto de colaboración, de enseñanza/aprendizaje, continuo, recursivo, divergente, emergente, con resultados impredecibles y que crea realidad. ]]> 2022-09-12 22:46:28 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293199984 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293204781 Hamilton estableción que la evaluación debería responder a las necesidades y perspectivas de diferentes audiencias, iluminar los procesos complejos organizacionales, de enseñanza y aprendizaje, relevante para las decisiones y reportarse en lenguaje accesible. ]]> 2022-09-12 22:53:43 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293204781 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293205848 En México se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]> 2022-09-12 22:55:26 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293205848 mce_2939 https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293206257 En México se crea el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior]]> 2022-09-12 22:56:00 UTC https://padlet.com/mce_2939/hckji8uu4uzklctm/wish/2293206257