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      <title>Diseño Curricular del subnivel de Preparatoria  by GABRIELA IBANET ROJAS PACHECO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-14 02:25:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-07-17 02:54:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Aporte del grado al Perfil de salida del bachillerato y objetivos del subnivel</title>
         <author>girojas11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El currículo integrador de Educación General Básica Preparatoria hace las siguientes contribuciones al perfil de salida del Bachillerato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 15:05:04 UTC</pubDate>
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         <title>Caracterización de ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Que son los ejes curriculares?</strong><br>Los ejes currículos son un conjunto de características que organizan una guía para orientar el recorrido formativo de los niños y niñas y engloban competencias especificas, así como las nulas de aprendizaje para lograrlas.<br>El desarrollo personal y social es muy importante en la vida de las niñas, ya que se desarrollan de forma independiente para ir adquiriendo habilidades tanto para relacionarse con sus pares.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 01:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>Eje de desarrollo personal y social</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Se construye la identidad del infante a través del descubrimiento de las características y atributos propios, además de la diferenciación de si mismo y otras personas.&nbsp;</li><li>Promueve la autonomía a través de ejercicios de confianza de si mismo y del mundo que los rodea, fomentando una buena autoestima e identidad haciéndolo parte de una familia, país y cultura.</li><li>El proceso de adaptación y socialización se considera paulatino promoviendo al infante acciones de empatía, formación y practica de valores, actitudes y normas que le permitan tener una sana convivencia.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 01:56:47 UTC</pubDate>
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         <title>Eje de descubrimiento del medio natural y cultural</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Crea en el niño habilidades del pensamiento el cual les permite construir sus conocimientos a través de la interacción de los elementos del entorno y descubrimiento del entorno.</li><li>Esto se facilita a través de experiencias significativas y estrategias de mediación que le permita la comprensión del medio natural y social rescatando sus saberes y conocimientos ancestrales estimulando su indagación y curiosidad.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 02:12:21 UTC</pubDate>
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         <title>Eje de expresión y comunicación</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Se desarrollan procesos de desarrollo de habilidades motrices, ya que, el niño a través del conocimiento de su propio cuerpo, logra la interacción y comprensión del entorno.</li><li>Se utilizan diversas manifestaciones de lenguaje para expresar sus pensamientos, emociones, experiencias lo que permite al niño interactuar adecuadamente con los demás.</li><li>Desarrolla la capacidad comunicativa y expresiva del alumno.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 02:27:35 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto: Diseño curricular subnivel y preparatoria</title>
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         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244393733</link>
         <description><![CDATA[<div>Hace referencia a un proceso que permite organizar y desarrollar un plan educativo ya que mediante esta estructuración se busca satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes.<br>El currículo de educación inicial se basa en el desarrollo infantil integral y contempla aspectos cognitivos, sociales, psicomotrices, físicas y afectivos ya que promueve el aprendizaje, estimulando la exploración en su entorno.<br>El currículo de nivel preparatoria: es la base fundamental para marcar los objetivos que se desean conseguir, ya que constan de: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, metodología didáctica y competencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 03:03:29 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura y elementos del currículo de preparatoria</title>
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         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244426021</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Aprendizajes básicos</strong>: son aquellos que se adquieren en un determinado nivel (EGB, BGU) y subniveles de la EGB.</li><li>&nbsp;<strong>Aprendizajes básicos imprescindibles:</strong> son aquellos aprendizajes que son precisos de adquirir para evitar una situación de riesgo, ya que su no adquisición comprometería gravemente su proyecto de vida personal y profesional.</li><li><strong>Aprendizajes básicos deseables: </strong>Son los que contribuyen de forma significativa y destacada al desarrollo personal y social del alumnado, no hay riesgos ni implicaciones negativas.</li><li><strong>Bloques curriculares: </strong>Responden a criterios epistemológicos, didácticos y pedagógicos.</li><li><strong>Criterios de evaluación: </strong>Expresa el tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los estudiantes.</li><li><strong>Destrezas con criterio de desempeño: </strong>Son los aprendizajes básicos que se anhelan promover en los estudiantes en un área y un subnivel determinado.</li><li><strong>Indicadores de evaluación:</strong> Mantienen una relación con los estándares de aprendizaje, evaluaciones, retroalimentar de forma precisa la acción educativa que tiene lugar en el aula.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 05:41:08 UTC</pubDate>
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         <title>Ámbitos de desarrollo y aprendizaje para niños del subnivel de preparatoria.</title>
         <author>girojas11</author>
         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244592393</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:22:43 UTC</pubDate>
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         <title>Identidad y Autonomía </title>
         <author>girojas11</author>
         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244592571</link>
         <description><![CDATA[<div>Están relacionados con el proceso de la imagen y valoración que el niño tiene de sí mismo, su autoconocimiento generación de acciones y actitudes que requieren paulatinamente de una menor dependencia y ayuda del adulto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:23:52 UTC</pubDate>
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         <title>Convivencia</title>
         <author>girojas11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considera aspectos sociales el aprendizaje de ciertas pautas que facilite su sana convivencia, la promoción del desarrollo de actitudes de respeto, empatía, el goce de sus derechos y la puesta en práctica de sus obligaciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural</title>
         <author>girojas11</author>
         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244593317</link>
         <description><![CDATA[<div>En este ámbito se pretende desarrollar la<strong> </strong>curiosidad de los niños para observar, explorar y descubrir atreves de los sentidos para que logren interpretar los diversos elementos del entorno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>Relaciones lógico-matemáticas</title>
         <author>girojas11</author>
         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244594854</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes adquieren herramientas básicas de la matemática, dentro de su entorno; así realizan descripciones con respecto al tamaño, la cantidad, la posición y el color de los objetos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:35:11 UTC</pubDate>
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         <title>Comprensión y expresión oral y escrita.</title>
         <author>girojas11</author>
         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244594992</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes se introducen en el” mundo letrado” de la lectura y escritura, contando con espacios donde se lee y escribe, contando con usuarios de la lectura y escritura&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>Comprensión y expresión artística</title>
         <author>girojas11</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Desarrollan la expresión de sus sentimientos, emociones vivencias por manifestaciones artísticas la plástica visual, música, teatro. En este ámbito se propone desarrollar la creatividad mediante un proceso de sensibilización, apreciación y expresión.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:37:18 UTC</pubDate>
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         <title>Expresión corporal</title>
         <author>girojas11</author>
         <link>https://padlet.com/girojas11/hcgyh0tt9la5api7/wish/2244595336</link>
         <description><![CDATA[<div>En este ámbito propone oportunidades de aprendizaje los niños vivencien experiencias motrices, expresivas creativas, interacción en relación con el contexto natural y social que lo rodea.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 20:38:06 UTC</pubDate>
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