Ecosistemas by Johana Amairani Peña Gonzalez

PROGRESIÓN 1 Resumen general

johanaamairanip — 2024-09-27 03:45:29 UTC

Lo que aprendimos en clase fue que existen dos tipos de células: la procariota que no tiene membrana nuclear, no tienen organelos membranosos, no tienen ADN, etc. Y la célula eucariota que tiene membrana nuclear, tiene organelos, tiene ADN, etc. También vimos sobre las células animales y vegetales, sobre los cloroplastos, que unas de sus características son lugar de fotosíntesis,ADN, tamaño forma clorofila, membranas, tilacoides, evolución, vimos también el cómo funciona la clorofila que unos ejemplos serían que el sol emite un amplio espectro que incluye la luz visible, también que tiene dos puntos de absorción luz azul de 400 a 500 nm y luz roja de 600 y 700 nm.

Lo más interesante de aprender

Lo más interesante que aprendí fue sobre las los tipos de células y sus características y algo que también se me hizo muy interesante fue sobre los cloroplastos y el cómo funciona.

Lo que no sabías y es nuevo

No sabía que la clorofilia tiene una luz azul y una luz roja pero que no absorbe de 500 a 600 nm ya que corresponde al calor verde que es el color del que vemos las plantas.

Lo más difícil de entender

Lo más difícil que me resultó fue diferenciar entre las diferencias de la célula eucariota y la célula procariota como también saber cuáles son las características de los cloroplastos.

Preguntas o dudas

¿Por qué la célula eucariota y procariota tienen diferencias?

Aplicación práctica

Lo que aprendí me puede ayudar a diferenciar entre las células y conocer los cloroplastos y cómo funciona la clorofilia.

Opinión personal

Me pareció un tema muy interesante ya que ya conocía un poco sobre los tipos de células y siempre se me había hecho un tema muy interesante pero también me gustó haber conocido los cloroplastos y cómo funciona la clorofila ya que es muy interesante el cómo va en una tabla dividida por colores.

PROGRESIÓN 2 Resumen general

johanaamairanip — 2024-10-02 23:15:41 UTC

Lo que vimos en esta clase habla sobre el flujo energético de una célula como el metabolismo que tiene una calificación de reacciones que es la es ergonómica, que libera energía y ocurren sin aporte energía extra y las endergónicas, que requieren energía para que se lleven a cabo también, vimos sobre las rutas metabólicas que es la anabólica que, construye moléculas como la respiración celular y la catabólicas, que destruyen moléculas como la fotosíntesis. Al igual vimos sobre la degradación de la glucosa que habla sobre la desintegración de la glucosa que hace que libere energía y es capturada por una célula que se llama ATP, también vimos los pasos de la respiración celular que la glucosa se convierten co2 y agua y eso hace que libere el ATP.

Lo más interesante de aprender

Lo más interesante fue saber que la glucosa se convierte en oxígeno y agua pero que las reacciones no son al azar sino que cada reacción tiene una ruta que es dirigida y controlada por una proteína llamada encima.

Lo que no sabías si es nuevo

Al igual no sabía que la glucosa se degradaba y se convertía en agua y oxígeno y no conocía sobre las rutas metabólicas.

Lo más difícil de entender

Un poco difícil de entender fueron los pasos de la respiración celular ya que es un tema que no conocía pero más por la fosforilación oxidativa y por las moléculas energéticas.

Preguntas o dudas

¿Por qué las rutas metabólicas son dirigidas por la proteína encima?

Resuelve la sustitución

Lo que aprendí me puede ayudar en conocer y diferenciar las rutas metabólicas que es la anabólica y la catabólica también al conocer más sobre el tema de la glucosa y la respiración celular.

Opinión personal

Este tema me pareció interesante ya que lo que más me llamó la atención fueron las rutas metabólicas y también me enseñó sobre la degradación de la glucosa y el cómo funciona cómo funciona la respiración celular, cuáles son sus pasos, su reactivos, el flujo energético.

PROGRESIÓN 3 Resumen general

rodriguezyj2994 — 2024-10-02 23:27:24 UTC

Lo que vimos en esta clase fue sobre las fuentes de energía de los seres vivos, y los dos tipos de fotosíntesis que existen: Fotosíntesis oxigénica y Fotosíntesis anoxigenica, la fotosíntesis oxigénica se caracteriza por usar agua para la reducción de dióxido de carbono y se obtiene oxigeno y azucares de la reacción, y la fotosíntesis anoxigenica no usa agua para la deducción del CO2, si no sulfuro de hidrogeno o hidrogeno gaseoso, desprende azufre como producto lo llevan acabo organismos como bacterias verdes y purpuras de azufre.

También vimos que la fotosíntesis es un proceso bioquímico de síntesis de nutrientes a partir de compuestos inorgánicos, como el agua y el dióxido de carbono.

También vimos un poco sobre las fuentes de energía, fase lumínica o luminosa y la fase oscura o ciclo de Calvin.

Lo mas interesante de aprender:

Lo mas interesante que aprendí es saber cuales son los tipos de fotosíntesis que existen y cuales son sus características, también algo que se me hizo muy interesante fue saber que es la fotosíntesis y sus características.

Lo que no sabias y es nuevo:

No sabia que la fotosíntesis lleva acabo organismos autótrofos que poseen pigmentos fotosintéticos y que existen dos animales que son capaces de producir fotosíntesis que se llaman: la babosa marina Elsya chlorotica y la salamandra Ambystima maculatum.

Lo mas difícil de entender:

Lo que me resulto difícil entender fue sobre la fase luminosa o lumínica de como es que la clorofila entra en un contacto con los electrones y la radiación solar.

Preguntas o dudas:

¿Cómo es que el transporte de electrones hace la producción del NADPH?

Aplicación practica:

Que nos puede ayudar para diferenciar las características de cada fotosíntesis, de las fuentes de energía, y las fases que existen.

Opinión personal:

Me pareció un tema muy interesante ya que nos enseño un poco sobre los dos tipos de fotosíntesis que existen y algunas de sus características, también sobre la fase lumínica o luminosa y la fase oscura o ciclo de Calvin, y también una representación de como es la fotosíntesis.

PROGRESION 4 Resumen general

rodriguezyj2994 — 2024-10-04 01:03:33 UTC

Lo que aprendimos en esta progresión fue un poco sobre la meteorología, climatología y clima. Vimos que la meteorología es la ciencia que estudia los cambios atmosféricos como son la temperatura y la humedad; después vimos que la climatología es la que estudia los cambios atmosféricos a un largo plazo para determinar valores, medios normales y frecuencias que ayuden a entender la interrelación entre los fenómenos y geografía con el fin de definir el clima y por ultimo el clima que este se refiere a las condiciones atmosféricas promedio en un área geográfica; el clima tiene dos elementos llamados acuosos que estos son humedad, nubosidad y precipitaciones, por otro lado están los termodinámicos que estos son temperatura, presión y viento, también observamos que el clima tiene 7 factores: insolación, latitud, altitud, distribución de tierra y agua, corrientes marinas y vegetación. y que el clima también tiene cinco puntos; A,B,C,D y E.

Lo mas interesante de aprender:

Lo mas interesante que aprendí en esta progresión fue sobre el clima, cuales son sus elementos, cuales son los seis factores que tiene y sus definiciones de ello, y los tipos de clima que existen.

Lo que no sabias y es nuevo:

No sabia que que la meteorología estudiaba los cambios atmosféricos en la temperatura y la humedad, y también que existían cinco tipos de clima.

Lo mas difícil de entender:

Me resulto un poco difícil entender fue cuales son los seis factores que tiene y cuales son las definiciones de cada una.

Preguntas o dudas:

¿Cómo es que el clima tiene cinco tipos de clima y seis factores?

Aplicación practica:

Que nos puede ayudar entre diferenciar sobre que es la meteorología, climatología y el clima.

Y nos da un poco mas de conocimiento sobre el clima.

Opinión personal:

Me pareció muy interesante todo lo que vimos en esta progresión ya que nos da a conocer mas sobre la meteorología, climatología y clima, observamos que también nos enseña sobre los dos elementos , seis factores y cinco tipos de clima