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      <title>Modelo del CVUDES by juan felipe gomez</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-06 16:49:35 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué lo hace especial?</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Veamos!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 16:57:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa en una <strong><em>Pedagogía Participativa</em></strong>, que está sustentada en una unión de teorías de pensamiento de aprendizaje auto-regulado, que ayudar a fomentar procesos de autonomía en los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 19:28:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Centro del proceso educativo en línea es el <strong><em>aprendizaje</em></strong> y no la <strong><em>enseñanza.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 19:37:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>La plataforma garantiza al estudiante la adquisición de <strong><em>Recursos Tecnológicos</em></strong> <strong><em>Educativos en Línea</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 19:39:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Procura brindar asesoría <strong><em>pertinente y constante</em></strong> al aprendiz o estudiante, según sus necesidades&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 19:42:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Basados en la premisa de <strong><em>disciplina del estudiante</em></strong>, presenta contenidos y actividades relevantes, según cada temática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 19:44:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong><em>evaluación</em></strong> está dada en el campo de las <strong><em>disposiciones, actitudes y competencias cognitivas</em></strong>, dejando de lado la evaluación como instrumento de <strong><em>control y poder.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 19:45:33 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo está compuesto?</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Veamos!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 20:08:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Portal CVUDES</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un sitio de acceso público que presenta información relacionada a la <strong><em>institución</em></strong>, su modelo pedagógico, se da una explicación del <strong><em>aula virtual</em></strong>, la oferta de programas académicos y se indica todo lo relacionado al proceso de acceso o vinculación al <strong><em>CVUDES.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 20:12:58 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema CVADMIN</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una parte de la plataforma que se denomina sistema de información web, que permite la gestión de los programas académicos del <strong><em>Campus Virtual, </em></strong>su función fundamental&nbsp; es la de&nbsp;administrar contenidos, programas y procesos académico-administrativos, a partir de módulos tales como, Registro &amp; Control, programas, contenidos y administración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 21:35:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Página Personal-Datos de Contacto</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta sección del campus virtual, el aprendiz o aspirante tiene la posibilidad de modificar y actualizar sus datos personales y de contacto, adicionalmente puede publicar información personal y foto de perfil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 22:18:00 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliotecas Virtuales (LEMS)</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta herramienta&nbsp; permite la consulta virtual de revistas, documentos, periódicos electrónicos, enlaces y otros recursos digitales disponibles en repositorios de información, en ocasiones de uso pago, de forma gratuita por parte del estudiante, contando adicionalmente con los <strong><em>Libros Electrónicos Multimediales (L.E.M.) </em></strong>que son documentos de consulta que contienen temáticas de los cursos, incluyendo ayudas técnicas y didácticas para el aprendizaje, adicional a la teoría ya acostumbrada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 22:36:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Agenda de Avances de Aprendizaje (AAA)</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta herramienta es el instrumento <strong><em>didáctico </em></strong>a partir del cual se establece un plan de estudio o enseñanza por parte del docente de un curso o módulo, perteneciente a un programa académico, que le indica al estudiante una <strong><em>ruta o proceso</em></strong> que seguir de forma <strong><em>metódica</em></strong> para el desarrollo de las actividades de aprendizaje&nbsp; que debe realizar para alcanzar las competencias planteadas en el curso.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 22:42:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Consulta de Calificaciones</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta opción dada por la plataforma permite al estudiante visualizar su carga académica de forma global, comprobando cada uno de los estados de cada módulo, ya sea Homologado, Activo, Reprobado, Inactivo o Cursado, de manera que el aprendiz puede efectuar la consulta de sus calificaciones de forma constante y continua, dado que estas están disponibles las 24 horas del día.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 23:11:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Centro de Anotaciones</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2173518428</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocido también como tablero de anotaciones, es un medio de comunicación entre los actores o intervinientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Docente - Aprendiz) de la UDES, que interactúan con la finalidad de socializar actividades o realizar retroalimentaciones acerca de sus trabajos o actividades; En esta sección se pueden recopilar todas las anotaciones realizadas en cada uno de los días de la Agenda de Avance de Aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 23:14:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tener un compromiso especial con la Educación </title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Asumir un comportamiento basado en la participación constante, la búsqueda permanente de contenido, la profundización, consulta, creatividad y sobre todo asumir un rol activo en torno a la responsabilidad propia en las actividades académicas. En síntesis, asumir el estudio y aprendizaje por cuenta propia por parte del aprendiz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 13:59:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Autodisciplina</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2175812864</link>
         <description><![CDATA[<div>El estudiante debe tener la capacidad de organizar su tiempo y espacio, en función de las responsabilidades del proceso de formación virtual.<br><br>Según M., Chaupart, M., Michel, J., &amp; Marín, G. (1998), en un ambiente virtual el estudiante es quien debe determinar cuanto estudia, en que momento y desde donde se conecta a la red para interactuar, en función del tiempo estipulado para ello.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 14:27:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aprendizaje autónomo - Revisión de plataforma</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2175853169</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien el docente es una guía que determina temática, material, conceptos y fechas de entrega, el estudiante establece sus propias reglas para regular sus aprendizajes, no obstante, este debe cumplir con la obligación de realizar de forma periódica la revisión a la plataforma virtual de aprendizaje donde, siendo esta el mecanismo principal de comunicación Docente-Estudiante, el tutor actualiza constantemente los contenidos o informa sobre cambios o avances en el proceso de desarrollo del modulo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 14:48:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Docente en la Educación Virtual</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2175898070</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo a Ryan, S., Scott, B., Freeman, H. &amp; Patel, D. (2000), el rol central del docente es el de actuar como mediador entre los contenidos y la actividad constructivista que despliegan los alumnos por asimilar estos, adicionalmente aseveran que los roles se pueden agrupar en cuatro categorías:<br><br><strong><em>* Pedagógica<br>* Social<br>* Administrativa<br>* Técnica</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 15:13:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En lo pedagógico:</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente o tutor es un ente facilitador que contribuye con el conocimiento especializado, enruta la discusión en puntos importantes, realiza preguntas y aclara dudas y contribuciones de los estudiantes, en síntesis, le da coherencia a la discusión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 16:11:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En lo Social:</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176043067</link>
         <description><![CDATA[<div>Fomenta la participación colectiva en los aprendices, de manera tal que crea una atmosfera de colaboración que llega a generar una comunidad de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 16:30:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En lo Técnico</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente debe propender por un lenguaje y una comunicación asertivas en lo que a aspectos técnicos se refiere ( Software o plataforma digital en concreto), para garantizar que los participantes se sientan cómodos con su desenvolvimiento en estos, adicionalmente deben ser una guía o ayuda para su manejo, si los aprendices lo requieren.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 16:33:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>En lo Administrativo:</title>
         <author>juanfegomez11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El tutor debe contar con un amplio conocimiento en el funcionamiento y dinámica de la plataforma, de manera tal que genere ambientes de trabajo tales como subconferencias, grupos de trabajo, entre otros; Como también disponga la información y elementos requeridos para el proceso de aprendizaje de forma clara y adecuada en el ambiente virtual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 16:36:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El Estudiante en la Educación Virtual</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176057753</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Escudero, J. (1992), la definición de los criterios, los valores y los intereses al adoptar las TIC, en un entorno de educación, deben obedecer a una planificación que permita desarrollar los procesos pedagógicos, sobre los cuales el estudiante virtual se desenvuelve con un rol fundamental que se evidencia en los comportamientos y normal que el mismo debe asumir dada su condición como actor principal del proceso educativo.<br><br>De esta manera podemos mencionar algunos de los roles que el estudiante perteneciente al contexto de la educación virtual desempeña, basados en las características de las interacciones:<br><br><strong><em>* Estudiante orientado al fortalecimiento de la autodisciplina.<br><br>* Estudiante orientado al mejoramiento del auto aprendizaje<br><br>* Estudiante orientado al fortalecimiento del análisis crítico y reflexivo<br><br>* Estudiante orientado al mejoramiento del trabajo colaborativo<br></em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 16:39:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Docente Según Otro Teóricos</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176058078</link>
         <description><![CDATA[<div>Para algunos teóricos el rol del Docente se puede clasificar de una forma diferente, veamos algunas de estas:<br><br><strong><em>* Proveedor de Contenidos<br>* Tutorización<br>* Evaluador<br>* Consultores de Información<br>* Colaboradores en Grupo<br>* Trabajadores Solitarios<br>* Facilitadores del Aprendizaje<br><br></em></strong>Es vital reconocer que el nuevo <strong><em>rol</em></strong> desempeñado por el Docente, que es de carácter <strong><em>Innovador, </em></strong>se denomina de esta manera dado que pasa a ser un sujeto de guía y motivación para el estudiante, con la finalidad de que este pueda finalizar con éxito el proceso de aprendizaje; Todo esto sin desconocer la importancia de realizar un proceso de análisis de las experiencias obtenidas y logradas, con el objetivo de plantear acciones de mejora continua para el mejoramiento de la calidad en la educación.<br><br>Así mismo, como el rol del Docente conlleva una serie de responsabilidades para el exitoso proceso de enseñanza virtual, es igualmente necesario que el estudiante esté activo y cumpla con sus roles, así lo plantean Rugeles C., Mora G., &amp; Paniagua, (2015).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 16:39:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estudiante orientado al fortalecimiento de la autodisciplina</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176423014</link>
         <description><![CDATA[<div>Este rol habla acerca de las posibilidades generadas a partir de la facultad de potenciar la capacidad del estudiante para distribuir su tiempo, dando la posibilidad de que este tenga libertad y flexibilidad para sacar provecho máximo al aprendizaje mediado por TIC, logrando que los sujetos consigan alcanzar sus propias metas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:40:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El rol del estudiante orientado al mejoramiento del auto aprendizaje</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176426332</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí se trata lo referente a la capacidad que tienen los estudiantes o individuos  para aprender de manera autónoma, activa y participativa, logrando la consecución de conocimientos y habilidades,  que junto al fomento de sus propios valores, consigue la autoformación del estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:42:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El rol del estudiante orientado al fortalecimiento del análisis crítico y reflexivo</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176491227</link>
         <description><![CDATA[<div>este se considera como la capacidad que tienen los estudiantes para razonar, analizar y argumentar situaciones que promuevan el desarrollo integral del estudiante y la generación de conocimiento. Adicionalmente los análisis que plantea esta propuesta buscan hacer de la educación un proceso mas humano desde el punto de vista de la reivindicación de los actores del proceso educativo, como entes pensantes, que actúan, crean y construyen conocimientos individuales y sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 21:52:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176491227</guid>
      </item>
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         <title>El rol del estudiante orientado al mejoramiento del trabajo colaborativo</title>
         <author>juanfegomez11</author>
         <link>https://padlet.com/juanfegomez11/hccc77wff1vxc3cf/wish/2176541410</link>
         <description><![CDATA[<div>Este pretende romper la separación entre Estudiante - Docente, permitiendo ver las capacidades y cualidades que comparten estos actores a partir de herramientas colaborativas sincrónicas o asincrónicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 23:03:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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