https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7 en-us 2020-11-16 20:20:24 UTC 2025-11-14 23:17:53 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929155466 Hay funciones básicas medibles a través de instrumentos (computarizadas/lápiz y papel).
Anamnesis: edad, grado de escolaridad, antecedentes, cambios en la conducta, las emociones y la personalidad - revisión de los informes previos.
Andrerson (2001):  1. Dimensión neurológica; 2. Dimensión cognitiva; 3. Dimensión psicosocial.
ETAPAS.
1. Historia clínica y rapport.
2. Aplicación y calificación (4 pilares).
3. Análisis de resultados, elaboración de informe, devolución.
OBJETIVOS.
Identificación - tratamiento.]]> 2020-11-16 20:24:33 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929155466 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929378308 - En niños es más habitual encontrar alteraciones de tipo congénito o genético.
- El cerebro adulto ya está maduro.
- Es necesario que las pruebas estén estandarizadas para la población a evaluar.
- Las consecuencias de las lesiones.]]> 2020-11-16 21:28:48 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929378308 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929612646 - Adecuación de los contenidos y grado de dificultad.
- Info. de mecanismos cognitivos alterados.
- Validez ecológica.
- Sensibilidad al cambio.

MoCa, Minimental, INECO, Neuropsi.]]> 2020-11-16 23:12:18 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929612646 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929627735 Cuanti: aproximación a valoración de eficacia de tto.
Cuali: análisis más detallado - rehab individualizada.]]> 2020-11-16 23:20:54 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929627735 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929644163 Escalas de rastreo cognitivo. Visión rápida del paciente.
Baterías generales. Conjunto de pruebas. ENI.
Pruebas específicas de evaluación neuropsicológicas. Dx.]]> 2020-11-16 23:30:44 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929644163 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929725965 Dominios neuropsicológicos.
Atención: focalización de la información relevante. Retención dígitos del WISC-R, pruebas de cancelación, TMT...
Lenguaje: expresión y comprensión oral y escrita. Prueba de Boston y prueba de fichas.
Memoria:  registro, almacenamiento y recobro de info. Cubos de Corsi...
Visoespacial y construccional: habilidad de copiar, crear, unir. Figura compleja de Rey (copia), copia de un reloj.
Somatosensorial: recepción y proceso de estímulos.   Localización de puntos, reconocimiento de los dedos, reconocimiento de objetos.

]]> 2020-11-17 00:18:57 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929725965 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929800310 Teorías Psicométricas: desarrollo de pruebas, y análisis factorial. Alfred Binet (1905) y Simon: edad mental. Stern: cociente intelectual. David Wechsler: WAIS, WISC. Kaufman y Kaufman: inteligencia niños (2-12), adolescentes y adultos, pruebas breve de inteligencia; fundamentadas en Cattell y las inteligencias.
Análisis factorial:
Spearman: factor G y Factor S.
Thurstone: análisis multifactorial.
Vernon: modelo jerárquico de dos factores: verbal-educativo y mecánico-espacial; inteligencia A,B y C.
Guildford: estructura del intelecto: operaciones, contenidos y productos.
Cattell: inteligencia fluida y cristalizada.

Teorías Biológicas: relacionadas con tamaño del cerebro, herencia y raza.
Galton: la inteligencia se puede transferir a través de la herencia.
No es una teoría válida, pues no permite ser replicable
Teorías del desarrollo:
Piaget:  se desarrolla gradualmente - cuatro estadios.
Vigotsky: maduración biológica, e histórica - cultural.
Teorías múltiples: enfatiza en la adquisición, almacenamiento y utilización activa de la información.
Gardner: la inteligencia es un potencial que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas. Inteligencia lingüística, lógico matemática, musical, cinestésicocorporal, espacial, interpersonal, intrapersonal, naturalista, espiritual, sexual, digital.
MacLean: cerebro triuno: neocorteza, sistema límbico y cerebro reptiliano. 
Sternberg: componencial, experiencial y contextual.]]> 2020-11-17 00:58:00 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/929800310 1andrearg https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/930098181 2020-11-17 03:56:53 UTC https://padlet.com/1andrearg/hc8qpcvjkicvstq7/wish/930098181