<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Isu dan trend terkini pelaksanaan pentaksiran Pendidikan Jasmani by SYUKRI BIN SUALI IPG-Pelajar</title>
      <link>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase</link>
      <description>Kump4 (PJKump 1) </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-21 07:41:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-01-22 01:09:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f916.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>- Trend semasa pentaksiran malaysia terdiri daripada pentaksiran formatif, elemen KBAT, pentaksiran berasaskan sekolah (PBS), pentaksiran autentik, pentaksiran online dan merapatkan jurang murid malaysia dengan negara lain.                                                                       Ahli kumpulan: Wedsley, Syukri, Irissha</title>
         <author>gipgp21075555</author>
         <link>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2855815156</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-01-21 07:44:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2855815156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kekurangan Fasiliti dan Peralatan:         Beberapa sekolah mungkin menghadapi masalah kekurangan fasiliti dan peralatan untuk pelaksanaan program pendidikan jasmani yang berkualiti, terutama di sekolah luar bandar.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856336083</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-01-22 01:02:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856336083</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isu Kesetaraan Gender: Terdapat masalah ketidaksetaraan gender dalam penyediaan peluang dan sokongan untuk pelajar perempuan dalam bidang pendidikan jasmani, yang perlu diatasi untuk mencapai kesetaraan di semua peringkat.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856336712</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-01-22 01:03:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856336712</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kekurangan Latihan Guru Pendidikan Jasmani: Masalah kekurangan latihan dan pembangunan profesionalisme bagi guru pendidikan jasmani dapat memberi impak terhadap kualiti penyampaian pembelajaran dan aktiviti fizikal.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856338257</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-01-22 01:06:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856338257</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tidak Cukupnya Penekanan pada Kesejahteraan Mental: Kesejahteraan mental pelajar mungkin kurang mendapat penekanan yang mencukupi dalam kurikulum pendidikan jasmani, padahal ia merupakan aspek penting dalam pembangunan holistik. Kurangnya motivasi menyebabkan murid tidak mempunyai mental yang kuat untuk menjalani aktiviti pj yang memerlukan fizikal yang aktif</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856340569</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-01-22 01:09:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gipgp21075555/hbvi2h3jgw3exase/wish/2856340569</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
