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      <title>FORMATION LITTÉRATURE PROFS by Loreto Pérez Almeida</title>
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      <description>Des ressources et des activités pour nos cours</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-02 13:32:55 UTC</pubDate>
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         <title>Entretien suite au Renaudot Chagrin d&#39;école</title>
         <author>lperalm</author>
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         <pubDate>2020-09-22 08:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>Flash explications  Chagrin d&#39;école</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>Conseils de lecture 2017 Pennac</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>Le livre qui a changé ma vie. Daniel Pennac</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>LE LIVRE QUI A CHANGÉ MA VIE . RIAD SATOUF</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>Entretien Dai Siejie</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>Pennac et Gallo commentent le roman de Dai Sijie</title>
         <author>lperalm</author>
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      <item>
         <title>TUTO 1 : INTRODUCTION</title>
         <author>lperalm</author>
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      <item>
         <title>TUTO 2 : COMMENT ACCÉDER AU PADLET ET Y POSTER DES DOCUMENTS</title>
         <author>lperalm</author>
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      </item>
      <item>
         <title>DÉCOUVREZ CES ENTRETIENS PUIS RÉDIGEZ UN OU DEUX COMMENTAIRES</title>
         <author>lperalm</author>
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      <item>
         <title>TUTO 3 : INSTRUCTIONS POUR TRAVAILLER SUR CETTE COLONNE</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>CLÉA VINCENT JMY ATTENDAIS PAS</title>
         <author>lperalm</author>
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      <item>
         <title>JE N&#39;Y ARRIVERAI JAMAIS. DÉBUT DE LA PARTIE III. CHAGRIN D&#39;ÉCOLE</title>
         <author>lperalm</author>
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      <item>
         <title>TU VAS Y ARRIVER</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>ACTIVITÉ 2 : &quot;J&#39;Y ARRIVERAI JAMAIS&quot; </title>
         <author>lperalm</author>
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         <pubDate>2020-09-27 07:13:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>VEUILLEZ RÉPONDRE À CE PETIT QUESTIONNAIRE . MERCI !</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>LE LIVRE QUI A CHANGÉ MA VIE : DAVID FOENKINOS</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>LE LIVRE QUI A CHANGÉ MA VIE. VIRGINIE DESPENTES</title>
         <author>lperalm</author>
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         <pubDate>2020-09-27 09:12:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Webinaires organisés par l&#39;Institut Français d&#39;Espagne et animés par Laurence Brault, une merveilleuse prof de Bachibac en Catalogne</title>
         <author>lperalm</author>
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         <pubDate>2020-09-28 07:35:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Salut, je m&#39;appelle Luis, prof d&#39;EPS, francophone depuis mon enfance. Faire cette formation me fait enormement de plaîsir. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-09-28 10:49:23 UTC</pubDate>
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         <title>Des exercices complémentaires</title>
         <author>gustavofernandezjesus</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour compléter l’activité, je proposerais des exercices de grammaire plutôt “béhavioristes”, où la répétition des structures (soit à l’oral en grand groupe, soit à l’écrit) conduirait à l’acquisition de ce contenu.<br> <br> 1. Dans un premier temps, on pourrait présenter le pronom “y” comme un équivalent de l’adverbe de lieu “allí”, “aquí”, de sorte que les élèves puissent identifier ce pronom français avec un élément connu de leur langue d’usage. Un peu de “meaningful learning” pour commencer. Pour ce faire, ils suffirait que les apprenants répondent aux questions, en remplaçant les compléments de lieu. Les élèves pourraient aussi proposer, à leur tour, leurs questions:<br> <br> - Tu vas souvent à la bibiothèque / au lycée /  aux États-Unis / …?<br> - RÉPONSE À CHAQUE FOIS, à choisir: Oui, j’y vais / Non, je n’y vais pas<br> - Vous travaillez dans ce laboratoire / chez le coiffeur / sur Internet / … ?<br> - RÉPONSE À CHAQUE FOIS: Oui, nous y travaillons / Non, nous n’y travaillons pas<br> - Ils habitent à Marseille / en France / dans un village / … ?<br> - RÉPONSE À CHAQUE FOIS: Oui, ils y habitent / Non, ils n’y habitent pas<br> Pour que cet exercice devienne un peu plus intéressant pour les élèves, on pourrait aussi leur poser des questions appartenant à leur contexte réel.<br> <br> <br> 2. Dans un deuxième temps, une fois l’acquisition réalisée, surtout en ce qui concerne la place du pronom “y” dans la phrase, on présenterait aux élèves une liste de verbes qui se construisent avec la préposition “à”, pour, d’une façon “béhavioriste”, pratiquer ces structures syntaxiques:<br> <br> <br><br></div><div>s’inscrire à<br> participer à<br> s’intéresser à<br> croire à<br> penser à <br> réfléchir à<br> faire attention à<br> être habitué(e) à<br> …<br> <br> -Est-ce que tu t’intéresses à la mode / aux jeux vidéo / au foot / …?<br> - RÉPONSE À CHAQUE FOIS: Oui, je m’y intéresse / Non, je ne m’y intéresse pas<br> - Penses-tu à cette affaire / aux vacances / à François / à Léa ?<br> - RÉPONSE À CHAQUE FOIS: Oui, j’y pense / Non, je n’y pense pas OU BIEN: Oui, je pense à lui, à elle / Je ne pense pas à lui, à elle.<br> <br> <br><br></div><div>Peut-être que ces exercices de répétition seraient-ils aussi d’une grande aide et pour l’acquisition de la signification du pronom “y”, et pour le placer correctement dans le contexte de la phrase et pour l'utiliser plus fréquemment, d'une façon automatique et plus naturelle.<br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-03 10:48:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/802023489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/802023932</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/802024214</link>
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      </item>
      <item>
         <title>JE VOUS AI ENREGISTRÉ SIX CAPSULES DE 5 MINUTES QUE VOUS POURREZ DÉCOUVRIR DANS L&#39;ORDRE, MAIS SI VOUS N&#39;AVEZ PAS LE TEMPS DE TOUT ÉCOUTER, VOUS POURREZ DÉCOUVRIR DIRECTEMENT MA PRÉSENTATION EN PDF, OÙ VOUS AUREZ ACCÈS À TOUTE L&#39;INFO IMPORTANTE</title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vous pourrez tout télécharger pour accéder aux contenus avec une meilleur definition d'image. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-05 06:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>WEBINAIRE STRATÉGIES PARTIE 1</title>
         <author>lperalm</author>
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         <title>WEBINAIRE STRATÉGIES PARTIE 2</title>
         <author>lperalm</author>
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         <pubDate>2020-10-05 06:13:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>WEBINAIRE STRATÉGIES PARTIE 3</title>
         <author>lperalm</author>
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      <item>
         <title>WEBINAIRE STRATÉGIES PARTIE 4</title>
         <author>lperalm</author>
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         <pubDate>2020-10-05 06:14:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>WEBINAIRE STRATÉGIES PARTIE 5</title>
         <author>lperalm</author>
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      </item>
      <item>
         <title>WEBINAIRE STRATÉGIES PARTIE 6</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/802028792</link>
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         <pubDate>2020-10-05 06:14:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FICHES PASSE-PARTOUT ET BIBLIOGRAPHIE EN FORMAT ODT</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/802029113</link>
         <description><![CDATA[<div>Adaptez-les selon vos besoins</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-05 06:14:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RÉSULTATS DU MENTIMETER, AVEC VOS PRÉSENTATION ET LA DESCRIPTION DE VOS ATTENTES</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/802384923</link>
         <description><![CDATA[<div>Merci beaucoup de votre participation ! C'est noté, j'espère pouvoir vous aider et qu'à la fin du mois d'octobre vous aurez retrouvé ce que vous recherchiez. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/bb485a902ff93616adae89bf49ba6ab6/NOUS_ET_NOS_ATTENTES.pdf" />
         <pubDate>2020-10-05 09:15:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;ENFANT CLIENT (Chapitre 10 de la VIe partie de Chagrin d&#39;École)</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824082296</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-13 08:13:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>WEBINAIRE PRATIQUE FICHE PASSE-PARTOUT PARTIE 1</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824083210</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/bf5997b0285a9f9dfede8cb3d1caf3a3/Webinaire_1_PRATIQUE_FICHE_PASSE_PARTOUT.mp4" />
         <pubDate>2020-10-13 08:14:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>WEBINAIRE PRATIQUE FICHE PASSE-PARTOUT PARTIE 2</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824083691</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/b66c486e4c89e5ea292317aa697963b2/Webinaire_2_PRATIQUE_FICHES_PASSE_PARTOUT.mp4" />
         <pubDate>2020-10-13 08:14:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>WEBINAIRE PRATIQUE FICHE PASSE-PARTOUT PARTIE 3</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824084237</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/08f6957632e21c2c942adbbd61214127/Webinaire_3_PRATIQUE_FICHES_PASSE_PARTOUT.mp4" />
         <pubDate>2020-10-13 08:14:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824084237</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NUAGE DE MOTS à partir de la prise de notes du document vidéo de Pennac &quot;Les conseils d&#39;un prof... qui était un cancre&quot;</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824084644</link>
         <description><![CDATA[<div>Une autre démarche possible pourrait être leur demander de fabriquer un nuage de mots après leur prise de notes, et de partager tous les nuages sur une plateforme, genre  Padlet ou Instagram, puis essayer de reconstituer le document avec le nuage de mots d'un camarade. Ou bien un nuage de mots collaboratif, sur mentimeter par exemple, ou sur answergarden</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-13 08:14:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EXEMPLES D&#39;EXPLOITATION FICHE PASSE-PARTOUT COMPRÉHENSION ORALE (DOCUMENT COMMENTÉ DANS LES  3 WEBINAIRES)</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824085704</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/fbb024473f4abbe5950f4da862bc0a9b/EXEMPLE_D_EXPLOITATION_DOCUMENT_VID_O_PENNAC__TAIT_UN_CANCRE.odt" />
         <pubDate>2020-10-13 08:15:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>WEBINAIRE 4 PRATIQUE FICHES PASSE-PARTOUT </title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824088437</link>
         <description><![CDATA[<div>Exploitation extrait "Enfant-client"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-13 08:16:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824088902</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/eaaf252198204ced9d96b7b1694a5603/Webinaire_5_PRATIQUE_FICHES_PASSE_PARTOUT.mp4" />
         <pubDate>2020-10-13 08:17:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824088902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXEMPLE EXPLOITATION COMPRÉHENSION ÉCRITE L&#39;ENFANT CLIENT</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824089403</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/26ce116e1143191d21ee3aa4cb4cb154/EXEMPLE_ENFANT_CLIENT_COMPR_HENSION__CRITE_ET_EXPLOITATION.odt" />
         <pubDate>2020-10-13 08:17:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824089403</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXEMPLE D&#39;ACTIVITÉ DE MOTIVATION, AVANT DE DÉCOUVRIR LE TEXTE : ÉCRIRE LE MOT &quot;CLIENT&quot; AU TABLEAU ET FAIRE UN REMUE-MÉNINGES. QU&#39;ÉVOQUE POUR VOUS LE MOT &quot;CLIENT&quot; ?</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824090619</link>
         <description><![CDATA[<div>Chacun propose au moins un mot ou une expression, le prof participe aussi. Exemples de réponses : consommation,  commerce, magasin, boutique, vendeur, roi, marchandise, réclamation, droits, service après-vente, achats, acheter... (à faire au tableau tout simplement ou bien sur mentimeter, answergarden...)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-13 08:17:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Découvrir ensemble les deux exemples de vidéos ci-dessous, puis, individuellement ou bien en groupes de deux ou trois préparer à la maison des vidéos pour présenter les livres de manière dynamique. S&#39;ils n&#39;ont pas encore lu les livres, ils peuvent le faire à partir de n&#39;importe quel autre livre, l&#39;important ici ce serait de motiver les autres à lire. Cela pourrait constituer un projet noté à réaliser ensemble en quinze jours, par exemple. </title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824097763</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour les plus flemmards, une variante de cette activité pourrait être de rechercher sur Internet d'autres vidéos de youtubeurs qui présentent les deux livres, puis les étudier avec la fiche passe-partout et les partager avec la classe avec un petit commentaire. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-13 08:21:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRÉSENTATION DE CHAGRIN D&#39;ÉCOLE PAR UNE YOUTUBEUSE</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824105722</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=xdc1BDos8Xo" />
         <pubDate>2020-10-13 08:25:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> PRÉSENTATION DE BALZAC ET LA PETITE TAILLEUSE CHINOISE PAR UN YOUTUBEUR</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/824106128</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dXoDjVV2VZ0" />
         <pubDate>2020-10-13 08:25:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMME UN ROMAN: L&#39;ESSAI CULTE DE PENNAC, À L&#39;ORIGINE DE CHAGRIN D&#39;ECOLE. ACTIVITÉ PRATIQUE.</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/840221914</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/ef1340fb8005b8130ec00899ed8b7c2d/activit__comme_un_roman.docx" />
         <pubDate>2020-10-19 08:17:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ACTIVITÉS COMMUNICATIVES À PARTIR DE BALZAC ET LA PETITE TAILLEUSE CHINOISE</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/840231771</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/79bd112b39fd2d672414df4a5bf663ef/activit_s_2_et_3_animation_balzac.docx" />
         <pubDate>2020-10-19 08:22:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/840231771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MODÈLE D&#39;ÉPREUVE EXTERNE À RÉALISER PUIS À IMITER</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/840235414</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/44834051ba372ddfeaef081f606ab0a1/modelo_prueba_externa_LLF19_20.pdf" />
         <pubDate>2020-10-19 08:23:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ACTIVITÉS</title>
         <author>jcarmesaex1</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/852066091</link>
         <description><![CDATA[<div>J'ai bien aimé ce type d'activités qui permet aux élèves la création "littéraire" en classe de littérature. Je le ferai avec mes élèves aujourd'hui (j'ai deux heures avec eux ce soir) et je vous dirai ce que cela donne...<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-22 12:08:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/852066091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BOOKTUBERS</title>
         <author>jcarmesaex1</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/852077027</link>
         <description><![CDATA[<div>C'est une activité que je fais avec les élèves depuis qu'on a commencé avec le Programme BachiBac. Ils lisent un livre au choix en été et puis, ils doivent réaliser une vidéo pour le  présenter  sous forme de "booktuber". Comme ça, les élèves peuvent découvrir d'autres ouvrages de la littérature en français. Si vous voulez, je peux essayer de vous montrer des exemples des résultats.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-22 12:12:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/852077027</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interview d&#39;Éric-Emmanuel Schmitt : « La littérature est le fondement de l’humanisme »</title>
         <author>patricia_alvarezleon</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/853262988</link>
         <description><![CDATA[<div>Réflexions de l'écrivain à propos du pouvoir de la littérature, de la lecture et de l'écriture.<br>https://www.fnac.com/Interview-d-Eric-Emmanuel-Schmitt-La-litterature-est-le-fondement-de-l-humanisme/cp45989/w-4<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fnac.com/Interview-d-Eric-Emmanuel-Schmitt-La-litterature-est-le-fondement-de-l-humanisme/cp45989/w-4" />
         <pubDate>2020-10-22 16:38:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/853262988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La lettre d&#39;Odette Toulemonde. Exploitation pour sensibiliser les élèves au rôle de la littérature.</title>
         <author>jcarmesaex1</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/853459994</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.ifas.org.za/documents/french/CD-ROM/CD-ROM_ODETTE/ACTIVITES/Format%20PDF/ODETTE/ODT.P3.PROF.pdf" />
         <pubDate>2020-10-22 17:19:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>UN LIVRE QUI A CHANGÉ MA VIE</title>
         <author>jcarmesaex1</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/853534210</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Et voilà: Les  Misérables.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=n_dymro7aoc" />
         <pubDate>2020-10-22 17:35:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Et un deuxième livre:</title>
         <author>jcarmesaex1</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/853574405</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-22 17:43:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Documents  pour  la compréhension orale : PAR SALVADOR DEL OLMO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/859233023</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour, en fouinant sur le web, j’ai déniché  quelques documents servant à appliquer la fiche passe-partout. <br>En guise de mise en route, je vous propose de montrer et exploiter l’image en premier car elle annonce  le sujet de l’entretien. Cela fait, vous pouvez présenter  le billet de Nicole Ferroni (vous pourrez régler le débit de vitesse sur you tube) . En bonus, je vous propose deux productions de Grand Corps Malade qui peuvent apporter un autre regard  (étudiant, société)concernant le thème de l’éducation. <br>Bien à vous .<br>Salvador </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/760727305/3fb72d8571f689c9e1539064163dde6a/Image_L_e_cole.png" />
         <pubDate>2020-10-25 11:06:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le billet de Nicole Ferroni : PROPOSÉ PAR SALVADOR DEL OLMO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/859252481</link>
         <description><![CDATA[<div>FRANCE INFO</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/FAZFsTytoaw" />
         <pubDate>2020-10-25 11:26:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>À l’école de la vie : DOCUMENT PROPOSÉ PAR SALVADOR DEL OLMO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/859254120</link>
         <description><![CDATA[<div>Grand Corps Malade</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/aN8imXxeVAM" />
         <pubDate>2020-10-25 11:28:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Éducation nationale DOCUMENT PROPOSÉ PAR SALVADOR DEL OLMO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/859254971</link>
         <description><![CDATA[<div>Grand Corps Malade </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Oi05d9sb6h8" />
         <pubDate>2020-10-25 11:29:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>D&#39;AUTRES ACTIVITÉS AUTOUR DE LA VALISE : INSTANT FLE : TRAVAILLER SUR LES STÉRÉOTYPES</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/860938948</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette activité peut être élargie: valise de fille, valise de garçon, valise du professeur, valise du footballeur...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 08:49:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>D&#39;AUTRES ACTIVITÉS AUTOUR DE LA VALISE : LEZEXPERTS</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/860939350</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://leszexpertsfle.com/ressources-fle/quest-ce-que-tu-mets-dans-ta-valise/" />
         <pubDate>2020-10-26 08:49:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>POUR ALLER PLUS LOIN : LA VALISE : DE L&#39;UTILITAIRE AU SYMBOLIQUE</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/860939908</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 08:49:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA VALISE : CE QUI COMPTE EST À L&#39;INTÉRIEUR</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/860940315</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/b8CEd4u1Au4" />
         <pubDate>2020-10-26 08:49:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JE VOUS PROPOSE ICI QUELQUES ACTIVITÉS AUTOUR DU THÈME DE LA VALISE</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/860940947</link>
         <description><![CDATA[<div>LA VIDÉO SE TROUVE DANS LE POST QUI SUIT</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 08:50:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BONUS POUR LES PROFS : MES RÉFLEXIONS AUTOUR DE LA PRÉSENCE</title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[<div>QU'EN PENSEZ-VOUS ? </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/d04c622d58cfab06e34510dae719fffa/ARTICLE__RENCONTRE_VIRTUELLE_4_JUIN.pdf" />
         <pubDate>2020-10-26 08:53:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ACTIVITÉ D&#39;ANIMATION À LA LECTURE. EN S&#39;INSPIRANT DE CET ARTICLE, CRÉER PUIS CHOISIR DES TITRES PUTACLICS POUR CHAGRIN D&#39;ÉCOLE ET BALZAC ET LA PETITE TAILLEUSE CHINOISE</title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[<div>CHALLENGE : ÉCRIRE DES TITRES QUI ACCROCHENT. EN FAIRE DES AFFICHES POUR LES PARTAGER APRÈS</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.topito.com/top-classiques-litterature-titres-putaclics" />
         <pubDate>2020-10-26 08:53:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=VudVMUy2DIg" />
         <pubDate>2020-10-26 08:55:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uEt-SfBqkpA" />
         <pubDate>2020-10-26 08:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>AU BONHEUR D&#39;ÊTRE PROF</title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[<div>PRÉSENTATION</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.europe1.fr/medias-tele/france-5-diffuse-un-documentaire-rejouissant-sur-lecole-3946047" />
         <pubDate>2020-10-26 08:57:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE FILM COMPLET</title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5iK6JBkDqTU" />
         <pubDate>2020-10-26 08:57:32 UTC</pubDate>
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         <title>PETITE POUCETTE</title>
         <author>lperalm</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 09:14:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>MORALES ESPIÈGLES</title>
         <author>lperalm</author>
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         <pubDate>2020-10-26 09:16:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VIDÉOS BOOKTUBERS 2019-2020</title>
         <author>jcarmesaex1</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://drive.google.com/drive/folders/1oyHCTy6fyIgc226jfxY4Aji0oFPMBtIL?usp=sharing<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-31 20:10:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE PROF QUI A CHANGÉ MA VIE, UNE AUTRE ACTIVITÉ À FAIRE VOUS-MÊME, OU AVEC LES ÉLÈVES...</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/879818629</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.nouvelobs.com/culture/20190829.OBS4400/ce-prof-a-change-ma-vie-20-histoires-qui-vont-vous-reconcilier-avec-l-ecole.html" />
         <pubDate>2020-11-01 11:37:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOICI L&#39;ENTRETIEN DE PENNAC AVEC SON ÉLÈVE, AU CAS OÙ LA LECTURE SOIT RÉSERVÉE AUX ABONNÉS...</title>
         <author>lperalm</author>
         <link>https://padlet.com/lperalm/pennacsijie/wish/879819176</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/230825390/d67872bf1f1ed6d025c956b2f4ae127d/entretien_daniel_pennac_quel_prof.odt" />
         <pubDate>2020-11-01 11:37:36 UTC</pubDate>
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