<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Omformulera mål i ÅP by Niclas Fohlin</title>
      <link>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-16 11:49:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-04-01 10:00:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847300004</link>
         <description><![CDATA[<p>Eleven ska under de närmsta fyra veckorna arbeta med området geometri och bli säkrare på att beräkna omkrets och area på trianglar, fyrhörningar och cirklar med hjälp av formelblad samt miniräknare. Testas via Magma i slutet av utvärderingsperioden.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-03-31 11:17:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847300004</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847300988</link>
         <description><![CDATA[<p>Efter sex veckor ska eleven ha ökat sin fysiska närvaro på no-lektionerna till  X% och i samtal med undervisande lärare uttrycka någon tanke kring lektionsinnehållet.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-03-31 11:18:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847300988</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847301162</link>
         <description><![CDATA[<p>Break out 3</p><p>Bakgrundsinfo: Mellanstadieelev. Eleven spenderar mest tid utanför klassrummet i ett mindre sammanhang och "delta mer på lektionerna" handlar om att fysiskt vistas mer i klassrummet. </p><p>S - Sitta på sin plats i klassrummet i ordinarie klassrumsundervisning en gång per dag. </p><p>M - Vara i klassrummet en lektion per dag med mentorn, som är den lärare som eleven har bäst relation till. </p><p>A - Möte med eleven enskilt inför implementeringen. Tillsammans med eleven kartlägga vilka lektioner den kan tänka sig att gå på. Kartlägga önskemål om plats i klassrummet. </p><p>R - Börja smått med exempelvis en genomgång, samling eller kortare moment. Utgå från det eleven "vill" gå med på. </p><p>T - Uppföljning av insatsen sker om två veckor. </p><p><br/></p><p>Eleven ska vara i klassrummet, en svensklektion med mentorn per dag, i två veckors tid. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-03-31 11:18:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847301162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mål: Eleven ska klara samtliga delar i Skolverkets bedömningsstöd i matematik för år 1 i slutet av vt-26  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847301819</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-03-31 11:19:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/niclas_fohlin/hbrji9ajms0hwocj/wish/3847301819</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
