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      <title>Libro del Conde Lucanor et Patronio. Contar para enseñar by Sol Roca</title>
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      <description>Este capítulo propone un recorrido sobre la imponente obra emblemática de la cuentística medieval  ¿Te animás a acompañarnos?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-06 20:06:41 UTC</pubDate>
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         <title>Literatura didáctica medieval </title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div><div>En la Edad Media comienzan a escribirse obras, que ya no sólo quieren entretener al público o dar noticias de héroes, sino que pretenden transmitir conocimientos y valores éticos. Es lo que conocemos como <strong>Prosa didáctica medieval</strong>. Estas primeras manifestaciones literarias serán escritas por los monjes, ya que son los monasterios los focos de cultura de la Edad media.&nbsp;</div><div>Por otro lado, la narrativa medieval, no sólo se formó bajo la tutela de los monjes; también los nobles y reyes se sirvieron de ella con fines didácticos con la intención de enseñarles a estos a comportarse y conducirse en la administración de sus bienes y en sus roles sociales. Sin embargo, la nobleza no escribió en verso, como lo hicieran los escritores del mester de clerecía, escribieron sus obras en prosa. Así pues, la prosa castellana, surge cuando ya existía una conciencia nacional y la necesidad de divulgar conocimientos.&nbsp;</div><div>El conde Lucanor es una colección de “enxemplo” con la siguiente estructura: un joven señor feudal, el conde Lucanor, plantea un problema y pide consejo a su ayo Patronio, el cual le responde con un cuento que alude al conflicto planteado y que tiene una enseñanza moral. Esta obra pertenece a la tradición literaria didáctico-moralizante medieval: “PRODESSE DELECTARE” (“enseñar deleitando”).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 00:19:29 UTC</pubDate>
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         <title>Adentrémonos en la obra</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>La literatura medieval <strong>es toda aquella que fue producida durante la Edad Media</strong>, periodo que se extendió desde el siglo V hasta el siglo XV. Así, pues, para definir este periodo&nbsp; es necesario recurrir a aspectos extraliterarios, como el contexto histórico de la producción literaria y la forma en que este influyó en ella.<br><br>Se caracterizó por la preeminencia del sistema feudal, el empleo de la lengua latina como lengua diplomática y de alta cultura, la expansión del pueblo germánico, las cruzadas, la formación de las monarquías nacionales y el inmenso poder político e influencia cultural de la Iglesia católica en todos los ámbitos de la vida. Todos estos aspectos se verán reflejados en la literatura producida en este periodo.<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 20:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>¡¡A ponernos creativos!!</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Crear un meme en donde puedas transmitir en él conocimientos y/o valores. Estos pueden ser éticos, sociales o morales. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/es_mx/memes/plantillas/" />
         <pubDate>2022-07-12 21:05:57 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un enxemplo?</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <strong><em>exemplum</em></strong> fue un género literario muy cultivado, sobre todo durante el medievo, que ejerció una gran influencia en la producción literaria de los siglos posteriores. Son pequeñas narraciones que aparecen insertas en sermones con el fin de ilustrar, aligerar y mantener la tensión del discurso.<br>El Libro del Conde Lucanor presenta la siguiente estructura:</div><ul><li><strong>Exposición (marco dialogal): </strong>El conde pide un consejo a Patronio sobre un problema o dilema con el que él se ha encontrado. </li><li><strong>Apólogo: </strong>Un personaje le cuenta al otro una historia con el fin de brindarle&nbsp; una enseñanza e ilustrar una moraleja. Utiliza la historia como ejemplo (<em>enxemplo)</em> para ayudar al conde.&nbsp;</li><li><strong>Moraleja: </strong>Finalmente, cada cuento se cierra con dos versos escritos por Don Juan Manuel que resumen la moraleja de la historia.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-X1RRqlNYsM" />
         <pubDate>2022-07-12 21:53:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ahora los leemos a ustedes..</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Para ambientarnos un poco, escuchemos esta playlist.<br>2) Tomando como ejemplo el análisis de la macroestructura del enxemplo XX, realiza el mismo análisis del <a href="https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/00052e2a-82b2-11df-acc7-002185ce6064_1.html#I_4_">enxemplo I</a>.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://open.spotify.com/episode/6P8xcDdcY6TttOICxlcmcD" />
         <pubDate>2022-07-12 22:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>No nos olvidemos del apólogo.. </title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>A modo de ejemplo analizaremos la macroestructura narrativa del apólogo utilizando el enxemplo XX.&nbsp;</div><ul><li>Situación inicial: Rey conoce al pícaro, el cual puede hacerlo "mas" rico.</li><li>Inicio del conflicto: Fabricar oro para el Rey.</li><li>Desarrollo: Falta de un elemento para la producción&nbsp;</li><li>Clímax: El pícaro se va con toda la fortuna&nbsp;</li><li>Cierre: El Rey&nbsp; pierde toda su fortuna y honor delante de todos sus súbditos.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 23:48:00 UTC</pubDate>
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         <title>Enlaces a obras de Don Juan Manuel</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><a href="https://es.scribd.com/doc/6994465/El-Libro-de-La-Caza-Don-Juan-Manuel"><em>El libro de la caza</em></a></li><li><a href="https://www.biblioteca-antologica.org/es/wp-content/uploads/2017/07/Don-Juan-Manuel-Libro-del-Caballero-y-del-Escudero.pdf"><em>Libro del caballero y del escudero</em></a><em>&nbsp;</em></li><li><a href="https://revistaliterariakatharsis.org/Don_Juan_Manuel_Cronica_abreviada.pdf"><em>Crónica abreviada</em></a></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 16:47:34 UTC</pubDate>
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         <title>Un poco de vocabulario.</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Cruzadas: </strong>Expedición militar que en la Edad Media dirigieron los ejércitos cristianos contra los infieles, especialmente las dirigidas contra los musulmanes para liberar los lugares santos.</li><li><strong>Extra-literario: </strong>El contexto extra-literario de la creación. Este contexto se refiere a las condiciones en el que el libro fue escrito.&nbsp;</li><li><strong>Preeminencia:</strong> Privilegio, exención o ventaja de que goza una persona por razón o mérito especial.</li><li><strong>Prosa:</strong>La prosa es la forma del lenguaje escrito que se diferencia del verso, o sea, que no tiene métrica, repetición poética ni rima. Sin embargo, la prosa tiene un ritmo propio y en algunos casos puede aproximarse al género de la poesía.</li><li><strong>Pueblo germánico:</strong> visita <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dZ97vjXw-EQ">este enlace</a> para conocer un poco acerca de este pueblo.</li><li><strong>Usufructuar: </strong>Tener o gozar el usufructo de una cosa.</li><li><strong>Si quieren conocer más términos del Conde Lucanor les recomendamos </strong><a href="https://dle.rae.es/diccionario"><strong>este enlace</strong></a><strong>.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 17:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>A seguir redactando!</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Contar la historia desde la voz de alguno de los tres estafadores planeando el escape. La producción debe ser en no más de cinco a diez renglones.&nbsp;<br>Les dejamos el audio-Libro del enxemplo XXXII.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 18:20:35 UTC</pubDate>
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         <title>A jugar!</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Para finalizar nuestro recorrido les proponemos jugar un rato y que el azar decida!!</strong><br>1) Escribir un enxemplo aplicando su estructura formal; marco dialogal, apólogo y moraleja en versos.<br>2) Para esto, utilizaran <strong>la rueda del azar,</strong> la cual les otorgara un tema que aplicaran en la producción del enxemplo. Como máximo usaran 5 temas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 19:38:30 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía </title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><em>Ancrugon - Características de la Edad Media</em>. (0). Lírica en transversal. https://www.liricaentransversal.com/entramando-3%C2%BA-eso/36-literatura/caracter%C3%ADsticas-de-la-edad-media/</li><li>Ferrer, J. J. (2007). <em>LOS EXEMPLA MEDIEVALES: UNA ETAPA ESCRITA ENTRE DOS ORALIDADES. </em>http://www.oppidum.es/oppidum-03-pdf/op03.07_prat.pdf. http://www.oppidum.es/oppidum-03-pdf/op03.07_prat.pdf</li><li>Janin, Érica: <em>“Mentiras y engaños en la corte del rey: un acercamiento a la figura del rey necio y los consejeros engañadores en la corte de Alfonso XI a través del Libro del conde Lucanor”</em> en<em> Letras, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires</em>, V.II, Julio-diciembre 2018. Pp. 98-104</li><li>Manuel, J. (2021). <em>El conde Lucanor (Spanish Edition)</em>. Independently published.</li><li>Monera, V. (2022, 10 julio). <em>Don Juan Manuel y “EL CONDE LUCANOR”</em>. Divinas Palabras. Victoria Monera. https://www.victoriamonera.com/don-juan-manuel-el-conde-lucanor/</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 20:17:15 UTC</pubDate>
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         <title>Engaño y mentira...</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <strong>engaño</strong> es un tópico presente en la obra y, a su vez, actúa como instrumento pedagógico en la transmisión de enseñanza. <br>Deja en evidencia el poco entendimiento e inteligencia del rey, se muestra una carencia que para la época y para la nobleza era decisiva: la honra. El monarca es burlado y pierde el respeto de sus súbditos. <br>El fin del engaño es obtener una "riqueza" usufructuándola de aquellos que tienen el poder, valiéndose de aquello que a estos les falta: el buen juicio.<br>Estamos, por lo tanto, frente a dos representaciones de engaño, ambas con fines didácticos. Por un lado, <strong>el mal engaño</strong> y las consecuencias que trae aparejada la falta de buen entendimiento o, en su defecto, la falta de un consejero sabio. Está presente una ridiculización a los poderosos, no solo para ponerlos en evidencia, sino también para mostrar que la falta de saber y la negación de querer ocupar un lugar que no es el pertinente tienen un costo muy alto. Este es el caso de los enxemplos V y XX. Por otro lado, también se encuentra <strong>el buen engaño</strong>, presentado en el enxemplo XXI. A diferencia de los apólogos anteriores, el joven monarca cuenta con la presencia de un sabio que desea ayudar a quien está en el poder y no busca ridiculizarlo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 20:35:06 UTC</pubDate>
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         <title>Para saber un poco más del autor...</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 21:40:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estos memes nos brindaran una breve introducción en la <strong>relación entre un noble y su privado.</strong> Donde este lo aconsejara sobre temas muy variados como por ejemplo: la salvación del alma, relacionado con su estado social,&nbsp; la conservación y aumento de la fama, el incremento de los bienes, la riqueza y los bienes materiales, entre otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 23:40:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div>Versión original&nbsp;de <a href="https://books.google.com.ar/books/about/El_Conde_Lucanor.html?id=AX8-qKVpXAgC&amp;printsec=frontcover&amp;source=kp_read_button&amp;hl=es&amp;redir_esc=y#v=onepage&amp;q&amp;f=false"><em>"El conde Lucanor"</em></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 23:56:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A lo largo de esta presentación, iremos conociendo de forma minuciosa cada uno de los componentes de este texto, apropiándonos de nuevos conocimientos con el fin de entender cada tópico que reúne esta obra.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-13 23:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>solcroca98</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lopez, María del Carmen.<br>Roca, Sol.<br>Russo, María.</strong></div>]]></description>
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