El tema es: LA TUTORÍA PRESENCIAL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO Y APOYO A LOS ESTUDIANTES EN SUS TRAYECTORIAS ACADÉMICAS.

El objetivo es: Evaluar el programa de tutorías de una universidad del norte de México, considerando los contenidos, recursos y medios utilizados, como una herramienta que brinda soporte para el acompañamiento de la trayectoria académica de los estudiantes.

La pregunta de investigación: ¿Cómo influye el programa de tutorías en los estudiantes universitarios durante sus trayectorias académicas?

Lo que me falta en mi trabajo de investigación es abordar es el capítulo V.

Pregunta: ¿Cuál es el impacto de la retroalimentación basada en documento con similitudes detectadas por software antiplagio en cursos virtuales de una universidad de Sonora?

Objetivo: Identificar el impacto que tiene la retroalimentación realizada por facilitadores universitarios de cursos en modalidad virtual sobre un documento sometido en software antiplagio a través de una escala de medición para mejorar la práctica de redacción académica en estudiantes.

Hasta el momento llevo desarrollado cuatro capitulo, quedando en afinar el cierre de la discusión. En un par de semana más, pretendo concluir todos los capítulos y enfocarme a la estructura de la tesis.

Tema: ANÁLISIS DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN NIVELES DE LOGRO EN ESTUDIOS A NIVEL PROFESIONAL

Objetivo: Desarrollar una metodología de evaluación de competencias para los programas educativos 2023 del ITSON acorde a los cambios hechos a los procesos curriculares que guíe la recopilación de evidencias tanto de desempeños como de productos y conocimientos.

Pregunta de investigación: ¿Cuál es la propuesta metodológica para el análisis del logro de las competencias de egreso en niveles de dominio del estudiantado de Licenciatura y Profesional Asociado del ITSON?

falta revisar APA 7, redaccion y los apartados de coclusion, discusion y recomendaciones.

-Calidad de Vida Laboral como Elemento Fundamental en la Toma de Decisiones de Instituciones de Salud Pública

objetivo: Determinar el nivel de calidad de vida laboral percibido por el personal asistencial y su impacto en el desempeño dentro de una institución de salud pública en el sur de Sonora.

¿Cuáles son los principales factores que afectan la calidad de vida laboral del personal de salud en una institución pública?

Pregunta de Investigación:

¿Cuál es el nivel de tecnoestrés que padecen los estudiantes de posgrado de una Universidad del Sur de Sonora y cómo este influye en la calidad de vida?

Objetivo:

Analizar el nivel de tecnoestrés y la influencia de este en la calidad de vida de estudiantes de posgrados de una universidad del sur de Sonora.

¿Qué he hecho?

Los V capítulos terminados y liberados por la asesora.

¿Qué no he hecho?

Terminar de revisar acorde al formato APA, referencias, alineaciones y formato, además de terminar los agradecimientos.

Impacto de la Capacitación de Profesores Universitarios en Tecnologías de la Información y Comunicación en su Práctica Docente

Objetivo:

Describir la experiencia de los profesores universitarios con relación a la capacitación en las tecnologías de la información y comunicación y su aplicación en su práctica docente, para orientar la toma de decisiones en los procesos de formación docente.

Pregunta de investigación:

¿Cuál es la experiencia de los profesores universitarios con relación a su capacitación en las tecnologías de la información y comunicación y su aplicación en su práctica docente?

Comenta que has hecho y que te falta por hacer en tu proyecto de tesis:

En cuanto a mi avance de tesis, ya tengo revisado y liberado del capítulo I al III, ya terminé de realizar las entrevistas, en cuanto al capítulo IV ya realicé los resultados preliminares, solo me falta contrastarlo con la teoría, y una vez terminado el capitulo IV concluir con el capítulo V.

“Relación entre el tipo de supervisión parental y el rendimiento académico en estudiantes de educación media superior.”

Directora de tesis:

Mtra. Iris Guadalupe Morales Hurtado

Objetivo general:

Analizar la relación entre el tipo de supervisión parental y el rendimiento académico de estudiantes adolescentes de una institución de educación media superior al sur de Sonora.

Pregunta de Investigación:

¿Qué relación existe entre el tipo de supervisión parental y el rendimiento académico de estudiantes adolescentes de una institución de educación media superior al sur de Sonora?

Avances realizados:

1.- Se cuenta con los capítulos I, II y III terminados, sin embargo, considero que puedo realizar mejoras en estos mismos.

2.- Se cuenta con el listado de referencias bibliográficas y las citas en los espacios correspondientes.

3.- Se formalizo mediante una carta la solicitud de acceso al campo de investigación al director del plantel de la institución de educación media superior.

4.- Se ha finalizado la aplicación del instrumento a un total de 121 participantes.

5.- Actualmente, se esta trabajando en realizar la base de datos en SPSS de la información recabada en el instrumento.

Pregunta de investigación: ¿Cómo se relaciona el estrés académico, la actividad física y el rendimiento académico en alumnos universitarios pertenecientes a equipos deportivos de una universidad del sur de Sonora?

Objetivo: Analizar la relación del estrés académico y su relación con la actividad física y el rendimiento académico en alumnos universitarios pertenecientes a equipos deportivos de una universidad del sur de Sonora.

Mi avance en el trabajo de investigación contiene el capítulo I, II y III (falta revisar algunas citas que están mal y revisar formato), el capítulo IV está en proceso aun no termino con los resultados, tengo resultados preliminares y faltaría discusión y conclusión.

Objetivo general:
Analizar el nivel de competencia ortográfica en estudiantes de educación media superior para identificar áreas de oportunidad y proponer estrategias que favorezcan su mejora.

Pregunta de investigación:

¿Cuál es el impacto de los problemas de ortografía en el rendimiento académico de los alumnos de preparatoria?

Actualmente, tengo listos los capítulos 1, 2 y 3 de mi proyecto de investigación, los cuales cubren la introducción, el marco teórico y la metodología. Sin embargo, aún me falta aplicar una parte del instrumento de evaluación para poder continuar con el análisis de los datos y avanzar en la redacción de los siguientes capítulos. Una vez aplicada esta sección, podré completar el análisis y elaborar los capítulos correspondientes a los resultados, discusión y conclusiones.

Optimizando el bienestar docente de nivel secundaria: una propuesta para una mejor calidad de vida profesional.

Pregunta de investigación

¿Cómo se encuentra el nivel de satisfacción del bienestar individual como laboral, de los docentes de educación secundaria, de la ciudad de Navojoa Sonora México?

Objetivo

Reconocer la calidad de vida de los docentes, donde implica comprender tanto su carga de trabajo como su ambiente laboral, identificando sus aspectos positivos y negativos. El propósito de esta investigación es analizar el bienestar personal, el bienestar en el entorno laboral y el bienestar que los individuos obtienen a través de su trabajo, con el fin de proponer una estrategia de mejora para los docentes de nivel secundaria del sur del estado de Sonora, basada en los resultados obtenidos.

Avance:

Actualmente me encuentro en la interpretación de los resultados, cree una propuesta de mejora de la calidad de vida, solo espero la aprobación de mi asesor.

Que me falta.

·       Los puntos del capítulo V.

·       Y además agregar más referentes teóricos en mi investigación. Me han hecho la observación que pongo mucho de mi parte, pero me hace falta respaldar esa información.

Tema: El pensamiento computacional.

Objetivo: Analizar el desarrollo del pensamiento computacional en niños de educación primaria a través de la aplicación de instrumentos de evaluación específicos para identificar las etapas y niveles de progresión del pensamiento computacional en este grupo de edad.

Pregunta de investigación: ¿Cuál es el desarrollo del pensamiento computacional en niños de educación primaria? 

Hasta el momento se han desarrollado 4 capítulos:
I.  INTRODUCCIÓN: Se habla de la presencia de la tecnología en la sociedad actual y la limitada utilización de su potencial para mejorar el rendimiento académico de los niños en la educación primaria.

II. MARCO TEÓRICO: Los avances de la tecnología a través del tiempo, la relación de la misma con otras áreas del conocimiento, su implementación en la educación, entre otras temáticas, mencionando diferentes autores.
III. METODOLOGÍA: El estudio que se realizó fue de tipo cuantitativo, de diseño no experimental-transeccional, se integró por alumnos de escuelas primarias públicas del contexto urbano, en el municipio de Navojoa, Sonora. El tipo de muestreo que se tomó en cuenta fue no probabilístico, intencional. Para este estudio, se diseñaron ejercicios basados en la plataforma Code.org® que mide el pensamiento computacional, para lo cual se elaboraron 16 ítems. Se procesaron datos estadísticos en programa SPSS.
IV. RESULTADOS: Se analizaron los resultados y se plasmó una explicación detallada de los mismos.
COMPROMISOS: Atender las indicaciones y sugerencias recibidas en el coloquio de investigación, así como culminar la redacción de los resultados e iniciar con la discusión. Así mismo pretendo llevar a cabo una revisión general para afinar detalles que no se hayan observado con anterioridad.

Objetivo: Evaluar el nivel de bienestar digital y su relación con las competencias digitales en jóvenes del sur de Sonora.

Pregunta de investigación: ¿Cómo se relaciona el bienestar digital con las competencias digitales en jóvenes universitarios?

Con base a lo que he realizado de mi trabajo de investigación es el Capítulo I, II, III y estoy comenzando el IV. Ya finalicé la recolección de los datos y con ayuda de mi asesor realizamos el proceso de los resultados en el programa estadístico de SPSS.

Considero que me falta reforzar con más información en los capítulos I, II Y III. Con base al capítulo IV me falta realizar la interpretación de los resultados y finalmente concluir con el capítulo V.

Mi tema tiene por nombre Evaluación de la calidad de vida de los estudiantes de nivel preparatoria del sur de Sonora. Se realizó en las preparatorias Cobach y Cbtis. No. 207.

Mi objetivo es: evaluar la calidad de vida de estudiantes de nivel preparatoria del Sur de Sonora a través de un instrumento de medición para encontrar áreas de oportunidad. 

Pregunta de investigación: ¿Cuál es el nivel de calidad de vida de estudiantes de nivel preparatoria del Sur de Sonora?

Objetivo: analizar las tendencias en la producción científica sobre calidad de vida laboral en instituciones educativas durante el periodo de 2014 a 2024, mediante un estudio bibliométrico.

Pregunta: ¿Cuáles son las tendencias en la producción científica sobre calidad de vida laboral en instituciones educativas durante el periodo de 2014 a 2024?

¿Qué he hecho? he realizado los capítulos I, II , III y IV (resultados)

¿Qué no he hecho?

Falta por terminar el capítulo IV (Discusión), el Capítulo V, revisar las referencias de acuerdo al APA y demás agradecimientos, dedicatorias.

OBJETIVO :Conocer la calidad de vida laboral en trabajadores de un hospital publico atreves de un instrumento de medición que ayude a mejorar el servicio del trabajador , así como el impacto del derecho habiente.

PREGUNTA DE INVESTIGACION:¿Como se relaciona la calidad de vida laboral con el desempeño y la satisfacción laboral del personal de una institución de salud publica del municipio de Cajeme?

me falta terminar de aplicar el instrumento para obtener resultados y la discusión

Título de la tesis:

“Análisis de educación financiera en niños de quinto y sexto grado de primaria en las ciudades de Navojoa y Etchojoa, Sonora.”

Objetivo general:

Evaluar el nivel de educación financiera en niños de quinto y sexto grado de primaria en Navojoa y Etchojoa, Sonora, considerando diversos factores que pueden influir en su alfabetización financiera, como el tipo de escuela, el nivel socioeconómico y la intervención educativa implementada.

Avances:

• Aplicación del cuestionario estructurado a 150 estudiantes.

• Análisis estadístico preliminar realizado (prueba t de Student y ANOVA).

• Resultados iniciales que muestran:
  

  • Diferencias significativas entre escuelas públicas y privadas.

  • Influencia del nivel educativo del padre.

  • Bajo porcentaje de estudiantes con cuenta de ahorro.

• Revisión teórica completada con autores clave (OCDE, Lusardi, Atkinson, etc.).

• Presentación elaborada y sustentada ante comité académico.

Pendientes:

• Finalización del análisis completo de resultados.

• Integración y validación de datos con pruebas estadísticas complementarias.

• Redacción final del documento de tesis con coherencia metodológica y argumentativa.

• Revisión de observaciones por parte del comité asesor.

• Preparación para el examen profesional (presentación, posibles preguntas, simulaciones).

Pregunta de investigación:

¿Cómo la inteligencia emocional impacta el rendimiento académico en los estudiantes de

nivel superior del Instituto Tecnológico de Sonora?

Objetivo:

Analizar el impacto de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Sonora a través de un análisis correlacional.

¿Qué he hecho?

En el transcurso de este ciclo escolar en la maestría en educación, aprendí varias cosas y una de ellas, el cómo realizar un proyecto de investigación, aunque al principio no tenía mucho conocimiento de cómo elaborar un proyecto de investigación que este al nivel de un posgrado con el pasar del tiempo aprendí varias estrategias de cómo realizar un proyecto.

Lo que he realizado actualmente en mi proyecto de investigación, voy hasta el momento en el quinto capítulo de mi proyecto, me encuentro en el apartado de discusiones, conclusiones y recomendaciones, mi proyecto consiste en el análisis de la inteligencia emocional  en el rendimiento académico de los estudiantes de nivel superior, cuando mencionamos estudiantes de nivel superior serían los alumnos del Instituto Tecnológico de Sonora, en la cual mi muestra consta de 120 estudiantes de distintas carreras en las cuales son: Ciencias de la educación, contabilidad, psicología e ingeniería industrial y de sistemas, el instrumento con el que evaluó a los estudiantes fue un cuestionario previamente validado que consta de 133 ítems que lleva por nombre The Bar-On Emotional Quotient Inventory, el principal autor del instrumento mencionado anteriormente es Bar-on un investigador que abordo la inteligencia emocional en el año de 1997 Bar-on consideraba que la inteligencia emocional se dividía en distintas inteligencias múltiples las cuales para el son, la inteligencia intrapersonal, inteligencia interpersonal, la adaptabilidad, el manejo de estrés y el estado de ánimo, para los resultados se realizó un modelo de regresión lineal para medir si algunas de las dimensiones influía en si en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Sonora.

Pregunta de investigación: ¿Cuáles son los factores que contribuyen al estrés académico en los estudiantes de posgrado de una universidad del sur de Sonora y cómo afecta este último en su rendimiento académico y bienestar emocional?

Objetivo: Analizar la influencia del estrés académico en el rendimiento académico y el bienestar emocional en los estudiantes de posgrado de una universidad ubicada en el sur de Sonora, con el fin de identificar las principales causas que lo generan; sus efectos y estrategias para afrontarlo, mediante la aplicación de instrumentos de recolección de datos que permitan detectar la correlación de las variables.

¿Qué he hecho? He avanzado en los capítulos I, II y III liberados con pendiente en la aplicación del instrumento.

¿Qué no he hecho? Aplicar el instrumento para recopilar los datos, realizar su análisis e interpretación y por ende la redacción de los últimos capítulos.