¿Cómo ser un consumidor responsable desde el punto de vista de la sostenibilidad?

¿Qué beneficios medioambientales y socioeconómicos tiene el consumo sostenible?

¿Qué relación tiene el cambio climático con el consumo sostenible?

Esbozar un plan de actuación a nivel local para educar en el consumo sostenible:

Elaboración de un tríptico.

Elaboración de podcast para explicar “Cómo ser consumidores sostenibles”

Elaboración de una infografía con los tips de UN CONSUMO SOSTENIBLE.

Diseño del logo de la campaña de sensibilización.

Informe “¿QUÉ REPERCUSIÓN TIENE EL CONSUMO SOSTENIBLE EN EL CAMBIO CLIMÁTICO?”

Diseño de algún plan de actuación para concienciar sobre el uso de energías renovables.

Estudio cuantitativo, mediante parámetros estadísticos de centralización, de dispersión y gráficas, de los recursos naturales renovables y no renovables en nuestra comarca (SIMA). Relacionarlos con los datos demográficos de la comarca (SIMA)

Elaboración de un informe sobre el trabajo que han llevado a cabo.

¿Qué productos se venden en los distintos establecimientos de Úbeda: supermercados, mercado de abastos, tiendas de barrio alimentarias y no alimentarias, etc?. Hacer un estudio de la procedencia de estos productos y estudiar si son sostenibles o no mediante la información del etiquetado o entrevistas a los vendedores.

Realización de una presentación sobre el estudio con estadística incluída.

Realización de un informe sobre esta investigación.

Realización del formulario de la encuesta y análisis de los resultados y elaboración de un informe. Elaboración de una presentación para comunicar los resultados.

Informe acerca de la investigación de la procedencia de los productos que venden y la influencia que puede esto tener en el cambio climático según de dónde tengan que ser transportados (reducción de embalajes, residuos y emisiones debidas al transporte).

Estudiar qué podemos reciclar en el colegio, en nuestros hogares, cómo lo podemos hacer. Ver si hay contenedores de reciclaje en el cole, en nuestro barrio, ciudad y el número de los mismos.. Investigar sobre los errores que cometemos cuando reciclamos.

Informe sobre gestión de residuos en el barrio donde está el colegio utilizando los datos recopilados.

Tríptico informativo o infografía acerca de cómo reciclar para difusión.

Elaboración de podcast para explicar “Cómo gestionar nuestros residuos. Mitos sobre el reciclado”

Elaboración de un mapa en el que se muestre el número de contenedores en el entorno del colegio.

Proponer una actividad de turismo sostenible en nuestra ciudad o alrededores.

Presentación sobre los estilos de vida sostenible.